Contiene preguntas del libro te texto de historia 4° grado

1. 1
Cuestionario Cuarto Grado
Historia
Libro de texto SEP
BLOQUE I: DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIODE LA AGRICULTURA
Ubicacióntemporal y espacial del poblamientode Américay el surgimientode la agricultura
(pág. 12)
1. ¿Cómo se dioel procesodel poblamientode Américaque se inicióentrelosaños 40 000 y 6000
a.C.?(pág.12)
2. ¿Qué hechoshistóricosabarca el procesodel poblamientode América?(pág. 12)
3. ¿De dónde proveníael serhumanoque habitóAmérica?
4. ¿Cómo llegóel serhumano anuestrocontinente? (pág.12)
5. ¿En qué se sustentaestateoría?(pág.12)
6. ¿Cuáles cienciashanrealizadolasinvestigaciones sobre lallegadahombre anuestro
continente?(pág.12)
7. ¿Cómo vivíanlosprimerospobladoresde América?(pág.12)
8. ¿Cómo se originaronlasprimeraspoblaciones? (pág.12)
9. ¿Qué fueronlasglaciaciones?(pág. 19)

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Ubicaciónespacial de Aridoamérica,Oasisamérica y Mesoamérica(pág.14)
10. ¿Qué característicasgeográficasy culturalesposeíanlasgrandesáreasculturalesdel México
antiguo:Aridoamérica,OasisaméricayMesoamérica?(pág.14)
Temas para comprenderel periodo. El poblamiento:migrantesde Asia y América (pág.20)
11. ¿Qué provocaronlasglaciaciones? (pág. 20)
12. ¿Qué procesopermitióque gruposde personasyanimalescruzarande Asiaa América? (pág.
20)
13. ¿Cuál fue una de lasrazonespara que pasaran milesde añospara que se poblara
completamenteAmérica? (pág. 20)
Los primeros grupos humanosen el actual territoriomexicano (pág. 22)
14. ¿En la actualidadcómo se puede investigaracercade losprimerospobladores delactual
territoriomexicano?(pág. 22)
15. ¿Qué usabanensus actividadescotidianas losprimerospobladoresdel actual territorio
mexicano?(pág. 22)
16. ¿En qué territoriosse hanencontradolosprincipalesdescubrimientosde losprimerosgrupos
humanosque habitaronenel actual territoriomexicano?(pág. 22)
17. ¿Cómoera el trabajode los primerospobladoresdel actual territoriomexicano?(pág. 23)
18. ¿Cómoeran lasviviendaslosprimerospobladoresdel actual territoriomexicano?(pág. 23)
Una nueva actividad: la agricultura (pág.24)
19. ¿Cómose iniciólaagriculturaen el actual territoriomexicano?(pág. 24)
20. Segúnlosinvestigadores,¿qué llevóalosrecolectoresapracticarla agricultura?(pág. 24)

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21. ¿Qué actividadespermitieronalosgruposhumanosdependercadavezmenosde lacaza y la
recolección? (pág. 25)
22. Por losrestosde semillasencontradosenTeotihuacán,Puebla,¿qué productosse cultivaron
enesa zona?(pág. 25)
23. ¿Cómose inició el comercio? (pág.25)
Aridoamérica y Oasisamérica:características geográficasy culturales.
Aridoamérica (pág.26)
24. ¿Qué característicasgeográficascaracterizaronlazona de Aridoamérica?(pág. 26)
25. ¿Cuálesfueron lasprincipalesactividadesde lospobladores de Aridoamérica?(pág.26)
26. ¿Porqué era frecuente que gruposde pobladoresde Aridoaméricase enfrentaranentre sí?
(pág.25)
27. SegúnlasevidenciasencontradasenLaPailay La Candelariaen Coahuila,¿cómoeralavidade
loshabitantesde Aridoamérica?(pág. 25)
28. ¿Qué se sabe acerca de lasprácticas religiosasque realizabanloshabitantesde Aridoamérica?
(pág. 26)
Mesoamérica(pág. 28)
29. ¿Qué característicasgeográficasdistinguen aMesoamérica?(pág. 28)
30. ¿Cu l fue el rasgo característicomás importante de Mesoaméricaenel periodocomprendido
entre losaños35 000 y 2 500 a.C.?(pág. 28)
31. ¿En qué año comenzaronaconformarse losrasgoscaracterísticos de Mesoamérica?
32. ¿Qué iniciaa partirdel año 2 500 a.C.?(pág. 28)
Oasisamérica (pág. 29)

