El documento presenta los datos personales y estudios de Francy Fajardo, un análisis de su estilo de aprendizaje divergente basado en puntos altos de observación reflexiva y medianos de experimentación activa, e información sobre cómo los estilos de aprendizaje como divergente y acomodador se vinculan con la motivación y las expectativas para facilitar el aprendizaje.

1. HOJA DE VIDA ANALISIS CE MI ESTILO DE APRENDIZAJE

2. DATOS PERSONALES: EDAD:14 FECHA DE NACIMIENTO: 12 DE ARIL DE 1995 CORREO:f.fajardo@misena.edu.co T.I: 95041205335

3. ESTUDIOS REALIZADOS:Estudios básicoscurso de ingles en el SENAestudios academicos (colegio)

4. Análisis del test de estilos de aprendizaje:mi test es relativamente divergente porque tengo un alto punto de observación reflexiva pero un mediano punto en experimentación activa, al ubicarme sobre cada estilo de despliega con ciertas características a la hora de actuar ya que nos basamos en experiencias concretas y de observación reflexiva.En donde somos influidos por nuestros compañeros de trabajo.

5. Estos estilos de aprendizaje algunos alumnos se caracterizan por estos conceptos como lo son: divergentes, acomodadores, asimiladores, etc.En algunos casos estos rasgos de estilos de aprendizaje se vinculan con la motivaciones y expectativas que influyen para un mejor aprendizaje con mayor facilidad para estructurar estos conocimientos según sus contenidos, donde interpretan estos conceptos por medio de representaciones ya sea auditivos, visuales etc.

6. Gracias Aprendiz: Francy Fajardo Instructor: Rafael Mestizo