2. Unidades Metodologías y
estrategias de evaluación
Porcentajes
Unidad 3
Las decisiones económicas, las
acciones de distintos actores y
el cambio climático.
Guías de lectura y actividades
Clases expositivas
Control contenidos y
habilidades
10% Guía de trabajo 1
10% Guía de trabajo 2.
10% Prueba mes de Agosto o
septiembre (Según ritmo del
curso).
Unidad 4
Cambio climático y desastres
socionaturales, la necesidad de
replantear la relación entre ser
humano y medio.
Investigación temas asignados
en clases. 30% Proyecto. por definir.
3. Unidad 3: Las decisiones económicas, las acciones
de distintos actores y el cambio climático.
Objetivos:
► Observar imágenes referidas al intercambio mundial y establecer relaciones entre
economía y medio ambiente, economía y desarrollo, economía y pobreza.
► Reflexionar de forma conjunta sobre los impactos de las actividades económicas y
sus desafíos a nivel global, regional y local.
► Socializar conceptos básicos de la unidad.
4. Unidad 3: Las decisiones económicas, las acciones de
distintos actores y el cambio climático.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA 2 Investigar algunos aspectos de la economía global actual como cambios en la producción
y en el mercado del trabajo, el rol del comercio mundial y del mercado financiero, y nuevas
formas de consumo, aplicando conceptos de la economía (escasez, oferta y demanda, precio,
balanza comercial, entre otros).
OA 3 Explicar el cambio climático como fenómeno global, incluyendo controversias sobre sus
múltiples causas, los grados de responsabilidad de distintos actores y sus principales
consecuencias para la población.
OA 5 Explicar, por medio de la investigación, transformaciones del Estado-nación en la
actualidad, en relación con aspectos como la ciudadanía en un mundo cada vez más
interconectado, la internacionalización de la economía y la relación con otros Estados y
organismos intergubernamentales
5. Revisión histórica del cambio climático
Observemos el siguiente video sobre la historia del cambio
climático para contextualizar, y respondamos (2 décimas).
1.Elabore una línea de tiempo con los hechos más
relevantes sobre el cambio climático (5 hechos).
Concluyamos
2.¿Existe relación entre el cambio climático y las
actividades humanas como la economía? Explique y de 2
ejemplos.
6.
7. Concepto de Antropoceno
El Antropoceno es el nombre de una
posible nueva época geológica causada
por el impacto irremediable de la
actividad humana en el planeta.
El ser humano como agente de los
cambios geológicos en nuestro planeta.
Artículo sobre el concepto
https://www.scielo.org.mx/pdf/desacatos/n54/2448-5144-desacatos-54-00040.pdf
Ejemplo del impacto de los humanos y las distintas
actividades en el clima
8. Responda (2 décimas)
Abordando el concepto de Antropoceno, responda:
Considera los hitos de tu línea de tiempo.
1.¿Cómo podríamos relacionar el concepto de antropoceno y la
revolución industrial? Explique y dé un ejemplo.
2. ¿Qué rol juegan las empresas, las personas y los Estado en el cambio
climático?
Según tu perspectiva:
4.¿Crees que es importante dialogar sobre el cambio climático?
5¿Debería ser preocupación personal y colectiva? Explique.