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33. ¿Qué característicasgeográficascaracterizaronel áreade Oasisamérica?(pág. 29)
34. ¿Quiéneshabitaronlazonade Oasisamérica?(pág.29)
35. ¿Porqué algunasde lastierras de Oasisaméricasonfavorablesparalaagricultura? (pág.29)
36. ¿Cuál fue el resultadode laestrecharelaciónentre lasculturasde Oasisaméricay
Mesoamérica?(pág.29)
37. ¿Qué creenciasteníanencomúnlos diversosgruposque habitaban Oasisamérica?(pág. 29)
La pintura rupestre (pág.29)
38. ¿Porqué se le llamaasí a la pinturarupestre?(pág. 29)
39. ¿En cuálesregiones de México variosgrupos nómadashicieronpinturasrupestres?(pág. 29)
44. ¿Cómorealizabanlaspinturasrupestresyqué materialesutilizaban?(pág.29)
40. De acuerdoa lasinvestigaciones,¿qué representabanlaspinturasrupestres?(pág.29)
La importancia del cultivodel maíz (pág.32)
41. ¿Cuál fue laimportanciadel maíz para losgruposprehispánicos,enel desarrollode sucultura?
(pág. 32)
BLOQUE II: MESOAMÉRICA
Ubicacióntemporal y espacial de las culturas mesoamericanas (pág.38)
1. ¿Por qué se habla de unidadcultural mesoamericana?(pág.38)

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2. ¿Cuálessonlas seiszonasgeográficasestablecidasporlosinvestigadores?(pág.38)
3. ¿En qué se basabala ideadel mundoenlareligiónmesoamericana?(pág.38)
4. ¿Cuálessonlosperiodosenlosque se ha divididolahistoriade lasculturasmesoamericanas?
(pág.38)
5. ¿Cuálessonlas característicasde los periodosenlosque se dividiólacivilización
mesoaméricana?(pág.38)
¿Cuál esel legado cultural de los pueblosmesoamericanos? (pág.42)
6. ¿En qué podemosobservarel legadocultural de lospueblosmesoamericanosenlaactualidad?
(pág.42)
7. ¿En qué aspectoes más visiblelainfluenciamesoamericana?(pág.43)
8. Escribe dos ejemplosmásdel legadocultural mesoamericano.(págs.42,43)
Culturas mesoamericanas.Cultura olmeca(pág. 44)
9. ¿En qué periodose desarrollólaculturaolmeca?(pág.44)
10. ¿En qué zona geográficahabitó laculturaolmeca?(pág.44)
11. ¿Qué hace pensarque los olmecasfueronlaculturaque m sinfluyóenMesoaméricadurante
el periodoPreclásico?(pág.44)
12. ¿Qué heredaronlosolmecasaotras culturas?(pág.44)
13. ¿Cómoestabaformadala sociedadde laculturaolmeca?(pág.45)
14. ¿Qué se piensarespectoala desapariciónde laculturaolmeca?(pág.45)
Cultura maya (pág.46)

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15. ¿En qué periodose desarrollólaculturamaya?(pág.46)
16. ¿En qué territoriosse desarrollólaculturamaya?(pág.47)
17. ¿Cómohicieronmásproductivasuagriculturalosmayas?(pág.47)
18. ¿Cuálesfueronlasmásgrandesciudadesmayas?(pág.47)
19. ¿Qué papel desempeñabanlosguerrerosysacerdotes enlaculturamaya?(pág.47)
20. ¿Porqué destacaronlas mujeresmayasenasuntospolíticos?(pág.47)
21. ¿Qué utilidaddabanlosmayasal sistemade escritura?(pág.47)
22. ¿Cuálesfueronlasaportacionesde laculturamayaa la astronomía?(pág.48)
23. ¿Porqué se dice que losmayasfueronuna culturaguerrera?(pág.48)
24. ¿Qué fue el comerciopara losmayas?(pág.48)
Cultura teotihuacana (pág.50)
25. ¿Cuál fue el origende lacultura teotihuacana?(pág.50)
26. ¿En qué condicionesgeográficasyculturalesse desarrollólaculturateotihuacana?(pág.50)
27. ¿Cuálesfueronlasconstruccionesmásimportantesde losteotihuacanos?(pág.50)
28. ¿Porqué Teotihuacánfue unaimportante ciudadcomercial?(pág.50)
29. ¿Cómoestabaintegradalasociedadteotihuacana?(pág.51)
30. ¿Cómoexpresabanlosteotihuacanossuscreencias?(pág.51)

