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Filosofía Crítica - Horizonte de la
Negatividad

Escuela de Frankfurt (1923) →Teoría
Crítica→ Dialéctica Negativa
↓
Fuente Principal de Pensamiento
↓

↓

Hegelianismo

↓

Marxismo

Teoría

Freudiana

Teoría Crítica→ Escuela de Frankfurt :

 REPRESENTA

LA

Búsqueda

de

nuevas

alternativas de vida, dirigidas a generar
una verdadera transformación social.

 Para
tanto

los
la

pensadores
libertad

de

Frankfurt :

individual

y

el

pensamiento crítico se subordinaban ante
la

racionalidad

científico-tecnológica
(RAZÓN

INSTRUMENTAL)

a

cambio

de

un

mayor bienestar social.

 Escuela de Frankfurt : manifestar los
males que se generaban en las sociedades
contemporáneas,

donde

predominaban

intereses particulares y se perpetuaba
la dominación.

 Base

fundamental

de

sus

teorías:

Oponerse al sistema capitalista avanzado,
SUS MIEMBROS encontraron en la negación
(LÓGICA

DE

LA

PROTESTA)

la

forma

de

subvertir el orden existente.

 Tanto

la

libertad

pensamiento
FRENTE

A

individual

crítico :

la
a

bienestar

social

cambio

de

reunió

científicoun

mayor

(IRRACIONALIDAD

TECNOLÓGICA-CRECIENTE)
Frankfurt

el

se subordinaban

racionalidad

tecnológica

y

La

Escuela

intelectuales

de
que
mostraban su disconformidad abierta con
el capitalismo.
 Su

corriente

de

pensamiento :

se

mantenían estrechamente vinculada a la
inserción de la dialéctica Negativa como
poder

antagónico

frente

al

sistema

establecido.
 El

objetivo

teoría

fundamental

crítica

una

en

basada

de

la

negatividad:
Restaurar

el

verdadero

valor

del

pensamiento crítico, Para Herbert Marcusecomo digno representante de la Escuela de
Frankfurt- la teoría crítica significó la
posibilidad
negatividad

de
el

expresar
descontento

mediante

la

frente

un

a

sistema que lograba condicionar la vida del
hombre.
 Teoría Crítica y el Horizonte de
la

Negatividad

dentro

de

la

sociedad tecnológica avanzada:
Funcionan

en

el

discurso

marcusiano

como un horizonte de alternativas en un
estado represivo, interesado en preservar la
dominación mediante el positivismo (lógica de
la dominación- mente colectiva).

 La

negación

en

el

pensamiento

marcusiano representa :
La fuerza antagónica entre la realidad
social y la propia conciencia del hombre. una
praxis revolucionaria sujeta al cambio, más
ALLÁ

de

LA

EXPRESIÓN

de

ideas,

Marcuse

propone que estas ideas sean llevadas a la
praxis COMO EL camino más seguro para que el
hombre pueda alcanzar la verdad de su ser.
 El discurso marcusiano:
Expone

como

se

vislumbra

una

sociedad

sustentada en la manipulación y represión de
los verdaderos instintos del Eros, son los
individuos quienes reproducen e instituyen
el estado represivo en el que viven.
 Aparato

productivo:

(necesidades creadas):

Inmediatez
El hombre genera nuevas necesidades, a
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resultado
con

el

que

él

sistema

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social

se
que

establece. La dominación, destrucción, lucha
del hombre por resguardarse a sí mismo, el
incremento

de

tecnológica,
supresión

los

racionalidad

privación

de

homogéneo,
como

la

ideologías,

todo

esto

factores

sociedades

de

lo

científico-

libertad,
el

pensamiento

concibe

Marcuse

característicos

contemporáneas

la

de

las

(sociedad

unidimensional)
 Marcuse y la figura del filósofo:
Plantearse la realidad a partir de lo
dado, argumentando sobre lo que es y lo que
debería ser el orden existente. La expresión
mediante una verdadera conciencia libre y
crítica

