1. DISEÑOCURRICULAR
POR
PROCESOS(LAWRENC
ES)

2. Se realiza una identificación de saberes previos
sobre estructuras tales como:
 Procedimiento.
 Conceptos
 Criterios
Permite establecer un aprendizaje ya que es un
grupo variado.
Las preguntas problematizadas generan
condiciones para el debate etc.

3. Los pasos son 7
 Planear preguntas
 Buscar información
 Formular y desarrollar hipótesis
 Exponer todos los procesos en c.
 Planear otras alternativas
 Apoyar la reflexión de los estudiantes
 Transformar el papel del maestro

4. El currículo enmarcado en los
procesos del conocimiento.
 La formulación de intencionalidades o finalidades
 Definición de contenidos lo que debe ser aprendido y
enseñado
 la elaboración de estrategias (como aprender y
enseñar)
 La fundamentación de los principios, organización y
secuencia de los contenidos
 Elaboración del diagnostico (fortalezas, debilidades)
individual o colectivas
 la organización de criterios de evaluación, análisis
del proceso del estudiante
 Las orientaciones relacionadas con el desarrollo y
variación del currículo