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31. ¿Cuálesfueronlascausasde la decadenciade laculturateotihuacana?(pág.51)
Cultura zapoteca (pág.52)
32. ¿Dónde se estableciólaculturazapoteca?(pág.52)
33. Estaba entre lasprincipalesactividadesde loszapotecos:(pág.52)
34. ¿Quiéneseranlosdiosesprincipalesde loszapotecos?(pág.52)
35. Monte Albánfue unode loscentrosreligiososzapotecas,mencionaalgunasde sus
características.(pág.52)
36. ¿Cómose dividíala sociedadzapoteca?(pág.52)
37. ¿Cómopudoel pueblozapotecaelaborarsucalendario?(pág.52)
38. ¿En que se basó el sistemade escriturazapotecayenqué materialesse plasmó?(pág.52)
La cultura mixteca (pág. 54)
39. ¿En qué periodoalcanzaronsumáximoesplendorlosmixtecos?(pág.54)
40. ¿Dónde habitaronlosmixtecos?(pág.54)
41. ¿Qué actividadesdesarrollólaculturamixteca?(pág.54)
42. ¿Cuál fue el significadodeljuegode pelotaenlaculturamixteca?(pág.54)
Cultura tolteca (pág.55)
43. ¿Dónde se establecieronlostoltecas?(pág.55)
44. ¿A qué se dedicabanlostoltecas?(pág.55)
45. ¿Qué hacían lostoltecascon la fibrade maguey?(pág.55)

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46. ¿Cómose establecióel comercioenlaculturatolteca?(pág.55)
47. ¿Porqué se dice que lacultura toltecase establecióenlaregiónmaya?(pág.55)
Cultura mexica(pág.57)
48. ¿Dónde se asentaronlosmexicas?(pág.57)
49. ¿De dónde proveníanlosmexicas?(pág.57)
50. ¿En qué consistióel viaje hechoporlosmexicashastaestablecerse yfundarlaciudadde
México-Tenochtitlan?(pág.57)
51. ¿Qué medidasimplementaronlosmexicasparamantenerel dominiode lospueblos?(pág.58)
52. ¿Cómoestabaorganizadala sociedadmexicaycuáleseransus actividades?(pág.58)
53. ¿Cuálesfueronlascreenciasreligiosasde losmexicas?(pág.58)
54. ¿Cómoera la educaciónde losmexicas?(pág.58)
Las expresionesde lacultura mesoamericana.Los conocimientosmatemáticosy astronómicos
(pág.60)
55. ¿Cómoera el sistemade numeraciónde mayasyzapotecas?(pág.60)
56. ¿Cuálesfueronlosdesarrollosenlaastronomíaenlaculturasmesoamericanas?(pág.60)
57. ¿En qué consistíala variante de cabezay la variante de cuerpode acuerdoa la numeración
maya? (pág.60)
El calendario(pág. 62)

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58. Ademásde medirel tiempo,¿paraqué usaronloscalendarioslosmesoamericanos?(pág.62)
59. ¿Cómose formaba ycuáleseran lascaracterísticas del calendariosolar?(pág.62)
60. ¿Cómose formaba ycuáleseran lascaracterísticas del calendariolunar?(pág.62)
61. ¿Cuál era lacaracterística común del calendariosolarylunar?(pág.62)
La escritura (pág.63)
62. ¿Qué objetoteníanlossistemasde escriturade losmesoamericanos?(pág.63)
63. ¿En qué materialesregistrabanlossistemasde escriturade losmesoamericanos?(pág.63)
64. ¿En qué consistíanloscódices?(pág.63)
65. ¿Cuálessonlostreselementosque incluye laescrituramesoamericana?(pág.63)
66. ¿Quiéneseranlostlacuilosen Mesoamérica?(pág.63)
Prácticas agrícolas (pág.65)
67. ¿En qué consiste latécnicaagrícola llamadachinampa?(pág.65)
68. En Mesoamérica,¿qué pasabacon el sistemade parcelasabiertasenel bosque?(pág.65)
69. ¿En qué consistióel usode riego artificial?(pág.65)
70. En Mesoamérica,¿endónde se utilizabanlasterrazas?(pág.65)
71. En Mesoamérica,¿enqué consistíael sistemade rozay quema?(pág.65)
72. En Mesoamérica,¿paraqué se utilizabanlasflores?(pág.65)
La herbolaria(pág.66)
73. ¿En qué consiste laherbolaria?(pág.66)

