Este documento describe varios planes y programas para promover el aprendizaje de idiomas extranjeros en las escuelas de Cataluña. Resume los detalles de planes experimentales de lenguas extranjeras, auxiliares de conversación, ayudas para el aprendizaje de idiomas, acciones de coordinación y otras actividades. El objetivo general es reforzar las habilidades en lenguas extranjeras del alumnado a través de diferentes modalidades como proyectos de intercambio, festivales, concursos y formación continua para profesores.

1. COORDINACIÓN
DE LENGUAS EXTRANJERAS
Secció de Serveis Educatius i Formació Permanent
Serveis Territorials d’Ensenyament a Girona

2. PELE – Plan Experimental
de Lenguas Extranjeras
 Convocatoria 2009 (Período 2009-12)
 6 institutos (3 inglés, 3 francés) / 27 escuelas (23
inglés, 4 francés)
 Convocatoria 2010 (Período 2010-13)
 12 institutos (9 inglés, 2 francés, 1 ing/fr) / 29
escuelas (28 inglés, francés)
 Compromiso del centro, asignación
económica, formación específica según la
modalidad, prioridades en la asignación de
auxiliares y en las becas de formación

3. PILE – Plan Integrado
de Lenguas Extranjeras
Convocatoria 2012 (Período 2012-14)
Compromiso de 2 cursos consecutivos
 Experimentación de diferentes
modalidades
 Máximo 3000 € de asignación económica
 Adjudicación prioritaria de auxiliares de
conversación
 Priorización en las becas de estudio de LE
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012girona/

4. AUXILIARES DE CONVERSACIÓN
 Objetivo: reforzar las habilidades orales en
lengua extranjera del alumnado
 Destinatarios: alumnado de centros
educativos de Primaria y Secundaria
 Priorización: centros PAC y PELE
 Perfil del auxiliar: joven universitario nativo
 Condiciones: 11 + 1 h semanales
 Calendario: del 1 de octubre al 31 de mayo
 Presentación de un trabajo

5. AAI
(Ayudas para el Aprendizaje de Idiomas)
 Destinatarios: alumnado de secundaria
 Grupos: mínimo 20 alumnos del mismo
ciclo educativo
 Pernoctación mínima: 13 noches
 Ayuda económica para el viaje,
estancia, manuntención, asistencia a
clases

6. AEE
(Ayudas para Actividades Extraescolares)
 Destinatarios: alumnado de primaria
 Grupos: mínimo 12 alumnos por ciclo
 Modalidades:
 A Acciones de atención intensiva
 B Acciones de atención continua
 Ayuda económica en función de la
modalidad

7. PAP
 Difusión de las diferentes acciones
(Comenius, Grundtvig, Visitas de
estudio, Formación continua ...)
 Apoyo a los centros educativos en la
solicitud y gestión de los proyectos
 Organización de jornadas de prácticas
de referencia

8. ACCIONES DE
COORDINACIÓN
 The English Day (Primaria)
 Día de las Lenguas (Primaria)
 Festival de Teatro en Francés (Secundaria)
 Festival de Teatro en Inglés (Secundaria)

9. OTRAS ACTUACIONES
 Plan de impulso del francés: Euromania,
Sciences et Société, LAMAP, proyectos
transfronterizos, ...
 Difusión de concursos: The Fonix (IH), Mots
passants (UAB), Traducción (UPF), Teatro en
Francés, Concurso de Radio escolar
(APFC)...
 Difusión de Jornadas: APAC Convention,
Journées pédagogiques de la UAB, JRE
(CDDP Perpignan)

10. Generalitat de Catalunya
Serveis Territorials a Girona
Secció de Serveis Educatius i Formació Permanent
Llengües Estrangeres
sefp_gir.educacio@gencat.cat
Francesc Vila Batallé
fvila1@xtec.cat