1. TIPOS DE DISEÑO CURRICULARES
PROBLEMATIZADOR (MAGENDZO) 3 MOMENTOS:
M. PREACTIVO M. INTERACCION M. EVALUACION
Realizar un diagnóstico. Se pone en acción la propuesta El estudiante y el docente
Para Buscar la situación problema. dada por el docente. observan de manera critica el
Para responder a las necesidades Para que el estudiante se proceso que han vivido al enfrentar
de los estudiantes. motive,formule, recopile dicha situación y la evaluación
El docente debe pensar en información y formule alternativas debe ser:
posibles alternativas al problema. de solución. Diagnosticar
Proceso (dando cuenta del
desarrollo )
Producto ( logros e impacto)
2. ALTERNATIVO (NELSON ERNESTO LOPEZ 3 FASES
FASE 1 FASE 2 FASE 3
CONTEXTUALIZACION. DETERMINACION DEL DEFINICION DE NUCLEO
PROCESO DE TEMATICO Y
FORMACION. PROBLEMATICOS.
Investiga el contexto en niveles macro Se definen los objetos de Se define la estrategia o plan operativo
y micro. trasformación el propósito ideal de para alcanzar y es aquí donde se
Macro: políticas educativas, formación, el análisis de la situación
tendencias sociales, políticas desarrolla.
real y se determina el propósito de
culturales. formación.
Micro: (institucional) misión, visión,
proyecto, recursos, etc.