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74. En Mesoamérica,¿cómose transmitíael conocimientode lasplantasmedicinales?(pág.66)
75. ¿A qué hechoatribuíanlosmesoamericanoscuandounapersonaenfermaba?(pág.66)
Las festividades(pág.67)
76. ¿Cuál era el significadode lasfiestasparalosmesoamericanos?(pág.67)
77. ¿En qué consistíanlostrestiposde fiestaentre losmexicas?(pág.67)
78. ¿Qué hacían losmexicasenel mesde abril para provocar la caída de lluvia?(pág.67)
79. ¿Qué papel tuvolamúsicaen el mundomesoamericano?(pág.67)
80. ¿En qué consistíanlasfestividadesrelacionadasconlosmuertosycuándo se realizaban?(pág.
67)
El arte (pág.68)
81. ¿Cuálesfueronlasformasde expresarlarelacióndel serhumano conlanaturaleza,susdioses
y el universo,utilizadasporlosmesoamericanos?(pág.68)
82. En Mesoamérica, ¿qué usaronpara la escultura?(pág.68)
83. En Mesoamérica, ¿qué usaronpara realizarpinturas?(pág.68)
84. ¿En qué destacaronlosartesanosmixtecosypurépechas?(pág.68)
85. ¿Cuálessonlascaracterísticas del llamadoarte plumario?(pág.68)
Las ideasprehispánicassobre la creacióndel serhumano (pág.70)
86. ¿Qué hicieronlosmesoamericanosparaexplicarsupresenciaenel mundo? (pág.70)

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87. ¿En qué consiste el mitomayade la creaciónde la humanidad?(pág.70)
88. ¿En qué consiste el mitomexicade lacreaciónde lahumanidad?(pág.71)
La presenciaindígenaenla actualidad (pág.72)
89. ¿Cuál esla situaciónde losgrupos indígenas enlaactualidad?(pág.72)
90. ¿Cuál esla importanciade losgruposindígenasenMéxico?(pág.72)
BLOQUE III: EL ENCUENTRO DE AMÉRICA Y EUROPA
Ubicacióntemporal y espacial de los viajesde exploraciónde Cristóbal Colónen América y de la
conquista de México(pág.78)
1. ¿Qué favorecióel hechode que losreinoseuropeosse vieronobligadosaestablecernuevas
rutas para comerciarcon las poblacionessituadasenOriente?(pág.78)
2. ¿Qué buscaba Cristóbal Colónal navegarhaciaOccidente?(pág.78)
3. A partir de 1517, ¿quiéneshicierondiversasexpedicionesenel actual territoriomexicano?(pág.
78)
Las necesidadescomercialesde Europay losadelantos enla navegación (pág.84)
4. Entre lossiglosXIy XIIIlosreinosde Europa organizaronocho expediciones,¿cuál fue su
objetivo?(pág.84)
5. ¿Cuál fue el objetivoinicialde lasCruzadas?(pág.84)
6. ¿Qué se incrementóenEuropaa partirde lasCruzadas?(pág.84)

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7. ¿Qué sucediócon laconquistade Constantinoplaylosasaltosde piratasen lascostas del Mar
Mediterráneo?(pág.84)
8. ¿Cómo llegóVascode Gama a la India?(pág.84)
9.- ¿Qué ruta siguióCristóbal Colónparallegaraun continente hastaentoncesdesconocidopor
loseuropeos?(pág.84)
10. ¿Porqué fueronposibleslosviajesenlabúsquedade nuevasrutascomerciales?(pág.86)
11. ¿Cómoera la carabela,inventadayperfeccionadaporlosportuguesesylosespañoles?(pág.
86)
12. ¿Para qué usaronlosmarinosel astrolabio?(pág.86)
13. ¿Para qué fue utilizadalabrújula?(pág.86)
Los primeros contactos de España y América (pág.88)
14. ¿Cuál era el plande Cristóbal Colónparallegara la India?(pág.88)
15. ¿Quiénfue lareinaque financióel viajede Colón?(pág.88)
16. ¿En qué fechazarpó Colónrumboa la Indiay enqué condiciones?(pág.88)
17. ¿Cuálesfueronlosprimerosterritoriosalosque llegaronlosexploradoresespañolesenel
continente americano?(pág.88)
18. ¿Qué llevóColónal regresaraEuropa y cuál fue larespuestade losreyes de España?(pág.88)
19. ¿Porqué los reyesde Españalimitaronsuapoyoa Colón?(pág.88)
20. ¿Cómose organizóla exploracióndelnuevoterritorio?(pág.88)

