Este documento proporciona instrucciones para implementar una estrategia de "correo amistoso" de bajo costo en escuelas marginales de Colombia. Explica cómo fabricar buzones de correo y formatos de cartas utilizando materiales baratos como cartulina y papel. También destaca la importancia de establecer reglas claras para el uso apropiado de esta estrategia educativa.

1. [CORREO AMISTOSO]
[Aquí una guía a manera de propuesta para usar la estrategia del correo
amistoso en las escuelas urbano marginal de Colombia, lo mejor de todo es
que es muy económica de aplicar y usar.]
[Una pequeña guía
para usar de forma
muy económica la
estrategia del
correo amistoso.]

2. Contenido
Introducción........................................................................................................................................ 2
Materiales ........................................................................................................................................... 2
Procedimiento..................................................................................................................................... 3
1. Fabrico mi buzón para correo amistoso...................................................................................... 3
A. ................................................................................................................................................. 3
B................................................................................................................................................... 4
C................................................................................................................................................... 5
D. ................................................................................................................................................. 6
E................................................................................................................................................... 7
F................................................................................................................................................... 7
G. ................................................................................................................................................. 9
H. ................................................................................................................................................. 9
I.................................................................................................................................................. 10
J. ................................................................................................................................................ 10
K................................................................................................................................................. 11
L................................................................................................................................................. 11
M. .............................................................................................................................................. 12
N. ............................................................................................................................................... 12
Ñ. ............................................................................................................................................... 13
O................................................................................................................................................ 14
P................................................................................................................................................. 14
2. Fabrico un formato para dirigir los correos a mis amigos......................................................... 19
A. ............................................................................................................................................... 19
B................................................................................................................................................. 20
C................................................................................................................................................. 21
D. ............................................................................................................................................... 22
E......................................................................................................................................................... 23
Notas finales...................................................................................................................................... 25

3. Introducción
Para usar este tipo de estrategias es bueno recordar el contexto de urbano marginalidad, grandes
distancias en las escuelas rurales, pero sobre todo la paupérrima situación económica de las
familias que acceden a este tipo de estrategias, de esto la presentación de esta opción como
modelo susceptible de todo tipo de adaptaciones.
Es muy importante orientar el proceso para evitar el mal uso de esta estrategia por parte de la
comunidad educativa.
Materiales


 Un octavo de cartulina por estudiante.
 Lápiz.
 Lapicero.
 Marcador.
 Regla.
 Tijera.
 Perforadora.
 Pegante para papel.
 2 hojas de papel blanco sin líneas

4. Procedimiento
1. Fabrico mi buzón para correo amistoso.
Es prudente intentar tener un molde para que sea rápido el compartir con todos los estudiantes
del grupo.
A.
Tomo una hoja tamaño carta una regla y un lápiz.

5. B.
Pero sobre todo una buena actitud frente al grupo de trabajo. Hago unas marca en la parte más
larga de la hoja a los
10 centímetros
12 centímetros
22 centímetros
24 centímetros

6. C.
Hago lo mismo en la parte paralela de la hoja y uno las marcas con un lápiz.

7. D.
Doblo por las líneas trazadas.

8. E.
Hasta que podemos ver algo como esto.
F.
Cuando ya he confirmado el dobles de la hoja.
Desdoblo la hoja y luego hago un trazado como este.

9. En la parte inferior de la hoja tomo una medida de 2 cm desde los extremos de la hoja hasta el
centro de la hoja. Y trazo la línea hasta l aparte superior.

10. G.
Hago unos cortes en la hoja del molde. Donde lo señalan las flechas.
H.
Luego hago los dobleces por las líneas en donde lo señalan las flechas.

11. I.
Hago unos pequeños cortes de la manera que lo muestra la gráfica en la parte superior de la hoja.
J.
Marco con una nube los puntos en donde posteriormente pondré pegante para papel y poder unir
formando el buzón.

12. K.
Doy la vuelta a la hoja y lo que era la parte inferior ahora es la parte superior también tengo
cuidado de que la hoja quede con la cara que estaba frente a la mesa o escritorio ahora quede
frente a nuestra cara.
L.
Hago una marca a los 3 cm desde los extremos de los dobleces así
Mido también hacia la parte inferior 3 cm formando un ángulo de 90° para recortar esta área.

13. M.
Ahora hago los dobleces y corroboro la forma del buzón.
Aprovecho y busco unas piedrecillas que ayudaran que la solapa del buzón se mantenga tapada.
N.
Mido desde el extremo inferior de la hoja 1 cm en sentido sur norte y 2cm desde los extremos
laterales en sentido occidente oriente, oriente occidente. Para marcar una línea y sobre ella con
letra grande y bonita el nombre de correo amistoso.

14. Ñ.
En la parte superior hago unas medidas de 4 cm sentido norte sur y trazo una línea para marcar
con el nombre y nivel del estudiante. Recuerdo tener en cuenta el recorte hecho en el paso (L.)

15. O.
Identifico el punto y los marco en forma de nube para poner las piedrecillas para mantener las
solapas cerradas.
P.
Teniendo listo el molde organizo los grupos de trabajo y sus materiales para iniciar con la
fabricación y decoración del buzón del correo.
Puedo aprovechar el molde para calcarlo en la cartulina con un lápiz o con un punzón, compas, re
pujador.

20. Luego los fijamos en la pared para su uso teniendo cuidado de que la altura sea apropiada y todos
puedan compartir.
2. Fabrico un formato para dirigir los correos a mis amigos.
A.
Tomo una hoja y la divido en dos.

21. B.
Tomo uno de los medios e inicio el trazado del formato para dirigir el correo, este formato debe
reposar como copia en “MI PORTAFOLIOS” para poder usarlo cuando las actividades lo requieran.
Trazo una margen como aparece en la imagen y con las medidas indicadas.
Luego hago un trazado con una información estática que aparezca de modo formal ayude a
complementar la comunicación escrita.
2 cm
1 cm

22. C.
Luego hago las perforaciones para archivar

23. D.
Luego de doblar el formato podemos rotular la parte final del formato

24. E.
Se puede en estos momentos iniciar las actividades pertinentes a este correo amistoso.
Ya que tenemos los buzones y los formatos de las cartas. El pegamento lo usamos para proteger la
carta.

25. También se puede usar para guardar el carné cuando el clima no permite que los estudiantes lo
porten.

26. Notas finales
Es muy importante dar las orientaciones del uso del correo amistoso y poner en un lugar visible el
reglamento del uso de esta estrategia y si los estudiantes usan “MI PORTAFOLIOS” pues es positivo
que lo consignen en él para evitar el mal uso de esta estrategia.
Claro está que todo depende de las circunstancias de cada grupo.

27. Espero compartir una idea útil para los docentes que inician en el programa escuela nueva.
Tal vez podamos compartir algún archivo útil.
Atentamente
Feliciano salcedo
feliciano_salcedo@hotmail.com
Celular: 317-876-0949