que

dirige

su

mirada

hacia

una

realidad que va más allá de las apariencias
(falsa conciencia)
 Con su teoría crítica de carácter
histórico-

social,

Herbert

Marcuse expone grosso modo:
Las formas de dominio y control social
establecidas producto de la irracionalidad
científico-tecnológica, donde al hombre le
resultará

imposible

diferenciar

entre

un

hecho racional de un hecho irracional, esto
alude

a

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tergiversación

de

valores

y

sustitución de los mismos por necesidades
creadas

y movilizadas

dentro

del sistema

tecnológico avanzado.
 Trascender la realidad :
significa en el autor manifestar cuáles
son

las

históricas
dentro

de

alternativas
con

las

los

que

mismos

o

posibilidades

cuenta

el

escenarios

hombre
sociales

para alcanzar una vida mejor.
Frente al nivel creciente de vida
Marcuse

con

su

filosofía

crítica

demuestra que el sistema capitalista se sitúa
sobre

un

relevante

estado

totalitario,

dentro

de

éste

donde

lo

universo

tecnológico es la plena satisfacción de todas
las necesidades creadas y asumidas por el
hombre como propias.
 La libertad individual:
Está sujeta a los nuevos esquemas que
impone el sistema tecnológico-científico, y
todo

funcionará

productivo.

El

a

favor

individuo

del

aparato

bajo

estas

condiciones no es capaz de poder diferenciar
entre el ser y el deber.
 Lenguaje de la negación :
El intento de poder expresar la lucha
entre lo ya dado, lo establecido con el poder
subversivo de la razón (lenguaje de las artes)
a favor de la libertad en un mundo represivo
Teoría Crítica Social
Alternativa que consistió en manifestar
el poder del pensamiento negativo como
elemento subversivo capaz de enfrentar el
orden omnipresente y omnipotente en las
sociedades capitalistas avanzadas.
Elementos antagónicos
propuestos por Marcuse
↓
Negatividad

↓
Lenguaje
Libre y
Crítico
Hegel
(Razón)

del arte
fuente

principal

del

pensamiento

negativo
Acceder al verdadero conocimiento mediante el
poder crítico de la razón

↓
Comprender

la

realidad

a

partir

de

lo

que

verdaderamente es.

 Meditación que Marcuse hace sobre
Hegel
Manifiesta la expresión del pensamiento
libre refutando los límites de la propia razón
como

una

forma

de

acceder

al

verdadero

conocimiento de lo existente. Su teoría crítica
social surge como el poder de contradicción
frente a la teoría tradicional.
Teoría crítica ---------- Expresión de la
Negación
Teoría
Positivismo

Tradicional --------

Expresión

del
 Visión de Negatividad en Marcuse a
partir de la Filosofía de Hegel
 El pensamiento dialéctico :
 Conocer

la

realidad

motivó

a

Hegel

a

interesarse en la Negación a partir de la
contradicción de la razón
 el

propósito

todo

cuanto

de

Hegel

la

razón

fue

contradecir

hubiese

conocido

para acceder a nuevas formas de pensar la
realidad.
 Esta

libertad

era

el

principio

fundamental en el hombre para conocer su
realidad.

investigación

que

realiza

Marcuse

sobre Hegel y su dialéctica:
 la filosofía negativa nace desde el mismo
momento

que

se

piensa

la

realidad

establecida de un modo distinto mediante
el poder crítico de la razón,
 en

Marcuse:

LA

DIALÉCTICA

DEL

HOMBRE

CONSIGO MISMO Y EL MUNDO QUE LE CIRCUNDA.
referirse

a

su

realidad

sin

estar

subordinado al sistema establecido y los
valores que le acompañan; comprender y
manifestar el orden existente antagónico
a la razón.
Epistemología:

la

filosofía

de

Marcuse

propone la libertad individual y el poder de
la

conciencia

crítica

fundamentales

para

verdaderamente

como

los

principios

conocer

ocurre

en

lo

la

que

sociedad

contemporánea.
 UN LLAMADO DE CONCIENCIA, AL RESCATE
DE LOS VERDADEROS VALORES HUMANOS.
 repudia la sociedad que se presenta
como

un

lugar

posibilidades,
pierde

la

carente

donde

el

capacidad

de

de

individuo
dirigir

su

propia vida y se percibe adaptado e
integrado al sistema.
Hegel:

“en

Hegel

adquiere

la

razón

conciencia de sus propias contradicciones y
límites;

busca

corregirse,

modificarse

y
Hegel

transformarse” 1 .

manifiesta

la

necesidad de aproximarse a una realidad (la
realidad de la estructura humana y social)
mediante la negación de la misma, esto en
marcuse representa el poder crítico de la
razón como el principio fundamental para
que el individuo pueda conocer y referirse a
su realidad como un ser emancipado.

LENGUAJE DEL ARTE EN MARCUSE:
La filosofía crítica de Marcuse :
 Considera QUE EXISTE EN el arte un “poder
radical liberador” 2

 permite al individuo plantearse una realidad
a partir de sus propias intuiciones.


concibe

al

arte

como

una

facultad

liberadora que devela una verdad mediante
la pura intuición.


el

artista

trabaja

con

sus

propias

percepciones y muestra lo que él considera
es su realidad; para este filósofo “el arte es
una facultad cognoscitiva con una verdad

1

Véase. Castellet, José María. Lectura de Marcuse. Edit. Seix Barral. Pp. 42

2

Herbert, Marcuse. La Sociedad Opresora. Edit.. Tiempo Nuevo. Pp 181
suya propia” 3 . Por ello: el arte permite al

hombre expresar un mundo sensible, TODO
CUANTO APREHENDE DE SU MUNDO VISIBLE.
Algunos conceptos filosóficos que se derivan
en torno al término arte:
1. Hegel:

“el

arte

pensamientos,

no

sino

trabaja
con

con

“las

los

formas

externas reales de lo que existe”, su
materia prima es la naturaleza” 4

2. Marcuse,

“ es

aquel

que

habla

el

lenguaje del descubrimiento ” 5 .

3. Herbert Read, “el término arte tiende
a ser vago. sin embargo, se entiende al
arte como una actividad; se trate de
gente
por
como

cultivada

aceptado
se

que

definiere,

especializada
incumbe

o

o

simple,
el
es

3

Ibíd. Pp 186

4

Herbert, Read. Arte y Alienación. Edic. Peuser. Pp 27

5

Véase. Marcuse. La Sociedad Opresora. Pp 186

6

Véase. Read. Arte y Alienación. Pp 17

arte,
una

al

dan

defínase
actividad

profesional

directamente

común” 6

todos

que

no

hombre
EN EL PENSAMIENTO DE HERBERT MARCUSE :
 El arte significa sublimación, vislumbra en su
lenguaje un horizontes de alternativas, y
por ende, una herramienta para enfrentar lo
dado (sociedad unidimensional)
 Conciencia de lo posible que posee su propia
verdad
 Proyección de un universo distinto
 Concibe en el arte un lugar que se ocupa de
que el hombre pueda alcanzar un nivel más
alto de percepción, de sensibilidad que le
permita

acercarse

manera

distinta,

a

su

bajo

realidad
diversas

de

una

visiones.

(distanciamiento)
 es una fuerza capaz de develar el mundo
visible
cual

mediante un modo subjetivo, en el
está

presente

el

“concepto

de

imaginación como facultad cognoscitiva,
capaz de trascender y romper el encanto
de las instituciones” 7
 para marcuse: en muchas de sus expresiones,
el

arte

refleja

encubierta

7

por

Véase Marcuse. Sociedad Opresora. Pp 183

una

verdad

realidades

permanece
aparentes
(inmediatez)

el

despertar

de

una

falsa

conciencia.

