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1. En la última mitad del presente siglo, la ciencia y la técnica se han desarrollado en.
A. Forma acelerada.
B. Formación económica- social.
C. Formación social.
2. Esta revolución constituye un salto en el desarrollo de las...
A. Ciencia.
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C. Económica social.
3. El aumento en……………………………de las institucionescientíficas y laboratorios y
el personal especializado.
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4. Se entiende por contenido de la enseñanza en los centros de
A. Educación Técnica y Profesional.
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5. Una de las vías para propiciar el desarrollo del pensamiento creador de los
estudiantes es la utilización de métodos problémicos de
A. Enseñanza – educación.
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C. Aprendizaje.
6. El aprendizaje problémicos es la………. de los estudiantes encaminada a la
asimilación de conocimientos y modos de actividad.
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7. Los métodos problémicos son.
A. Monologado, Demostrativo, Dialogo, Heurístico, Investigativo, Algorítmico y
Programa.
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8. El método monologo es, su fin es transmitir, mediante la
A. Descripción.
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9. El método dialogo se realizan………en las cuales el profesor explica una parte del
contenido y organiza el trabajo independiente de los estudiantes, orientando la
asimilación independiente de la otra parte del contenido por ellos.
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10. La preparación del contenido y la realización de la charla se…………, con el fin de
que el profesor explique una parte del contenido y organice, en trabajo independiente,
la indagación de situaciones problémicos.
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C. Combinación.
11. El método investigativo es….
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12. También llamado método de progresiones algorítmicas es…
A. Desarrolla en los estudiantes habilidades para trabajar
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13. Método de tareas programadas que responden a un
A. Orden práctico.
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14. Particularidades del contenido es…
A. Análisis conceptual, lógico, psicológico, didáctico, educativo.
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15. Posibilidades docentes de los alumnos
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  • 1. 1. En la última mitad del presente siglo, la ciencia y la técnica se han desarrollado en. A. Forma acelerada. B. Formación económica- social. C. Formación social. 2. Esta revolución constituye un salto en el desarrollo de las... A. Ciencia. B. Ciencias, la técnica y las tecnologías C. Económica social. 3. El aumento en……………………………de las institucionescientíficas y laboratorios y el personal especializado. A. Calidad. B. Número. C. Número y en calidad. 4. Se entiende por contenido de la enseñanza en los centros de A. Educación Técnica y Profesional. B. Técnica y Profesional. C. Educación y Profesional. 5. Una de las vías para propiciar el desarrollo del pensamiento creador de los estudiantes es la utilización de métodos problémicos de A. Enseñanza – educación. B. Enseñanza-aprendizaje C. Aprendizaje. 6. El aprendizaje problémicos es la………. de los estudiantes encaminada a la asimilación de conocimientos y modos de actividad. A. Actividad docente cognoscitiva B. Docente cognoscitiva. C. Actividad. 7. Los métodos problémicos son. A. Monologado, Demostrativo, Dialogo, Heurístico, Investigativo, Algorítmico y Programa. B. Monologado, Demostrativo, Dialogo. C. Heurístico, Investigativo, Algorítmico y Programa. 8. El método monologo es, su fin es transmitir, mediante la A. Descripción.
  • 2. B. Explicación del docente. C. Descripción o explicación del docente. 9. El método dialogo se realizan………en las cuales el profesor explica una parte del contenido y organiza el trabajo independiente de los estudiantes, orientando la asimilación independiente de la otra parte del contenido por ellos. A. Charlas informativas. B. Explicación. C. Asimilación. 10. La preparación del contenido y la realización de la charla se…………, con el fin de que el profesor explique una parte del contenido y organice, en trabajo independiente, la indagación de situaciones problémicos. A. Contenido y organización B. Combina con tareas cognoscitivas C. Combinación. 11. El método investigativo es…. A. Búsqueda de información. B. Indagar entre varias personas. C. Búsqueda individual o en grupo organizada por el profesor. 12. También llamado método de progresiones algorítmicas es… A. Desarrolla en los estudiantes habilidades para trabajar B. Desarrolla hábitos. C. Habilidades. 13. Método de tareas programadas que responden a un A. Orden práctico. B. Orden lógico. C. Ninguno. 14. Particularidades del contenido es… A. Análisis conceptual, lógico, psicológico, didáctico, educativo. B. Lógico, filosofía. C. Didáctico, educativo. 15. Posibilidades docentes de los alumnos A. Condiciones interna y externas. B. Interna. C. Ninguno.