Este documento presenta dos textos cortos para evaluar la capacidad de lectura de un estudiante. En el primer texto, un niño le escribe una carta a su abuelo contando sobre su viaje y lo mucho que lo extraña. En el segundo texto, un niño llamado Antonio deja de ser el más pequeño y consentido de la casa con el nacimiento de su hermanita Sofía, pero luego la comprende y decide cuidarla. La evaluación mide la fluidez y comprensión lectora del estudiante a través de indicadores como la velocidad de lectura,

1. EVALUACIÓN DE LECTURA MES DE NOVIEMBRE
Nombre: __________________________________________________________
Fecha: Jueves 24 de noviembre 2016
Puntaje real: 87 puntos
Puntaje obtenido: ________________
I.- Lee el siguiente texto.
Carta a mi abuelo
Villa O´Higgins, 24 de noviembre 2016
Querido abuelo:
Sólo quedan tres días para volver a casa y te extraño mucho.
Lo he pasado muy bien con mis tíos y primos. Mañana iremos al Lago
Cisnes. Tengo muchas ganas de nadar y de usar mi flotador nuevo.
Mi tía Ana dice que tenemos que ir a nadar en la tarde para cuidarnos del
sol.
Cuqui está muy bien, sólo ladra cuando tiene hambre.
Enrique, Ariel y Cristián te mandan muchos saludos.
Espero verte pronto.
(87 palabras)
Indicadores de evaluación Puntaje
real
Puntaje
obtenido
El alumno lee el texto palabra por palabra en un minuto. (desde 56
palabras hacia arriba)
56
Lee el título del texto entregado. 2
El alumno tiene menos de cinco errores. (pronunciación – agregar
palabras silabas – etc.)
5
El alumno lee respetando signos. (punto aparte – seguido, comas) 2
El tono de voz es fuerte y entendible para todos los presentes. 4
Respeta las lecturas de los demás compañeros 1
Total 70
Observación general:
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Objetivo de evaluación:
Leer palabras en diferentes textos, identificando letras y sonidos.
Leer textos breves en voz alta, para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones; respetando el punto
seguido y el punto aparte ; y leyendo palabra por palabra
NOTA

2. II.- Lee el siguiente texto.
El más pequeño de la casa
Antonio era el más pequeño y el regalón de la casa. Casi nunca lo
retaban y siempre recibía regalos. Pero nació su hermanita Sofía y las
cosas cambiaron. Antonio dejó de ser el regalón y ya no le llegaban
regalos como antes.
Cierto día, Antonio entró a la habitación de Sofía, se inclinó sobre la cuna
y le dijo:
- Yo soy el más chico de la casa y tú me has quitado mi lugar.
Entonces, la niña le agarró un dedo con su manito y Antonio lo entendió
todo.
¡Era tan pequeña, que todos tenían que cuidarla! Desde ese día, él
también cuidó a Sofía.
(111 palabras)
Indicadores de evaluación Puntaje
real
Puntaje
obtenido
El alumno lee el texto completo palabra por palabra en voz alta. 3
Lee el título del texto entregado 2
El alumno tiene menos de cinco errores. 5
Lee respetando signos. (punto aparte – seguido, comas) 3
El tono de voz es fuerte y entendible para todos los presentes. 3
Respeta las lecturas de los demás compañeros 1
Total 17
Observación general:
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