En

el

Marcuse:

pensamiento

crítico

de

Herbert

la sociedad unidimensional es quien

administra la movilización total de hombres y
cosas,

el

individuo

se

percibe

identificado

y

cómodo con éste nuevo orden social.
 Todo

se

moviliza

según

el

aparato

productivo (hombres-cosas)
 El

arte

cuando

movilización
cambio)

no

se

(valor
hace

hace
de

sino

parte

de

ésta

compra-valor
perder

su

de

propia

verdad, el poder crítico y libre al que
alude en todo instante nuestro autor.
 el poder de la negación cuando se hace
parte de los esquemas de vida impuestos en
la sociedad unidimensional pierde según
nuestro autor, su carácter emancipador,
se desvaloriza. A esto le define marcuse
como:
 desublimación,

el

arte

integrado,

triturado como parte de las mercancías
que

genera

el

aparato

productivo.

“cultura de masas-uniformación cultural”
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  • 1. Filosofía Crítica - Horizonte de la Negatividad Escuela de Frankfurt (1923) →Teoría Crítica→ Dialéctica Negativa ↓ Fuente Principal de Pensamiento ↓ ↓ Hegelianismo ↓ Marxismo Teoría Freudiana Teoría Crítica→ Escuela de Frankfurt :  REPRESENTA LA Búsqueda de nuevas alternativas de vida, dirigidas a generar una verdadera transformación social.  Para tanto los la pensadores libertad de Frankfurt : individual y el pensamiento crítico se subordinaban ante la racionalidad científico-tecnológica
  • 2. (RAZÓN INSTRUMENTAL) a cambio de un mayor bienestar social.  Escuela de Frankfurt : manifestar los males que se generaban en las sociedades contemporáneas, donde predominaban intereses particulares y se perpetuaba la dominación.  Base fundamental de sus teorías: Oponerse al sistema capitalista avanzado, SUS MIEMBROS encontraron en la negación (LÓGICA DE LA PROTESTA) la forma de subvertir el orden existente.  Tanto la libertad pensamiento FRENTE A individual crítico : la a bienestar social cambio de reunió científicoun mayor (IRRACIONALIDAD TECNOLÓGICA-CRECIENTE) Frankfurt el se subordinaban racionalidad tecnológica y La Escuela intelectuales de que
  • 3. mostraban su disconformidad abierta con el capitalismo.  Su corriente de pensamiento : se mantenían estrechamente vinculada a la inserción de la dialéctica Negativa como poder antagónico frente al sistema establecido.  El objetivo teoría fundamental crítica una en basada de la negatividad: Restaurar el verdadero valor del pensamiento crítico, Para Herbert Marcusecomo digno representante de la Escuela de Frankfurt- la teoría crítica significó la posibilidad negatividad de el expresar descontento mediante la frente un a sistema que lograba condicionar la vida del hombre.  Teoría Crítica y el Horizonte de la Negatividad dentro de la sociedad tecnológica avanzada: Funcionan en el discurso marcusiano como un horizonte de alternativas en un
  • 4. estado represivo, interesado en preservar la dominación mediante el positivismo (lógica de la dominación- mente colectiva).  La negación en el pensamiento marcusiano representa : La fuerza antagónica entre la realidad social y la propia conciencia del hombre. una praxis revolucionaria sujeta al cambio, más ALLÁ de LA EXPRESIÓN de ideas, Marcuse propone que estas ideas sean llevadas a la praxis COMO EL camino más seguro para que el hombre pueda alcanzar la verdad de su ser.  El discurso marcusiano: Expone como se vislumbra una sociedad sustentada en la manipulación y represión de los verdaderos instintos del Eros, son los individuos quienes reproducen e instituyen el estado represivo en el que viven.  Aparato productivo: (necesidades creadas): Inmediatez