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21. ¿Porqué se le llamóAméricaal nuevocontinente?(pág.89)
22. ¿Dónde se establecieronlosespañolesdosdécadasdespués?(pág.89)
23. ¿Cómofue que arribarona las costas de Yucatán GonzaloGuerreroy JerónimoAguilar?(pág.
89)
La conquista de México-Tenochtitlan(pág.90)
24. ¿Para qué fundóHernánCortéslaVillaricade laVeraCruz? (pág.90)
25. ¿Cuál esel nombre del primerintérpretede Cortés?(pág.90)
26. Se convirtióenintérprete,consejeraycompañerade Cortés:(pág.90)
27. ¿Conqué intenciónenvióregalosMoctezumaalosespañoles?(pág.91)
28. ¿Quiénesfueronlos aliadosde Cortésparalograrsu objetivo?(pág.91)
29. ¿Qué favoreciólacaída de Tenochtitlanenmanosde losespañoles?(pág.92)
30. ¿Qué hizoCortéspara prevenirunataque yasegurar suvida?(pág.93)
31. ¿Qué ordentraía Pánfilode Narváezcon sustropas?(pág.93)
32. Cortéspartióa enfrentara Pánfilode Narváezyensuausencia,¿qué hizoPedrode Alvarado?
(pág.93)
33. ¿Qué le ocurrióa Moctezumaensu intentoportranquilizarasupueblo?(pág.93)
34. ¿Qué ocurrióen el episodioconocidocomoLanoche triste?(pág.93)
35. ¿CómoconsiguiómáshombresCortésparalograr laconquista?(pág.94)

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36. ¿Conqué otro aliadocontaronlosespañoles,ademásde susarmas,caballose indígenasyqué
consecuenciase desencadenó?(pág.94)
37. ¿Qué ocurriócon la caída de Tenochtitlanen1521? (pág.94)
Expansióny colonizaciónde nuevosterritorios (pág.96)
38. ¿Cuáleseranlosobjetivosde losespañolesconsusexpedicioneshaciael norte yhaciael sur
de Mesoamérica?(pág.96)
39. ¿Cuáles fueronlasconsecuenciasde este procesode expansión?(pág.96)
40. ¿Qué hizoBeltránNuñode Guzmán?(pág.96)
41. ¿Qué lesocurrióa losespañolesal ocuparotrosterritorios?(pág.96)
Mestizaje e intercambiocultural (pág.97)
42. ¿Cuálesfueronalgunasde lasaccionesllevadasacabopor losespañolesparagobernarlas
áreas que habíanconquistado?(pág.97)
43. ¿Qué favoreciólareubicaciónde laspoblacionesindígenas?(pág.97)
44. ¿Cuálesórdenesreligiosasse establecieronenNuevaEspaña? (pág.97)
45. ¿Qué se fundóenlas congregacionesreligiosas?(pág.97)
46. ¿Qué hicieronlosfrailesparacomunicarse conlosindígenas?(pág.97)
47. ¿Quiénesse encargarontambiénde educaralosindígenas?(pág.97)
48. ¿Cómose educabaa losniños?(pág.97)
49. ¿Cómoinstruíana las niñas?(pág.97)

