Este informe presenta los avances pedagógicos de Benjamín Brito Elgueta, un alumno de 9 años de la Escuela General José Miguel Carrera Verdugo, durante el segundo semestre de 2014. El documento evalúa los logros de Benjamín en ámbitos como la formación personal y social, la comunicación, la relación con el medio natural y cultural, entre otros, a través de múltiples indicadores agrupados en ejes de aprendizaje. Los resultados muestran que Benjamín ha logrado la mayoría de los objetivos, aunque también presenta á

1. MUNICIPALIDAD DESAN CARLOS
DIRECCIÓN DESERVICIOS MUNICIPALES
DEPARTAMENTO DEEDUCACIÓN
ESCUELAGENERAL JOSÉMIGUEL CARRERA VERDUGO
INFORMEDEAVANCES PEDAGOGICOS CURSO ESPECIAL
NOMBREALUMNO:BRITO ELGUETABENJAMÍN IGNACIO FECHANACIMIENTO: 25 FEBRERO 2005
RUT:21.792.011-6 PERIODO: II Semestre AÑO: 2014
AMBITO FORMACIÓN PERSONAL YSOCIAL
NUCLEO AUTONOMÍA
EJEDEAPRENDIZAJEAPRENDIZAJEYMOTRICIDAD
INDICADORES DESCRIPTOR
Reconocepartes de su cuerpo:(cabeza, brazos, hombros, piernas, cuello, espalda, rodillas,codo). LOGRADO
Reconoce órganos articulatorios: (paladar, labios, lengua, dientes, muelas, encías,nariz). EN DESARROLLO
Camina por línea recta. LOGRADO
Realiza ejercicios con implementos. EN DESARROLLO
Muestra agradoalejecutaractividades físicas. EN DESARROLLO
Identifica utilidad delas diferentes partes del cuerpo. EN DESARROLLO
Salta enambos pies. EN DESARROLLO
Corre en diferentes velocidades. EN DESARROLLO
Moldea figuras simples. EN DESARROLLO
Rellena superficies. LOGRADO
Respeta márgenes. LOGRADO
Realiza ejercicios grafomotores LOGRADO
Recorta con tijeras. LOGRADO
Completa figuras semi complejas. EN DESARROLLO
Avisa al adulto frentea situaciones depeligro. LOGRADO
Elige juegos desu preferencia. LOGRADO
Se muestra tranquilo frentea personas quedesconoce. LOGRADO
Expone con seguridadsus ideas. LOGRADO
Es respetuoso en elcontexto deactividad grupal. EN DESARROLLO
Se preocupa al lavado desus manos cuandoestán sucias. LOGRADO
Cuida sus pertenencias. LOGRADO
Comenta las acciones queha realizado. LOGRADO
Persevera hasta concluir una actividad. EN DESARROLLO
NUCLEO CONVIVENCIA
EJE DEAPRENDIZAJECONVIVENCIA
INDICADORES DESCRIPTOR
Comparteconotros niños actividades. EN DESARROLLO
Expresa sus intereses. LOGRADO
Saluda enrutina dehabitación. EN DESARROLLO
Propone soluciona los problemas planteados. EN DESARROLLO
Propone juegos o actividades. LOGRADO
Se adapta al grupo y participa activamenteenél. EN DESARROLLO
Se comunica espontáneamentecon sus compañeros y adultos. LOGRADO
Acepta y respeta turnos en diferentes instancias. EN DESARROLLO
Ejecuta normas sociales de urbanidad(saludar, darlas gracias, despedirse). EN DESARROLLO
Cumple normas de convivencia social (no pelear, respetar alotro, compartir, etc.). LOGRADO
Supera pequeñas frustraciones. EN DESARROLLO
Escucha a otros. EN DESARROLLO
Emite su opinión. LOGRADO
Solicita ayuda cuandolo requiere. LOGRADO
NUCLEO IDENTIDAD
EJEDEAPRENDIZAJEIDENTIDAD
INDICADORES DESCRIPTOR
Reconocediferentes emociones eimágenes. LOGRADO
Menciona características propias de la niña. LOGRADO
Menciona características propias delniño. LOGRADO
Menciona su sexo. LOGRADO
Utiliza elsentido del humoren su convivencia. EN DESARROLLO
Elige actividades deacuerdo a su interés. LOGRADO
Elige compañeros dejuego y detrabajo. EN DESARROLLO
Da a conocer verbalmentesus decisiones. LOGRADO

2. AMBITO COMUNICACIÓN
NUCLEO LENGUAJEVERBAL
EJEDEAPRENDIZAJEASPECTOS PREVIOS AL HABLA
INDICADORES DESCRIPTOR
Toma conciencia desu respiración nasal LOGRADO
Mantieneuna buena técnica respiratoria. (abdominal, costodiafragmática) EN DESARROLLO
Realiza ejercicios de controlde soplo respiratorio EN DESARROLLO
Realiza ejercicios praxias bucolinguofaciales.
