plan de clase

1. ¿QUÉ ES UN ORGANIGRAMA?
Un organigrama es la representación gráfica de una empresa
o de una de sus áreas o unidades administrativas, en la que
se muestran las relaciones que guardan entre sí los órganos
que la componen

2. ¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LOS
ORGANIGRAMAS?
Brindan una imagen formal de la
organización.
 Son una fuente de consulta oficial.
 Facilitan el conocimiento de una empresa,
así como de sus relaciones de jerarquía.
 Constituyen un elemento técnico valioso
para hacer análisis organizacional


3. ¿CUÁL ES EL OBJETO DE LOS ORGANIGRAMAS?

Es el instrumento idóneo para plasmar y
transmitir en forma gráfica y objetiva la
composición de una organización.

4. Tipos De
Organigramas
Por Su
Naturaleza
Micro
administrativo
Meso
administrativo
Macro
administrativo

5. Formal
Informal
Analítico
Informativo
Por Su
Finalidad

6. Por Su Ámbito
Generales
Específicos

7. Por Su Contenido
Integrales
Funcionales
De Puestos
Plazas y
unidades

8. POR SU PRESENTACIÓN O
DISPOSICIÓN GRÁFICA
Circulares
Verticales
De Bloque
Horizontales
Mixtos

9. CORRESPONDECIA
Cartas que se
despachan
o se reciben

15. Escribir, insertar o
cambiar una
ecuación
Permite crear ecuaciones
complejas escribiendo
variables y números

16. botones
150
símbolos
matemáticos,

17. Contiene botones para insertar
plantillas que contienen símbolos
Fracciones matrices
sumatorias
integrales
radicales
productos

18. MICROSOFT POWERPOINT
Microsoft
Corporation
cerca de 30
millones
Microsoft
Windows
Mac OS
como
la
enseñanzaaprendizaje

19. 
ES
UN
PROGRAMA
DISEÑADO
PARA
PRESENTACIONES EN
diapositivas
animaciones de texto
Imágenes prediseñadas o importadas
desde imágenes de la computadora
fuente, plantilla y animación
más prácticas que las de Microsoft
Word.
HACER

20. Licencia
No libre
Microsoft
Excel para
Mac OS X
Microsoft Excel

21. para hojas
de cálculo
utilizado en
primera
tareas
financieras y versión de
Excel para
contables
Mac en 1985

22. El
programa
muestra las celdas
organizadas en filas
y columnas, y cada
celda
contiene
datos
o
una
fórmula,
con
referencias relativas
,absolutas o mixtas
a otras celdas.

23. Conjunto
de
saberes
prácticos
o
procedimientos
para obtener el
resultado
Téchne,
que
significa
arte
Búsqueda
de
información
La
cual
debemos
saber cómo
encontrarla
y manejarla

24. Conocer: Encontrar las fuentes de
información adecuadas ejemplo, el
reciente terremoto en Haití
Buscar: Identificar y seleccionar
(utilizar sólo la que interesa) la
información.
Analizar los datos: Sintetizar (o
resumir) los datos, y comunicar los
resultados a los demás.

25. e) Debemos valorar
si tenemos suficiente
información
(para
realizar el trabajo,
hacer la actividad
d) Intentaremos ser
precisos al recoger
los datos
c) Tendremos lo más
claro posible que
datos
nos
van
interesando
b) Buscaremos en
varias fuentes de
información
a) Debemos hacer
un plan sobre cómo
lo haremos
UN
PROCEDIMIENT
O ES: Al recoger
la información

26. AL ELABORAR LA
INFORMACIÓN
B) Compararemos
distintas fuentes
C) Veremos cuáles
datos son más
importantes y cuáles
menos; y
A) Organizaremos
los datos
D) Haremos los
esquemas que nos
puedan ayudar en la
tarea.

27. 2) primero elaboramos
un guión de lo que
vamos a comunicar
1) haremos un plan de
cómo hacerlo según
vayamos a expresado
por escrito o de forma
hablada
Al
comunicar la
información
3) luego cada idea
debemos de plasmarla
de forma ordenada y
clara
4)
cuidaremos
forma en que
presentamos.
la
lo

28. Personas (ejemplo:
profesores,
compañeros,
políticos, etc.)
Las fuentes
de
información
pueden ser de
muchos tipos:
Textos escritos
(ejemplo:
libros de texto,
revistas, otras
publicaciones)
Mass-media
(ejemplo:
prensa, TV,
radio, etc.)