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50. ¿Cómose transformaronlascreenciasy formasde vidade los indígenas?(pág.98)
51. ¿Qué actividadese intercambiossurgieronapartirdel mestizaje?(pág.98)
Distintas concepcionessobre la guerra: mesoamericanosy españoles (pág.100)
52. ¿Cuál era laconcepciónde la guerrapor parte de losmesoamericanos?(pág.100)
53. ¿Cuál era laconcepciónde la guerrapara los españoles?(pág.100)
Los sabores de la comida tradicional mexicana (pág.102)
54. ¿Cuálesfueronlosresultadosde lafusiónde losalimentosmesoamericanosyeuropeos?(pág.
102)
55. ¿Cuálessonalgunosde losalimentosproductode lafusiónmesoamericana-europea?(pág.
102)
BLOQUE IV: LA FORMACIÓNDE UNANUEVA SOCIEDAD: EL VIRREINATO DE LA NUEVAESPAÑA
Ubicacióntemporal y espacial del virreinatode la NuevaEspaña (pág.110)
1. ¿Cuándose consumólaConquistade México–Tenochtitlan?(pág.110)
2. ¿En qué se convertiríalanuevaciudad,antesMéxico–Tenochtitlan?(pág.110)
3. ¿Qué medidaimplementaroncuandoel territorioconquistadoporlosespañolesllegóasermuy
extenso?(pág.110)

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4. ¿Cuálesfueronlosprincipalespuertosutilizadosparael intercambiode mercancíasenlaNueva
España? (pág.110)
5. ¿Cuáleseranlosprincipalesproductostraídosde Europa?(pág.112)
6. ¿Qué originólacreaciónde una diversidadcultural enlaNuevaEspaña?(pág.112)
La sociedadvirreinal (pág.118)
7. ¿Cuáleseranlostresgruposenlos que se dividióinicialmente la sociedadde laNuevaEspaña?
(pág.118)
8. ¿Cómo se inicióel procesode mestizaje?(pág.118)
9. ¿Quiéneseranloscriollosycuál era supapel enla sociedadde laNuevaEspaña?(pág.118)
10. ¿Qué actividadeserandesempeñadasporlosdistintosgrupossocialesenlaNuevaEspaña?
(pág.118)
La organizaciónpolítica: el virreinato (pág.122)
11. ¿Cómose ejercía laautoridadde la NuevaEspañainicialmente?(pág.122)
12. ¿Cómose inicióel virreinatoycuál fue suorganización?(págs.122, 123)
13. ¿Qué ocasionólasreformasborbónicasyque consecuenciastrajoala NuevaEspaña?(pág.
124)
La actividadeseconómicas:agricultura, minería,ganadería y comercio (pág.126)
14. ¿Qué cambiosse produjeronenlaagriculturaa partir de la influenciaespañola?(pág.126)
15. ¿CuálessonalgunasplantasyanimalesintroducidosenAméricaporlosespañoles?(pág.127)
Minería(pág.128)
16. ¿Qué hicieronlosconquistadoresenunintentoporencontraroro?(pág.128)

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17. ¿En qué se convirtiólamineríaenpoco tiempo?(pág.128)
18. ¿Porqué NuevaEspaña se convirtióenel territoriomásimportante paralacorona española?
(pág.128)
Ganadería(pág.130)
19. ¿Para qué trajerona NuevaEspañavariasespeciesde animales?(pág.130)
20. ¿Qué condicionesfavorecieronlaproducciónde ganadería?(pág.130)
21. ¿Qué ocurriócomo consecuenciade que lospreciosde lacarne,leche yhuevosfueranmás
accesiblesparalapoblación?(pág.130)
22. ¿Cuálesfueronlosusosque se le dioa lavariedadde animalestraídosde Europa?(pág.131).
Comercio(pág.132)
23. ¿Cómose distribuíanlosproductosganaderos,agrícolasy minerosde NuevaEspaña?
(pág.132)
24. ¿Cómose distribuíalaproduccióndurante el virreinatoycuálesfueronlosprincipalespuertos?
(pág.132)
25. ¿Cuáleseranlosprincipalesproductosque se comercializaban?(pág.132)
26. ¿Qué accionesse implementaronpararegularel comercio?(pág.132)
27. ¿Cuálesfueronlosprincipalesproblemasalosque se enfrentóel comercio marítimo?
(pág.132)
La Iglesianovohispana(pág.136)
28. ¿En qué consistióel privilegioasignadoalosreyesespañolesllamadoPatronatoReal?(pág.
136)

