FABIOLA JUNCO

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 4º FECHA: 20/06/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
La acentuación general
I. Coloque en las oraciones las tildes generales que faltan.
1. Los jovenes criticos poseen impetu para el analisis literario.
2. Aqui, los jovenes lucharan por una sociedad pacifica.
3. El yoquey habil recibio un acordeon como premio.
4. Los comics y la television son utiles cuando presentan contenidos serios.
5. Aquiles era un mirmidon; Patroclo, tambien. De los dos, el primero murio en la gloria.
6. Ire el sabado a tu mansion. Despues saldremos a mirar las estrellas en tu jardin.
7. Adrian penso que razonar con pasion no era la mejor opcion para tomar una decision.
8. Dirigio sus ojos a la ventana y observo la mañana con espesa neblina. Esto le bajo los animos un poco.
9. Julian tendra examenes sobre el clima y los tropicos.
10. Encontraron humeda la polvora, por lo tanto, inutil para cualquier operacion.
II. Escribe en los recuadros las palabras agudas y graves que requieran tilde.
Agudas Graves
Magnitud, reves, vocal, gachi, Ines, arrozal, cantor, vellon, amen, usted, sutil, vermu, obliterar, sentir,
menu, baladi, locuaz, perdiz, carmesi, lucir, carmin, Jesus, sagaz, israeli, hindu, cortes, pastor, sofa,
estupefaccion, perdicion, champu. Hector, item, escaner, examen, ranquin, carcel, litro, resistencia,
arbol, estupefacto, climax, clima, valiente, fenix, faxes, valses, habil, futuro, triceps, margen, record,
movil, humus, yoquey, voley, hambre, amable, martir, crater, dolar, laser, astuto.

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III. Ubica la tilde si la palabra es esdrújula o sobresdrújula.
• Compraselo : ___________________________ • Dioselo : ___________________________
• Aconsejalo : ___________________________ • Recomiendalo : ___________________________
• Apoyalo : ___________________________ • Avisaselo : ___________________________
• Buscaselo : ___________________________ • Deselo : ___________________________
• Mataselo : ___________________________ • Cuidaselo : ___________________________
• Protegelo : ___________________________ • Arreglaselo : ___________________________
• Asustalo : ___________________________ • Placeme : ___________________________
• Cuidame : ___________________________ • Mienteme : ___________________________
IV. Identifique las palabras esdrújulas, coloque las respectivas tildes y escriba el número de ellas en los paréntesis.
1. El filosofo Aristoteles contribuyó a la formación de la logica y a establecer un método analitico en la aprehensión
de conocimiento. ( )
2. En la actualidad, el marquetin explota la idea de lo autoctono para la promoción de sus productos. Un caso muy
conocido es Mistura. ( )
3. El indice de violencia en el País es sintoma de nuestra degradación como sociedad. ( )
4. La metafora, la sinecdoque y la metonimia son figuras denominadas tropos. ( )
5. Tu amor fue efimero como la luz lugubre y magica del ocaso, como una rafaga de luz mortecina, como una
epifanía destinada a no ser eterna. ( )
6. El tuetano no es un organo, sino un liquido que se halla dentro de nuestros huesos. ( )
7. Si pluralizas las palabras graves cárcel y césped obtendrás carceles y cespedes. Entiendelo bien. A buen
entendedor, pocas palabras. ( )
8. Su padre era un entomologo, su tío un biologo, su abuelo un etnologo, su hermano sociologo. Ya pues, ahí tienes
una lista innumerable de lo que estás buscando.( )
V. Ubique correctamente el acento e identifique si la palabra es aguda, grave, esdrújula o sobreesdrújula.
• Glandula : ________________ • Deposito : _______________
• Bisturi : _______________ • Alcala : _______________
• Analgesico : _______________ • Erratico : _______________
• Quiza : _______________ • Islamico : _______________
• Pentecostes : _______________ • Laser : _______________
• Jurasico : _______________ • Futil : _______________
• Iberico : _______________ • Agnostico : _______________
VI. Tilda y clasifica las siguientes palabras en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBRESDRÚJULAS
Mistico, logico, superavit, tecnico, torax, bonsai, teorico, cuidate, util, budin, maiz, veia, digaselo,
compratelo, autentico, homogeneo, samurai, benjui, rustico, hipotetico, folder, dolar, sofa,
champu, aqui, voley, laser.

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VII. Tilda y silabea las siguientes palabras. Luego indica si son agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
1. Prohíbe : _______________________( ________________________________)
2. Prohibir : _______________________ (_________________________________)
3. Cohibe : _______________________ (_________________________________)
4. Cohibir : _______________________ (_________________________________)
5. Prohibimos : ______________________( ________________________________)
6. Prohibia : _______________________ (_________________________________)
7. Veia : _______________________ (_________________________________)
8. Veiamos : _______________________( _________________________________)
9. Reia : ___________________________( _________________________________)
10. Reiamos : _______________________( _________________________________)
11. Leia : ___________________________( _________________________________)
12. Leiamos : _______________________( _________________________________)
13. Diria : __________________________( _________________________________)
14. Tonel : _________________________( _________________________________)
15. Tesis : __________________________( _________________________________)
16. Examen : _______________________( _________________________________)
17. Dictamen : _____________________( _________________________________)
18. Caida : _________________________( _________________________________)
19. Bahia : _________________________( _________________________________)
20. Grua : __________________________( _________________________________)
VIII. Discrimina y completa cada oración con el término adecuado, según el contexto.
a. Juan ____________________(crítico – critico – criticó) el proceder de sus compañeros porque no estaba de
acuerdo con lo sucedido.
b. Recibió el________________________ (diagnóstico – diagnostico – diagnosticó) del mal que padece.
c. Realizó un ______________(cálculo – calculo – calculó) sobre lo que invertirá en la construcción de su casa.
d. (Líquido – Liquido – Liquidó)___________________ la cuenta que tenía pendiente.
e. El __________________________(público – publico – publicó) que asistió a la presentación artística se mostró
emocionado.
f. El aire está compuesto de hidrógeno y ______________________________ (oxígeno – oxigeno – oxigenó).
g. Le _______________________(dedico – dedicó) el concierto porque era su aniversario.