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PROYECTO ABP LENGUA Y LITERATURA
GRADO: CUARTO
CICLO: SIERRA - AMAZONÍA
EDAD: 7 – 8 AÑOS
TEMA: SUMAS CON REAGRUPACION
OBJETIVO: Tener capacidad de crítica y de autocrítica
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1
LENGUA Y LITERATURA
 TEMA: Comunicar oralmente sus ideas.
 Analizo y respondo las siguientes preguntas.
 ¿Qué nos gusta hacer en nuestros tiempos libres?
 ¿tienes mascota, menciona su nombre y que animal es?
 Socializa estas respuestas con tus compañeros de clases.
 Es hora de visitar nuestro texto de lengua y literatura página 70-72 si aún no cuentas con el texto
se anexará la información en la parte inferior de este documento.
 Analizo la escena y comento su mensaje.
 Observo el gráfico y pienso en otras necesidades que tiene un perro y cómo debo satisfacerlas.
 Describe las demás necesidades de los perros.
 TAREA: PÁGINA 71 -72 DEL TEXTO DE LENGUA
 Averiguo en enciclopedias, libros o en Internet todo lo referente a las necesidades de un
perro y cómo satisfacerlas. Anoto lo más importante.
 Ahora que conoces más sobre los perros creamos un
Organizador con todos estos datos en un formato que tenga introducción, cuerpo y
conclusión.
Investigo más sobre el cuidado
de perros en:
https://www.youtube.com/wat
ch?v=CHD2SOHftiY
Puedes ver el video dando clic
sobre el mismo.
 Escribo los datos que investigué.
1. Conocimientos:
 Identificar las pautas que debemos de considerar antes de empezar con una exposición oral
 Tener capacidad de crítica y de autocrítica
2. Habilidades:
 Desarrollo de actividades
 Leer
3. Actitudes:
 Lectura
 Creatividad

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  • 1. PROYECTO ABP LENGUA Y LITERATURA GRADO: CUARTO CICLO: SIERRA - AMAZONÍA EDAD: 7 – 8 AÑOS TEMA: SUMAS CON REAGRUPACION OBJETIVO: Tener capacidad de crítica y de autocrítica ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1 LENGUA Y LITERATURA  TEMA: Comunicar oralmente sus ideas.  Analizo y respondo las siguientes preguntas.  ¿Qué nos gusta hacer en nuestros tiempos libres?  ¿tienes mascota, menciona su nombre y que animal es?  Socializa estas respuestas con tus compañeros de clases.  Es hora de visitar nuestro texto de lengua y literatura página 70-72 si aún no cuentas con el texto se anexará la información en la parte inferior de este documento.  Analizo la escena y comento su mensaje.
  • 2.  Observo el gráfico y pienso en otras necesidades que tiene un perro y cómo debo satisfacerlas.  Describe las demás necesidades de los perros.  TAREA: PÁGINA 71 -72 DEL TEXTO DE LENGUA  Averiguo en enciclopedias, libros o en Internet todo lo referente a las necesidades de un perro y cómo satisfacerlas. Anoto lo más importante.
  • 3.  Ahora que conoces más sobre los perros creamos un Organizador con todos estos datos en un formato que tenga introducción, cuerpo y conclusión. Investigo más sobre el cuidado de perros en: https://www.youtube.com/wat ch?v=CHD2SOHftiY Puedes ver el video dando clic sobre el mismo.
  • 4.  Escribo los datos que investigué.
  • 5. 1. Conocimientos:  Identificar las pautas que debemos de considerar antes de empezar con una exposición oral  Tener capacidad de crítica y de autocrítica 2. Habilidades:  Desarrollo de actividades  Leer 3. Actitudes:  Lectura  Creatividad