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29. ¿Qué papel desempeñólaIglesiadurante lacolonia?
30. ¿Qué figurareligiosase convirtióenunsímbolode identidadnovohispanadurante lacolonia?
(pág.136)
31. ¿Cuándose establecióycuál erala funciónde laSanta Inquisición?(pág.137)
Motines,rebelionesydescontentosocial enel Virreinato (pág.139)
32. ¿Qué gruposvulnerablesenlacoloniase rebelaronante el dominioespañol yque
consecuenciassocialesse produjeron?(pág.139)
33. ¿Qué consecuenciasse dieronaraíz del constante descontentode lapoblacióncriolla al
reclamarsus derechos?(pág.141)
34. ¿Cuál fue lapostura del dominode losborbonesen lacoloniahacialoshabitantesnaturalesde
NuevaEspaña?(pág.141)
Legado de la épocavirreinal (pág. 142)
35. ¿Qué se entiende porlegado?(pág.142)
36. ¿Qué ciudadesdel paístienenlaestructuraque se originódurante el Virreinato?(pág.142)
37. ¿Qué instituciónde gobiernoesunlegadodel Virreinato?(pág.142)
38. Escribe algunosejemplosdel legadovirreinalenlaagricultura,lagastronomía,lasartesy la
arquitectura.(pág.143)
39. ¿Qué escritoresdestacaronporsusobras enla épocadel virreinato? (pág.143)
El aporte asiático y africano a la cultura virreinal y enla actualidad (pág.144)
40. ¿Qué aspectosculturalesaportaronlosafricanosal legadovirreinal?(pág.144)

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41. ¿Qué aspectosculturalesaportaronlosasiáticosal legadovirreinal?(pág.145, 146)
Las leyendasde la época como un reflejode la vida cotidiana (pág.147)
42. ¿Cuálessonalgunasleyendasque relatanhistoriasque se remontanalaépoca virreinal?(pág.
147)
BLOQUE V: EL CAMINOA LA INDEPENDENCIA
Ubicacióntemporal y espacial del movimientode Independencia (pág.156)
1. ¿Qué periodocomprendióel movimientode independenciade laNuevaEspañay enqué
consistió?(pág.156)
Causas de la independencia (pág.162)
2. ¿Cuálesfueronlascausasdel movimientode independencia?(pág.162)
El pensamientoilustrado(pág.162)
3. ¿En qué consistiólailustraciónycuálesfueronsuscaracterísticas?(pág.162)
Reformas borbónicas (pág.163)
4. ¿Cuálesfueronalgunasde lasreformasborbónicasaplicadasen el territorioamericanohacia
finalesdel sigloXVIII?(pág.163)
5. ¿Quiénesfueronlosprincipalesimpulsoresdel movimientode independenciade laNueva
España y cuálesfueronlascausasde su descontentohaciaEspaña?(pág.163)
La invasiónnapoleónicaa España (pág.163)
6. ¿Qué acontecimientosenEuropainfluyeronparaque unsector de la poblaciónde Nueva
España propusieralaseparaciónde España?(pág.163)

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7. ¿Qué ocurrió comoconsecuenciade laRevoluciónFrancesa?(pág.163)
8. ¿Qué hizoNapoleónBonaparte en1804? (pág.163)
9. ¿Qué significóel sometimientode Españaa Francia?(pág.163)
Nacionalismocriollo(pág.164)
10. En NuevaEspaña,¿qué sosteníael nacionalismocriollo?(pág.164)
11. ¿Qué argumentabalaReal Audiencia,compuestaporespañoles?(pág.164)
12. ¿Porqué la Real Audienciaestabaencontrade la juntaconvocadapor loscriollos?(pág.164)
Conspiracionescontra el Virreinato (pág.165)
13. ¿Qué ocurriócon el golpe de Estado que prepararonalgunosespañolesenla ciudadde
México?(pág.165)
14. ¿Qué hicieronloscriollosal fracasarel intentode autonomíaparaderrocar al gobierno
español?(pág.165)
15. ¿Qué ocurriócon la primeraconspiración?(pág.165)
16. ¿Quiénesorganizaronlaconspiraciónde Querétaro en1810 y por quiénestuvoencabezada?
(pág.165)
17. ¿Qué hechosdesencadenaronel iniciode laindependenciaenel pueblode Dolores?(pág.164)
El iniciode la guerra y la participación de Hidalgo y Allende (pág.166)
18. ¿Cuál era el pensamientode Hidalgosobre lasituaciónsocial enlaNuevaEspaña?(pág.168)
19. ¿Para qué convocóHidalgoa la gente del pueblode Doloresel 16 de septiembrede 1810?
(pág.168)