Cara EN DESARROLLO
Labios EN DESARROLLO
Lengua EN DESARROLLO
EJEDEAPRENDIZAJENIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO
INDICADORES DESCRIPTOR
Reconoceonomatopeyas de animales, sonidos delcuerpo, ruidos dela naturaleza. EN DESARROLLO
Emite onomatopeyas de animales,sonidos del cuerpo,ruidos dela naturaleza. LOGRADO
Discrimina auditivamentesonidos noverbales. EN DESARROLLO
Logra correcta articulación devocales: LOGRADO
Logra correcta articulación defonemas consonánticos: EN DESARROLLO
Logra adecuada articulación dedífonos vocálicos: NO LOGRADO
Logra articular correctamentedífonos consonánticos /xl/: NO LOGRADO
Logra articular correctamentedífonos consonánticos /xr/: NO LOGRADO
Emite palabras monosilábicas –bisilábicas –trisilábicas –polisilábicas simples EN DESARROLLO
Emite palabras monosilábicas –bisilábicas –trisilábicas –polisilábicas complejas NO LOGRADO
Reconocesonido inicialvocálico (fonemas: A –E–I – O - U ) NO LOGRADO
Reconocesonido finalvocálico (fonemas: A –E –I – O - U ) NO LOGRADO
EJEDEAPRENDIZAJENIVEL PRAGMÁTICO
INDICADORES DESCRIPTOR
Establececontacto ocularconsus pares. LOGRADO
Asume roles. EN DESARROLLO
Manifiesta intencióncomunicativa. LOGRADO
Inicia dialogo espontáneo. LOGRADO
Dirige la mirada sobreeladulto. LOGRADO
Opina en conversaciones. EN DESARROLLO
Comenta lo queocurre. EN DESARROLLO
Cuenta experiencias vividas. EN DESARROLLO
Escucha con atención. EN DESARROLLO
Pregunta espontáneamente. EN DESARROLLO
Respeta turnos al hablar. EN DESARROLLO
EJEDEAPRENDIZAJENIVEL SEMÁNTICO
INDICADORES DESCRIPTOR
Identifica elementos dedistintas categorías (personas, partes del cuerpo, útiles deaseo, prendas de vestir, alimentos, frutas,verduras,juguetes,
etc).
EN DESARROLLO
Identifica objetos por uso. LOGRADO
Define por uso. EN DESARROLLO
Define por función. EN DESARROLLO
Identifica adjetivos calificativos (triste-alegre,flaco-gordo,grande-chico). EN DESARROLLO
Emite adjetivos calificativos (triste-alegre, flaco-gordo, grande-chico). NO LOGRADO
Realiza ejercicios de semejanzas semánticas NO LOGRADO
Realiza ejercicios de diferencias semánticas NO LOGRADO
Descubre adivinanzas simples deobjetos conocidos porélo ella. NO LOGRADO
Reconoceabsurdos verbales NO LOGRADO
Reconoceabsurdos visuales NO LOGRADO
EJEDEAPRENDIZAJENIVEL MORFOSINTÁCTICO
INDICADORES DESCRIPTOR
Comprendeoraciones con apoyo pictográfico. EN DESARROLLO
Comprendecuentos simples- breves. EN DESARROLLO
Ejecuta ordenes simples. LOGRADO
Ejercita la expresiónverbal a través de acciones. EN DESARROLLO
Ejecuta órdenes simples,seriadas y subordinadas. EN DESARROLLO
Utiliza correctamenteenoraciones simples:
Artículos Definidos (el-la-los-las). NO LOGRADO
Artículos indefinidos (un-una-unos-unas). NO LOGRADO
Pronombres personales (yo-tu-el-ella-ud.-uds.). EN DESARROLLO
Pronombres posesivos (mió-mía-tuyo-tuya-suyos). EN DESARROLLO

3. Pronombres interrogativos ( Cual? Cuales? Donde? Por qué? ). NO LOGRADO
Pronombres indefinidos (algo, alguien). NO LOGRADO
Pronombres conjunción (o,pero, y, u). NO LOGRADO
Preposiciones (a- con-de-un-entre-hasta-hacia-para-por). NO LOGRADO
Estructura oraciones simples. NO LOGRADO
Repite frases u oraciones respetando su estructura. NO LOGRADO
EJEDEAPRENDIZAJELENGUAJEESCRITURA
INDICADORES DESCRIPTOR
Imita la acción deescribirun texto. LOGRADO
Reproducediferentes trazos,rectos,curvos y mixtos. LOGRADO
Copia su nombreante unmodelo dado. EN DESARROLLO
Reconocevocales a niveloral y grafico. EN DESARROLLO
Realiza copia detextos. EN DESARROLLO
Escribe aldictado las vocales. NO OBSERVADO
Escribe palabras- oraciones aldictado. NO OBSERVADO
Crea oraciones a partir de una palabra dada. NO OBSERVADO
