El aula invertida es un modelo de enseñanza introducido en la década de 1990 por Eric Mazur de Harvard, donde los estudiantes exploran contenidos fuera del aula con recursos multimedia y construyen conocimientos, mientras que el aula se usa para resolver dudas y profundizar con el apoyo del profesor. Se ha aplicado con éxito desde la universidad hasta primaria en Manabí, Ecuador, mejorando el rendimiento y motivación de los estudiantes en diferentes asignaturas.

1. AULA INVERTIDA
El aula invertida o Flipped Classroom es un
modelo de enseñanza que tuvo sus inicios en
la década de 1990 de la mano de Eric Mazur.
Él fue un profesor de Harvard en esa época y
aplicaba en sus clases una metodología que
era completamente opuesta a la clásica

3.  La estrategia de Aula invertida presenta característica que resultan motivadora
para los estudiantes de Educación General Básica, considerando que el
estudiante es el protagonista de sus propios aprendizajes, donde la exploración
de los contenidos se realiza en ambientes fuera del aula de clase, con el apoyo
de recursos multimedia que estimulan la compresión de conceptos, habilidades,
destrezas y valores para la construcción de conocimientos.
Existen experiencias en la aplicación del método del Aula invertida a nivel
internacional y en el país, fundamentalmente en el nivel de Educación General
Básica, estos han ido extrapolando a otros niveles de enseñanza, en la actualidad
se aplican en la provincia de Manabí con buenos resultados desde la universidad
hasta los primeros niveles de educación, presentando beneficios en comparación
a las clases tradicionales, mejorando de manera significativa el rendimiento
académico y motivación a los estudiantes en materias tales como: Matemática,
Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Educación Física e Inglés, entre otras