1. UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE
CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION
ASIGNATURA :JUEGOS Y CANCIONES .
DOCENTE : FIGUEROA SALVADOR AIDA.
INTEGRANTES : CABEZA FLORES
COTRINA ZAVALETA FANY
PORTOCARRERO MAYTA ESTHER MARÍA.

3. EL JUEGO
El juego es algo más que
diversión, ya que el niño juega
también para descubrir el
mundo que le rodea y a la vez
juega para ser descubierto por
el resto del mundo. Así aprende
a conocer el entorno y se
conoce a el mismo.

4. • Es agradable, juego es igual a placer
•
• El juego ha de ser: libre, espontaneo, y voluntario
•
• Tiene una finalidad en si mismo: disfrutar
•
• Todos los juegos tienen una limitación espacial y temporal
•
• Es totalmente innato
•
• A partir del juego, se puede saber en que etapa evolutiva se encuentra un niño
•
• Permite al niño afirmarse, conocer sus propias limitaciones, sus capacidades...
•
• favorece el proceso socializador
•
• No es necesario material para jugar, sobretodo no son necesarios juguetes, se puede jugar con
la imaginación

5. • El juego tiene un papel muy importante en el desarrollo del niño, y adopta
unas características diferentes en función de la edad en la que se de.
• Al principio el juego del niño hasta los 3 años es individual.
• . A partir de los 3 años en cambio el juego comienza a ser cooperativo, ya
que el niño comparte su juego con otros niños desarrollando así un
aprendizaje moral y social.
• . Y a medida que el niño crece el juego del niño va variando.
• El juego es una parte esencial del crecimiento de cada niño o niña que
requieren hacer del movimiento .

6. De la misma manera que no se puede hablar de conductas infantiles en
general, sino de las que corresponden a cada etapa del desarrollo,
tampoco pueden englobarse todos los juegos del niño en una sola
categoría. Por el contrario, hay tal diversidad de ellos que se hace difícil su
clasificación.
Una manera de clasificar los juegos podría ser así:
-Juegos de manos:
Juegos de Persecución.
-Juegos tradicionales .
-Juegos de Círculo
-Juegos de competencia
-Juegos Varios.
-Juegos de Habilidad

7. JUEGOS DE MANOS:
• Toma tomate: 2 personas - Tomate a la mexica
• Juegos de palmas:2 personas -Ritmo a gogo.
• Gallito: 2personas - Lucha de manitos
JUEGOS DE PERSECUCIÓN
- Las pilladas: 6 personas : Encantados
- Hielo y sol : 6 personas - designar a uno de los integrantes del grupo
como “hielo”, todo el resto del grupo será “sol”.
- Escondidas: 6 personas - uno de ellos estará apoyado contra una
pared, dándole la espalda a sus compañeros mientras ellos se
esconden.
- Juguemos en el bosque: 10 personas.

8. JUEGOS DE TRADICIONALES JUEGOS DE COMPETENCIA
-“Saltar la cuerda” -“Santiago, Santiago”
-Runrún -Carrera de tres pies
-Volantines -“Carrera de Triciclos”
JUEGOS DE CÍRCULO JUEGOS VARIOS
-Condorito: 10 o mas personas -Simón dice
-Tutti Fruti: 6 personas.
-La sillita musical.
JUEGOS DE HABILIDAD
-Elástico : 4 personas

9. -El juego ha sido y seguirá siendo una de las actividades más
importantes en el desarrollo de los niños.
De igual manera, los niños se basan en algún juego que les guste
para cambiarle algunos detalles, o crearle sus propias reglas,
pero manteniendo su esencia.
Y estos juegos, además de ser divertidos, son muy buenos para
que el niño corra, esté en constante movimiento también es
importante que el niño viva su niñez, que corra, salte, se
divierta, se caiga si es necesario, que comparta y se relacione con
otros niños, para que ello se manifieste en una etapa muy bien
vivida, y que en su adultez tenga los más preciosos recuerdos, y
que los transmita a sus hijos