EJEDEAPRENDIZAJELENGUAJELECTURA
INDICADORES DESCRIPTOR
Realiza ejerciciode lectura guiada EN DESARROLLO
Establecela relaciónfonema- grafema devocales: EN DESARROLLO
Establecela relaciónfonema –grafema de consonantes: EN DESARROLLO
Lee silaba directa. EN DESARROLLO
Lee palabras. NO OBSERVADO
Lee oraciones. NO OBSERVADO
Lee comprensivamentepalabras. NO OBSERVADO
Lee comprensivamenteoraciones. NO OBSERVADO
EJEDE APRENDIZAJELENGUAJEARTÍSTICO
INDICADORES DESCRIPTOR
Utiliza colores libremente. LOGRADO
Reconocecolores primarios. LOGRADO
Pinta condiferentes materiales y técnicas. LOGRADO
Dibuja dándole significadoa sus grafismos. LOGRADO
Se expresa libremente tanto gestualcomo hablado. LOGRADO
Gusta delcanto y del baile. LOGRADO
Percute instrumentos musicales siguiendo ritmos y melodías sencillas. EN DESARROLLO
Sigue el compás de una cancióncon las palmas. EN DESARROLLO
Canta canciones infantiles y populares. EN DESARROLLO
Dramatiza canciones y cuentos. LOGRADO
Caracteriza a personajes (se pinta y disfraza). LOGRADO
AMBITO RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NUCLEO SERES VIVOS Y SU ENTORNO
EJEDEAPRENDIZAJESERES VIVOS Y SU ENTORNO
INDICADORES DESCRIPTOR
Reconoceanimales domésticos y salvajes. LOGRADO
Relaciona animales consuhábitat. LOGRADO
Distingue diferenteestadodetiempo. EN DESARROLLO
Nombra las estaciones del año. EN DESARROLLO
Reconocecaracterísticas delas estaciones delaño. EN DESARROLLO
Cuida su medio ambiente. EN DESARROLLO
NUCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DEVIDAYACONTECIMIENTOS RELEVANTES
EJEDEAPRENDIZAJEGRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DEVIDAYACONTECIMIENTOS RELEVANTES
INDICADORES DESCRIPTOR
Comenta sus antecedentes personales. LOGRADO
Sabe el nombredesuprofesora-técnicos delcolegio. LOGRADO
Comparteexperiencias familiares propias. LOGRADO
Reconocerelaciones parentales básicas. LOGRADO
Juega con roles sociales. NO OBSERVADO
Reconocela escuela y sus actividades. EN DESARROLLO
NUCLEO RELACIONES LÓGICOMATEMÁTICAS YCUANTIFICACIÓN
EJEDEAPRENDIZAJERELACIONES LÓGICOMATEMÁTICAS YCUANTIFICACIÓN
INDICADORES DESCRIPTOR
Interés por objetos y sus respectivos usos. LOGRADO
Explora juguetes y suentorno asociando suuso. LOGRADO
Agrupa elementos por un criterio. NO OBSERVADO

4. Establecerelaciones espaciales (arriba –abajo,dentro-fuera, adelante-atrás). LOGRADO
Identifica relaciones temporales día-noche. LOGRADO
Nombra los días dela semana. EN DESARROLLO
Identifica figuras geométricas básicas:Círculo-triangulo-cuadrado-rectángulo NO OBSERVADO
Utiliza cuantificadores (almedio-entre-encima-debajo-frente). NO OBSERVADO
Compara según cantidad (mas-menos, muchos-pocos). NO OBSERVADO
Ordena una serie demayor a menor de3- 4 elementos NO OBSERVADO
Identifica cantidades deelementos. NO OBSERVADO
Cuenta enforma oralascendente hasta: NO OBSERVADO
Reconocelos números: NO OBSERVADO
Realiza lectura denúmeros. NO OBSERVADO
Realiza escritura denúmeros. NO OBSERVADO
Resuelve ejercicios deadición. NO OBSERVADO
Resuelve ejercicios desustracción. NO OBSERVADO
Resuelve ejercicios demultiplicaciónsimple. NO OBSERVADO
ObservacionesPeríodo
Benjamín es un alumnointeligente, inquieto,voluntarioso, alegre. Concierta dificultad desarrolla un trabajo pedagógico sistemático y continuo. Concierta dificultad Logrólos
objetivos planteados en los talleres deKinestésicoy Fonológico. Medianamenteen el Tallerde Psicomotricidad.
Descriptores:
LOGRADO:L
EN DESARROLLO: E.D.
NO OBSERVADO. N.O.
MATEO AGUAYO COLOMA SANDRA QUIROGA LASTRA
DIRECTOR PROFESORA
TOMÁS ELGUETA SANDOVAL CAMILA AGUAYO ALFREDO GONZÁLEZ
FONOAUDIÓLOGO KINESIÓLOGA PROFESOR ED. FÍSICA