El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo permiten a los usuarios crear, comunicar, almacenar, editar y compartir contenido. También explica cómo las escuelas y bibliotecas pueden utilizar estas herramientas para convertirse en entornos más abiertos, participativos y centrados en el usuario.

1. ACTIVIDAD 2:
HERRAMIENTAS 2.0
CONCEPTO Y APLICACIÓN

2. http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:
ANd9GcTDJvkCSEG4GaMXVgwOubFbMmmIHVRz398KNSAKJ
QkWuLuUMhhdtmRtJeI

3. LA WEB 2.0
UNA REVOLUCIÓN SOCIAL
AL ALCANCE DE TODOS
QUE NOS ESTA INVADIENDO POR TODAS LAS PARTES http://www.
youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE
Cortometraje documental sobre los nuevos usos de la red basado en el libro blanco de la Publicidad 2.0, de
Paul Beelen [http://www.paulbeelen.com/ ], con información adicional de varios artículos de Wikipedia en
particular

4. ● Interactua
● Esta en constante
cambio
● Crece
● Genera emociones
Permite al usuario:
● Crear
● Comunicar
● Almacenar
● Editar
● Compartir
http://www.e-aula.cl/2011/04/la-web-2-
0-la-web-de-las-redes-sociales/

5. La Eskola 2.0
Es la escuela abierta a la
tecnología, integradora.
Capaz de:
❖ utilizar la herramientas 2.0 para
desarrollar los objetivos;
❖ formar usuarios 2.0: conscientes,
críticos y responsables.

6. El aula, una red social a tu alcancePresentación de la ponencia en el congreso E-DUCA el 2 de
julio en Peñaranda de Bracamonte. http://image.slidesharecdn.com/redeseducacincita-
100630130300-phpapp02/95/slide-53-728.jpg?1277923636

7. Lugar para compartir no sólo
libros (préstamos), sino también
experiencias, noticias, sucesos,
charlas, lecturas, emociones,
intereses, preocupaciones...
http://www.flickr.com/photos/hiperterminal/3513161368/

8. ● Una biblioteca ubicua. Está en todas partes y a todas horas, se da a
conocer y crea espacios de encuentro en la red.
● Una biblioteca sin barreras. Pasamos de un número limitado de usuarios
a un sinnúmero de posibles visitantes.
● Una biblioteca participativa. Invita a la colaboración de los usuarios con
el fin de aprovechar la inteligencia colectiva, para que se conviertan en
constructores de nuevos servicios (recomendando lecturas y sitios Web,
enriqueciendo nuestro catálogo o realizando comentarios).
● Una biblioteca creadora y formadora. No sólo es un espacio de consulta
o lectura, sino que genera información y conocimiento. Ayuda a la
alfabetización digital e informacional favoreciendo el desarrollo de las
competencias básicas del currículo.
● Una biblioteca experimental. El cambio es la base de nuestra biblioteca,
por ello la innovación ha de ser una de sus prioridades.Andrés Pulido. Biblioteca escolar 2.0

9. https://sites.google.com/a/xtec.cat/cinfo-aula/c-info-a-l-aula/escenaris/la-biblioteca-escolar-2-
0#TOC-La-Biblioteca-escolar-2.0

10. Bibliografia
2. irudia imagen de gstactic.com http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:
ANd9GcTDJvkCSEG4GaMXVgwOubFbMmmIHVRz398KNSAKJQkWuLuUMhhdtmRtJeI
3. presentación de youtube La web 2.0 una revolución social http://www.youtube.com/watch?
v=OwWbvdllHVE
4. irudia http://www.e-aula.cl/2011/04/la-web-2-0-la-web-de-las-redes-sociales/
6. irudia El aula, una red social a tu alcance;Presentación de la ponencia de E-DUCA
http://image.slidesharecdn.com/redeseducacincita-100630130300-phpapp02/95/slide-53-728.jpg?
1277923636
7.irudia Logo del taller Biblioteca 2.0http://www.flickr.com/photos/hiperterminal/3513161368/
9. irudia “la biblioteca escolar 2.0 “ https://sites.google.com/a/xtec.cat/cinfo-aula/c-info-a-l-aula/escenaris/la-
biblioteca-escolar-2-0#TOC-La-Biblioteca-escolar-2.0