C.E.I.P: “CARDENAL CISNEROS”
CURSO: 2015/2016
TUTORA: Mª JESÚS MARTIN HERRERO
MÉTODO ABN
El método ABN se centra en unas
matemáticas naturales, sencillas y
divertidas, trabajando con cantidades
concre...
En Educación Infantil se desarrolla la
lógico-matemática y el razonamiento
matemático a través de instrumentos
manipulativ...
ACTIVIDADES CON CUANTIFICADORES
MUCHOS
POCOS
TRABAJAMOS LAS EQUIVALENCIAS
Presentamos una serie de bandejas con
diferentes números de fichas, se trata de ir
buscando l...
ESTABLECIMIENTO DE PATRONES
Se van poniendo tantos como la nariz,
tantos como los dedos de las manos, para
finalmente pasa...
CON VASOS NUMERADOS Y PALOS
DE COLORES DE GOMA EVA
CON LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL
CINCO Y PALOS DE GOMA EVA
TARJETAS CON NÚMEROS Y FICHAS
ÁBAC0 C0N NÚMEROS PARA
INSETAR BOLAS
CON CUCHARAS DE PLÁSTICO
CAMISETAS CON NÚMEROS Y
CANTIDADES
TABLA DEL CIEN Y TAPONES
NUMERADOS
Colocarán los tapones de botellas
numerados en las casillas en blanco
para ir completan...
INICIAMOS LA DESCOMPOSICIÓN
Descomposición
del 1
Descomposición
Del 2
Descomposición
del 3
COMPLETAMOS LA SERIE NUMÉRICA
HASTA EL 10
ALUMNOS DE INFANTIL
3 AÑOS
Esta es una muestra de cómo
trabajamos en Infantil de 3 años con el
método ABN, que poco a poco se irá
ampliando según vay...
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Metodología ABN, 3 años. CEIP Cardenal Cisneros, Boceguillas.

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abn 3 años

  1. 1. C.E.I.P: “CARDENAL CISNEROS” CURSO: 2015/2016 TUTORA: Mª JESÚS MARTIN HERRERO
  2. 2. MÉTODO ABN El método ABN se centra en unas matemáticas naturales, sencillas y divertidas, trabajando con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas , construye los números y las relaciones que se dan entre ellos.
  3. 3. En Educación Infantil se desarrolla la lógico-matemática y el razonamiento matemático a través de instrumentos manipulativos. Por eso se comenzará con un acercamiento al concepto y al sentido de número. En este PowerPoint iremos viendo actividades que se han realizado con los niños.
  4. 4. ACTIVIDADES CON CUANTIFICADORES MUCHOS POCOS
  5. 5. TRABAJAMOS LAS EQUIVALENCIAS Presentamos una serie de bandejas con diferentes números de fichas, se trata de ir buscando las que son iguales para ir emparejando.
  6. 6. ESTABLECIMIENTO DE PATRONES Se van poniendo tantos como la nariz, tantos como los dedos de las manos, para finalmente pasar a lo abstracto. Se puede utilizar con diferentes materiales como veremos a continuación.
  7. 7. CON VASOS NUMERADOS Y PALOS DE COLORES DE GOMA EVA
  8. 8. CON LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL CINCO Y PALOS DE GOMA EVA
  9. 9. TARJETAS CON NÚMEROS Y FICHAS
  10. 10. ÁBAC0 C0N NÚMEROS PARA INSETAR BOLAS
  11. 11. CON CUCHARAS DE PLÁSTICO
  12. 12. CAMISETAS CON NÚMEROS Y CANTIDADES
  13. 13. TABLA DEL CIEN Y TAPONES NUMERADOS Colocarán los tapones de botellas numerados en las casillas en blanco para ir completando la tabla, según vayan conociendo los números
  14. 14. INICIAMOS LA DESCOMPOSICIÓN Descomposición del 1
  15. 15. Descomposición Del 2
  16. 16. Descomposición del 3
  17. 17. COMPLETAMOS LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL 10
  18. 18. ALUMNOS DE INFANTIL 3 AÑOS
  19. 19. Esta es una muestra de cómo trabajamos en Infantil de 3 años con el método ABN, que poco a poco se irá ampliando según vayan avanzando los alumnos/as.

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