  • 5. El hombre genera nuevas necesidades, a esto le sigue su interés por satisfacerlas, dando como identifique resultado con el que él sistema mismo social se que establece. La dominación, destrucción, lucha del hombre por resguardarse a sí mismo, el incremento de tecnológica, supresión los racionalidad privación de homogéneo, como la ideologías, todo esto factores sociedades de lo científico- libertad, el pensamiento concibe Marcuse característicos contemporáneas la de las (sociedad unidimensional)  Marcuse y la figura del filósofo: Plantearse la realidad a partir de lo dado, argumentando sobre lo que es y lo que debería ser el orden existente. La expresión mediante una verdadera conciencia libre y crítica que dirige su mirada hacia una realidad que va más allá de las apariencias (falsa conciencia)  Con su teoría crítica de carácter histórico- social, Herbert Marcuse expone grosso modo:
  • 6. Las formas de dominio y control social establecidas producto de la irracionalidad científico-tecnológica, donde al hombre le resultará imposible diferenciar entre un hecho racional de un hecho irracional, esto alude a la tergiversación de valores y sustitución de los mismos por necesidades creadas y movilizadas dentro del sistema tecnológico avanzado.  Trascender la realidad : significa en el autor manifestar cuáles son las históricas dentro de alternativas con las los que mismos o posibilidades cuenta el escenarios hombre sociales para alcanzar una vida mejor. Frente al nivel creciente de vida Marcuse con su filosofía crítica demuestra que el sistema capitalista se sitúa sobre un relevante estado totalitario, dentro de éste donde lo universo tecnológico es la plena satisfacción de todas las necesidades creadas y asumidas por el hombre como propias.
  • 7.  La libertad individual: Está sujeta a los nuevos esquemas que impone el sistema tecnológico-científico, y todo funcionará productivo. El a favor individuo del aparato bajo estas condiciones no es capaz de poder diferenciar entre el ser y el deber.  Lenguaje de la negación : El intento de poder expresar la lucha entre lo ya dado, lo establecido con el poder subversivo de la razón (lenguaje de las artes) a favor de la libertad en un mundo represivo Teoría Crítica Social Alternativa que consistió en manifestar el poder del pensamiento negativo como elemento subversivo capaz de enfrentar el orden omnipresente y omnipotente en las sociedades capitalistas avanzadas. Elementos antagónicos propuestos por Marcuse ↓ Negatividad ↓ Lenguaje
  • 8. Libre y Crítico Hegel (Razón) del arte fuente principal del pensamiento negativo Acceder al verdadero conocimiento mediante el poder crítico de la razón ↓ Comprender la realidad a partir de lo que verdaderamente es.  Meditación que Marcuse hace sobre Hegel Manifiesta la expresión del pensamiento libre refutando los límites de la propia razón como una forma de acceder al verdadero conocimiento de lo existente. Su teoría crítica social surge como el poder de contradicción frente a la teoría tradicional. Teoría crítica ---------- Expresión de la Negación Teoría Positivismo Tradicional -------- Expresión del
  • 9.  Visión de Negatividad en Marcuse a partir de la Filosofía de Hegel  El pensamiento dialéctico :  Conocer la realidad motivó a Hegel a interesarse en la Negación a partir de la contradicción de la razón  el propósito todo cuanto de Hegel la razón fue contradecir hubiese conocido para acceder a nuevas formas de pensar la realidad.  Esta libertad era el principio fundamental en el hombre para conocer su realidad. investigación que realiza Marcuse sobre Hegel y su dialéctica:  la filosofía negativa nace desde el mismo momento que se piensa la realidad establecida de un modo distinto mediante el poder crítico de la razón,
  • 10.  en Marcuse: LA DIALÉCTICA DEL HOMBRE CONSIGO MISMO Y EL MUNDO QUE LE CIRCUNDA. referirse a su realidad sin estar subordinado al sistema establecido y los valores que le acompañan; comprender y manifestar el orden existente antagónico a la razón. Epistemología: la filosofía de Marcuse propone la libertad individual y el poder de la conciencia crítica fundamentales para verdaderamente como los principios conocer ocurre en lo la que sociedad contemporánea.  UN LLAMADO DE CONCIENCIA, AL RESCATE DE LOS VERDADEROS VALORES HUMANOS.  repudia la sociedad que se presenta como un lugar posibilidades, pierde la carente donde el capacidad de de individuo dirigir su propia vida y se percibe adaptado e integrado al sistema. Hegel: “en Hegel adquiere la razón conciencia de sus propias contradicciones y límites; busca corregirse, modificarse y