21. 21
20. ¿Cómose toma el 16 de septiembre de 1810? (pág.168)
21. ¿Cómoculminólaguerrade Independenciaen1821? (pág.168)
22. ¿Qué sucedióenGuanajuatocuando losespañolesdecidieronrefugiarseenlaalhóndiga
llamadade Granaditas?(pág.169)
23. ¿Qué ocurrióen el Monte de las Cruces?(pág.169)
24. ¿Qué provocóla rupturaentre Hidalgoy Allende?(pág.169)
25. ¿Qué hizo Hidalgotras perderunabatallaenAculco?(pág.169)
26. ¿Qué ocurrió enPuente de Calderón?(pág.169)
27. ¿Qué lesocurrió a losinsurgentescuandohuíanhaciael norte?(pág.169)
28. Al ser fusiladoslosjefesde losinsurgentes,¿quéacciónde advertenciaalosrebeldesse llevóa
cabo? (pág.170)
El pensamientosocial y políticode Morelos (pág.171)
29. ¿Quiénfue José María Morelosy cuál fue su pensamientosobre laluchasocial que
encabezaba?(pág.171)
30. ¿Cuálesfueronlascaracterísticasdel ejércitode Morelosyqué personajesdestacaronentre
sus oficiales?(pág.170)
31. ¿Qué se planteabaenel documentollamado“Sentimientosde laNación”presentadopor
Morelosenel congreso?(pág.172)
32. ¿Dónde ypor qué a Morelosse le conociócomo el Siervode laNación?(pág.172)

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33. ¿Qué se declarabaenla constituciónpromulgadaenApatzingán?(pág.172)
34. ¿Qué le ocurrióa Morelosluego de perderunabatallaenTehuacán,Puebla?(pág.172)
Las guerrillasenla resistenciainsurgente (pág.174)
35. ¿Quiénescontinuaronlaluchade Morelos?(pág.174)
36. ¿Qué permitióalosinsurgenteslaguerrade guerrillas?(pág.174)
37. ¿Qué era laguerra de guerrillas?(pág.174)
38. ¿Qué le ocurrióa FranciscoJavierMinaensu intentode dar unnuevo impulsoala luchapor la
Independencia?(pág.174)
La consumaciónde la Independencia(pág.176)
39. ¿Porqué motivolosespañolesformaronjuntasde representantesllamadasCortes?(pág.176)
40. ¿QuiénesintegraronlasCortes?(pág.176)
41. ¿Qué reformasse hicieronenlasCortesde Cádiz?(pág.176)
42. ¿Porqué el rey Fernandosuspendiólaconstitución?(pág.176)
43. ¿Qué hicieronlosliberalescuandoel reyFernandosuspendiólaconstitución?(pág.176)
44. ¿Qué hicieronloscriollos yalgunospeninsularesque creíanque conla Constituciónde Cádiz
perderíansusprivilegios?(pág.176)
45. ¿Porqué Iturbide decidióaliarseconlosrealistas?(pág.177)
46. ¿Qué hizoIturbide paramantenerel privilegio de losadinerados?(pág.177)

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47. ¿Cómopactaron la alianzaVicente GuerreroyAgustínde Iturbide ycómo fue sellada?(pág.
177)
48. ¿En qué consistióel Plande Igualapactadopor Guerreroe Iturbide?(pág.177)
49. ¿Cuáleseran lascaracterísticas de la banderacreadapara simbolizarlaalianzade ambas
fuerzas?(pág.177)
50. Al unirse lastropasde Vicente GuerreroyAgustínde Iturbide,¿quién quedócomojefedel
ejércitotrigarante?(pág.177)
51. ¿Qué se reconoce enlos tratados de Córdoba?(pág.177)
La Independenciayla búsquedade una sociedadigualitaria (pág.180)
52. ¿Cuálesfueronalgunasde lasaportacionesde losinsurgentesafavorde una sociedad
igualitaria?(pág.180)
Las mujeresenel movimientode Independencia(pág.182)
53. ¿Cuál fue laparticipaciónde lasmujeresenlaguerrade Independencia?(pág.182)
54. ¿Cómoparticipólainsurgente ManuelaMedinaenel movimientode Independencia?(pág.
182)
55. ¿Qué participacióntuvoJosefaOrtizenel movimientode Independencia?(pág.182)
56. ¿Cuál fue lalabor de LeonaVicarioenel movimientode Independencia?(pág.182)
57. ¿Qué lespasóa lasmujeres,apesarde sudestacadaparticipaciónenlaIndependencia,al
consumarse ésta?(pág.182)