Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Cierre módulo 1
1. UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA A LO LARGO DE LA
ESCUELA PRIMARIA
Ethel Barrio y Liliana Lalanne
Profesoras Especialistas en Enseñanza de la Matemática
2. Felipe: 24 x 18
20 x 18 = 360 (20 + 4 ) x 18
4 x 18 = 36 + 36 = 72
20 x 18 + 4 x 18
360 + 72 = 360 + 40 + 32 = 432
Propiedad distributiva de la
multiplicación con respecto a la suma
3. Matías:
24 x 18 =
24 x 9 = 216
24 x ( 9 x 2) = (24 x 9) x 2
216 x 2 = 432
Propiedad asociativa
Lucas:
7 24 x 18 =
24 18 x 4 = 36 + 36 = 72
18 x (4 + 20) =
X18 18 x 2 = 36
18 x 4 + 18 x 20
432 36 + 7 = 43
Propiedad distributiva de la multiplicación con
respecto a la suma
4. Alejo:
20 x 10 = 200 24 x 18=
20 x 8 = 160 (20 + 4) x (10 + 8)=
4 x 10 = 40 20x10 + 20x8 + 4x10 + 4x8
4 x 8 = 32
432
Propiedad distributiva de la multiplicación con
respecto a la suma
6. 45 x 13
45 x 13=
(40 + 5) x (10 + 3)=
45 x (10 + 3)=
40x10 + 40x3 + 5x10 + 5x3
45x10 + 45x3
7. 15 x 12 (10 + 2) x 25=
15x(10 + 2) 10 x 25 + 2 x 25=
15 x 10 + 15 x 2 10x25 + 2x20 + 2x5
195 x 15=
195 x (10 + 5)=
195 x 10 + 195 x 5=
195 x 10 + (100 + 90 + 5) x 5
8. (10 + 2) x 25=
10 x 25 + 2 x 25=
10 x 25 + 2 x (20 + 5)=
10 x 25 + 2 x 20 + 2 x 5
9.
10. Distintos tipos de problemas para los que la
multiplicación es un recurso adecuado.
El alcance del concepto de multiplicación.
El concepto de multiplicación no siempre coincide con el
de suma abreviada.
A partir del uso (implícito o explícito), de las propiedades
de la multiplicación y de las propiedades del sistema de
numeración, se puede calcular cualquier producto.