  • 11. Hegel transformarse” 1 . manifiesta la necesidad de aproximarse a una realidad (la realidad de la estructura humana y social) mediante la negación de la misma, esto en marcuse representa el poder crítico de la razón como el principio fundamental para que el individuo pueda conocer y referirse a su realidad como un ser emancipado. LENGUAJE DEL ARTE EN MARCUSE: La filosofía crítica de Marcuse :  Considera QUE EXISTE EN el arte un “poder radical liberador” 2  permite al individuo plantearse una realidad a partir de sus propias intuiciones.  concibe al arte como una facultad liberadora que devela una verdad mediante la pura intuición.  el artista trabaja con sus propias percepciones y muestra lo que él considera es su realidad; para este filósofo “el arte es una facultad cognoscitiva con una verdad 1 Véase. Castellet, José María. Lectura de Marcuse. Edit. Seix Barral. Pp. 42 2 Herbert, Marcuse. La Sociedad Opresora. Edit.. Tiempo Nuevo. Pp 181
  • 12. suya propia” 3 . Por ello: el arte permite al hombre expresar un mundo sensible, TODO CUANTO APREHENDE DE SU MUNDO VISIBLE. Algunos conceptos filosóficos que se derivan en torno al término arte: 1. Hegel: “el arte pensamientos, no sino trabaja con con “las los formas externas reales de lo que existe”, su materia prima es la naturaleza” 4 2. Marcuse, “ es aquel que habla el lenguaje del descubrimiento ” 5 . 3. Herbert Read, “el término arte tiende a ser vago. sin embargo, se entiende al arte como una actividad; se trate de gente por como cultivada aceptado se que definiere, especializada incumbe o o simple, el es 3 Ibíd. Pp 186 4 Herbert, Read. Arte y Alienación. Edic. Peuser. Pp 27 5 Véase. Marcuse. La Sociedad Opresora. Pp 186 6 Véase. Read. Arte y Alienación. Pp 17 arte, una al dan defínase actividad profesional directamente común” 6 todos que no hombre
  • 13. EN EL PENSAMIENTO DE HERBERT MARCUSE :  El arte significa sublimación, vislumbra en su lenguaje un horizontes de alternativas, y por ende, una herramienta para enfrentar lo dado (sociedad unidimensional)  Conciencia de lo posible que posee su propia verdad  Proyección de un universo distinto  Concibe en el arte un lugar que se ocupa de que el hombre pueda alcanzar un nivel más alto de percepción, de sensibilidad que le permita acercarse manera distinta, a su bajo realidad diversas de una visiones. (distanciamiento)  es una fuerza capaz de develar el mundo visible cual mediante un modo subjetivo, en el está presente el “concepto de imaginación como facultad cognoscitiva, capaz de trascender y romper el encanto de las instituciones” 7  para marcuse: en muchas de sus expresiones, el arte refleja encubierta 7 por Véase Marcuse. Sociedad Opresora. Pp 183 una verdad realidades permanece aparentes
  • 14. (inmediatez) el despertar de una falsa conciencia. En el Marcuse: pensamiento crítico de Herbert la sociedad unidimensional es quien administra la movilización total de hombres y cosas, el individuo se percibe identificado y cómodo con éste nuevo orden social.  Todo se moviliza según el aparato productivo (hombres-cosas)  El arte cuando movilización cambio) no se (valor hace hace de sino parte de ésta compra-valor perder su de propia verdad, el poder crítico y libre al que alude en todo instante nuestro autor.  el poder de la negación cuando se hace parte de los esquemas de vida impuestos en la sociedad unidimensional pierde según nuestro autor, su carácter emancipador, se desvaloriza. A esto le define marcuse como:  desublimación, el arte integrado, triturado como parte de las mercancías que genera el aparato productivo. “cultura de masas-uniformación cultural”