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PROPÓSITOS
 Implementar el uso de las Tics de forma sostenible.
 Desarrollar las competencias siglo XXI aplicadas al
proyecto de Comunicación y Cultura.
 Hacer productos comunicativos que reflejen la
realidad de la comunidad educativa.
DIAGNOSTICO DEL PROYECTO EN EL
CAMPO DE LAS TIC
• Caracterización de la población de la sede
Santiago Rengifo
• Artefactos tecnológicos (computador, televisor,
DVD, grabadoras) con que cuenta la sede.
actualmente.
• Indagar cuantos estudiantes tienen computador e
internet en la casa
• Revisar la carga académica dispuesta por la
institución para el área de tecnología e informática
• Consultar el PEI para ver los puntos de
convergencia que tiene éste, el proyecto y el uso
de las TIC.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
• Campañas de concientización orientadas a fortalecer el
respeto y la privacidad de la información distribuida a través
de medios tecnológicos.
• Divulgar los productos comunicativos resultantes entre los
diferentes miembros de la comunidad.
POLITICAS DE ADOPCION DE LAS TICS EN
LA SEDE
• Crear normatividad acerca del uso de los artefactos
tecnológicos con los que cuenta la escuela y socializar con la
comunidad educativa
• Hacer uso de los recursos tecnológicos existentes en la sede,
como medio de aprendizaje en la realización de actividades
escolares como: talleres, tareas y evaluaciones, que permitan
reducir el uso de materiales que atentan contra el medio
ambiente.

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  • 2. PROPÓSITOS  Implementar el uso de las Tics de forma sostenible.  Desarrollar las competencias siglo XXI aplicadas al proyecto de Comunicación y Cultura.  Hacer productos comunicativos que reflejen la realidad de la comunidad educativa.
  • 3. DIAGNOSTICO DEL PROYECTO EN EL CAMPO DE LAS TIC • Caracterización de la población de la sede Santiago Rengifo • Artefactos tecnológicos (computador, televisor, DVD, grabadoras) con que cuenta la sede. actualmente. • Indagar cuantos estudiantes tienen computador e internet en la casa • Revisar la carga académica dispuesta por la institución para el área de tecnología e informática • Consultar el PEI para ver los puntos de convergencia que tiene éste, el proyecto y el uso de las TIC.
  • 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO • Campañas de concientización orientadas a fortalecer el respeto y la privacidad de la información distribuida a través de medios tecnológicos. • Divulgar los productos comunicativos resultantes entre los diferentes miembros de la comunidad.
  • 5. POLITICAS DE ADOPCION DE LAS TICS EN LA SEDE • Crear normatividad acerca del uso de los artefactos tecnológicos con los que cuenta la escuela y socializar con la comunidad educativa • Hacer uso de los recursos tecnológicos existentes en la sede, como medio de aprendizaje en la realización de actividades escolares como: talleres, tareas y evaluaciones, que permitan reducir el uso de materiales que atentan contra el medio ambiente.