1. Evolución, Situación Actual de la
Educación Superior en Panamá
Estudiante de Docencia Superior
Tecnología Educativa

2. Evolución
Etapa de
Período Unión a la Fines del Siglo
Etapa Republicana Siglo XXI
Colonial Gran XX
Colombia.
1841: Universidad del 1903-1906: Creación de un marco legal para el desarrollo Aparición sin precedentes de las
de la Educación Superior universidades particulares 2001: Louisville
Istmo" University
1608 Seminario San Agustín y • Gramática Castellana y Universidad de
el Colegio de Panamá Latina 1912-1933: Consolidación Institucional y Diversificación 1991: ULACIT Universidad Latina de
de la Oferta Universitaria Panamá Santander
• Retórica
• Teología
• Derecho Público y 1915-1940: Panamá propone la creación de 1992:Universidad Interamericana de
Cánones universidades internacionales. Panamá
2001: Universidad
Panamericana
1935: Creación de la Universidad de Panamá 1994: Universidad de La Paz
1749 se estableció la Real y
Pontificia Universidad de San
Javier,
1942: Florida State University. Objetivo principal: Atender Universidad Abierta y a Distancia de
Panamá
primordialmente las demandas de formación universitaria
de los norteamericanos militares y sus familiares
estacionados en Panamá. 2001: Delphi University
Columbus University
1852: Desaparece la
1750: La Real y Pontificia 1950: La Universidad de Panamá se traslado a su 1994: Universidad Autónoma de
Universidad de San Javier fue
Universidad del Istmo campus actual. Chiriquí
reconocida por las y a partir de este
autoridades coloniales momento hasta
principios del siglo X X 1965: Universidad Santa María La Antigua, primera 1997: Universidad Especializada de 2002: Universidad
Universidad Católica Particular. Las Américas Americana U A M
no se ofreció
educación superior en
el Istmo, solo algunos 1998: Creación del Consejo de
1981: El Instituto Tecnológico se convierte en la Rectores
cursos para la Universidad Tecnológica de Panamá
1767 : Cierre de la San Javier formación de
debido a que los Jesuitas que 1999: Universidad Latinoamericana
la dirigían fueron expulsados maestros. de Comercio Exterior 2007: Universidad
de América por orden del Rey 1982: Nova Southeastern University • Universidad de Cartago Marítima Internacional de
Carlos III de España. • Instituto Técnico de Estudios Superiores Panamá
de Monterrey (ITESM).
1982: Universidad Interamericana de Educación a
Distancia de Panamá

3. Consejo de Rectores
• En el campo de la educación superior, el país cuenta con un
Consejo de Rectores, institución poco frecuente en nuestros
países y que agrupa a 15 universidades, entre las que se
encuentran las 4 universidades oficiales y las 11 mayores y
más reconocidas universidades particulares (ya que hoy en
día existen más de 40).
• Este Consejo de Rectores, formado desde 1998, ha buscado
sentar lineamientos para mejorar la calidad de la educación
superior.
• En el año 2003, publica un primer informe de la educación
superior, con el auspicio de la IESALC-UNESCO.

4. MODALIDADES EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Instituciones universitarias Instituciones no universitarias
• La Educación Superior • "Institutos Superiores" o
universitaria, tiene como "Centros de Estudios
objetivo primordial la formación Superiores".
profesional integral, la • Los Institutos Superiores son
investigación, difusión y centros que incluyen en su
profundización de la cultura oferta educativa, al menos, una
nacional y universal para que carrera técnica con un mínimo
sus egresados puedan de 60 créditos. Estos centros
responder a las necesidades pueden desarrollar programas
del desarrollo integral de la de otras modalidades del
nación. La enseñanza en este Tercer Nivel de
nivel es impartida por las Enseñanza, con el propósito de
universidades. dar respuesta a las
necesidades de los diferentes
sectores productivos del país.

5. Demanda Insatisfecha por
Área, según Nivel
80
La mayor demanda de 70
formación está en los
Oficios Calificados y 60
Licenciaturas para el Oficios Calificados
sector de Transporte y 50
Canal de Panamá. Post Grados y Maestrías
40 Licenciatura
Técnico
30
Cursos
20 Oficios no calificados
Capacitación en Servicio
10
0
Transporte y Canal Protección Ambiental y Ecología
de Panamá Marítimo Portuaria
Agropecuaria, Desarrollo Rural, Minería y Agroindustria
Turismo y Hotelería
Telecomunicación Y Tecnología
El sector de Protección Ambiental y Hay una demanda considerable en el
Ecología demanda gran cantidad de sector agropecuario, sobretodo a
profesionales con nivel de nivel de Postgrado y
Licenciatura y Postgrados y Maestrías, contrastando con la baja
matrícula en estas carreras.
Maestrías.

6. Presupuesto del Sector Público en
Educación Universitaria
160,000.00
140,000.00 Universidad de Panamá
120,000.00
Universidad Tecnológica de Panamá
100,000.00
80,000.00
Universidad Autónoma de Chiriquí
60,000.00
40,000.00 Universidad Especializada de Las Américas
20,000.00
Universidad Marítima Internacional de Panamá
-
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 ( 2008(P)
R)

7. Matrícula en Educación Superior
Matrícula total en Educación Superior 1990-2002
140000
120000
100000
80000 Superior
60000 Oficial
40000 Particular
20000
0
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
A pesar de los aumentos en el presupuesto público para la Educación
Universitaria vemos que en los años 2004-2006 parte de la matrícula abandona la
Educación oficial para desplazarse hacia las opciones privadas.
Sin embargo, en el 2007 se vuelve a apreciar un “retorno” a la educación
universitaria oficial.

8. Matrícula en Educación Superior
Matrícula en Educación Superior No
Universitaria por Regiones, 2005 * Es preocupante la
4000 poca participación de
3500
las carreras
agropecuarias, sobreto
3000
SERVICIOS do en las provincias
2500 CIENCIAS eminentemente
2000 ARTES agrícolas como
1500 IDIOMAS Chiriquí, Coclé y
1000 INDUSTRIAL Veraguas.
500 AGROPECUARIA
0
PANAMÁ VERAGUAS COCLÉ CHIRIQUÍ LOS COLÓN BOCAS DEL HERRERA DARIÉN
SANTOS TORO
La matrícula se concentra en las carreras enfocadas a los servicios. Esto es
una regularidad de todas las provincias, excepto Herrera, donde hay una
ligera mayor participación en ciencias y en agropecuaria.

9. Matrícula en Educación Superior
Matrícula por Sexo y Especialidad, 2007
140,000
En la educación
superior el Índice de 120,000
Masculinidad es de 100,000 Total
0.65, contrastando con
80,000 Hombres
la población panameña
que es de 1.02, por 60,000 Mujeres
encima de la media 40,000
mundial.
20,000
0
El mayor aporte de
estudiantes femeninas
viene de las
especialidades
Enseñanza Comercial
y Administración y
Educación y Formación
de Personal Docente Las carreras de
Informática, Arquitectura e Industria y
Producción tienen mayor presencia
masculina.

10. •Gracias