NO VIOLENCIA, EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y FORMACIÓN CIUDADANA

2. • La Corporación
Universitaria Minuto de
Dios, contribuye a la
sociedad con algunos
aportes metodológicos
para enriquecer el modelo
de formación ciudadana
planteada por el CED
(Centro de Educación para
el Desarrollo).

3. • LA NO VIOLENCIA COMO
PROPUESTA PARA LA SUPERACIÓN
DE LAS VIOLENCIAS, LA
TRANSFORMACIÓN DE LOS
CONFLICTOS Y LA CONSTRUCCIÓN
DE PAZ.
• Es un cambio social profundo, que
incorpora la demostración de que
es posible llevar a cabo procesos
de cambio sin recurrir a la
violencia.
• Es la postura de rechazo a toda
forma de violencia, como forma de
lucha contra la injusticia.

4. Según Galtung (1998) pueden distinguirse tres
dimensiones de la violencia, interdependientes entre sí.

5. • Visible, atenta contra la integridad física y
psicológica: (muerte, tortura, desaparición,
secuestro, golpes, heridas, violación, etc.)

6. Exclusión, manipulación
política, explotación
económica, leyes injustas,
justicia manipulada,
desinformación.

7. • En esta dimensión de la violencia se consideran todas las formas de
superioridad moral, ejemplo: la mística de la masculinidad, la
dominación de la naturaleza, la discriminación por sexo, raza o credo.

8. Es un proceso de
transformación interior,
siempre perfectible, de
la misma manera que lo
es la experiencia
humana; es una
decisión de cada sujeto
individual que
constituye poder
colectivo.

9. Fernández (2012) plantea cuatro importantes aportes
para una formación ciudadana dentro de la no
violencia:
 Fortalecer una mirada compleja del mundo-naturaleza-sociedad, del sistema de relaciones
e interacciones que lo componen y de las implicaciones de los cambios a escala micro.

10. • Armonizar intereses individuales y colectivos, modificando la
correlación entre necesidades y deseos.
• Propiciar sistemas de interacción altamente cooperativos y menos
competitivos desde una visión del desarrollo como horizonte de
vida buena, en coherencia con los métodos y medios noviolentos
• Alimentar la interacción política noviolenta como una forma de
práctica cultural transformadora que construye paz desde la
cotidianidad.

11. • Para generar un cambio dentro de una sociedad con
déficit de armonía y equilibrio social, se tiene que
saber qué es el conflicto y cómo este genera la
violencia, cómo la violencia genera guerras, hambre y
destrucción dentro de la población que lo vivencia.
• La violencia dentro de una sociedad se genera de
diversas maneras dentro de una comunidad en este
caso los países; en los que se encuentran variedad de
razas; al generarse una discriminación étnica,
organizada o tan solo el maltrato físico o psíquico
genera que la violencia tenga fuerza y sea aceptada en
la población. .

12. • http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/303217/mod_assign/intro/DeConstruyend
o_cap_8_Noviolencia.pdf
• https://mgonzalezo3.files.wordpress.com/2014/11/article.png
• http://guiarecursos-epd.coordinadoraongd.org/images/layout/lapices.jpg
• https://www.google.com.co/search?q=uniminuto+imagenes&biw=1600&bih=813&espv=2&source=lnms&
tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpvL455zbxwIVQSweCh0mrAju&dpr=1
• https://www.google.com.co/search?q=educacion+para+el+desarrollo+imagenes&espv=2&biw=784&bih=7
87&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIm6ns2P7ZxwIVS6MeCh3ZAA
OQ#imgrc=W9hTSkuBa1gpSM%3A
• http://image.slidesharecdn.com/culturadepaz-150429213439-conversion-gate01/95/cultura-de-paz-12-
638.jpg?cb=1430343935
• http://images.eldiario.es/economia/PAH-Valencia-Gil-Lazaro-PP_EDIIMA20130405_0334_4.jpg
• https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQAPQXWjFmO2V7qMAL-HKkhM-
rWjBP3F3mly7-ZAODjBKVr1_H4tg
• http://miguelhadzich.com/wp-content/uploads/2014/06/yerka-arboles1.jpg
• http://mujerinteligente.com/wp-content/uploads/2012/11/ghandi-cambiate-tu-mismo-400x197.jpg
• http://image.slidesharecdn.com/t5kvbjcdsg6bef7wvmj7-signature-
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13. Fuente:
http://mejorandomismodales.blogspot.com/201
3_10_01_archive.html