1. MODELO ASSURE
El modelo ASSURE es uno de los modelos más utilizados en DI (Diseño instruccional), su nombre esta compuesto de siglas y se deben a:
Analyze learners (Analizar a los estudiantes)
State Objetives (Fijar objetivos)
Select media and materials (Seleccionar los métodos de formación)
Utilize media and materials (Utilizar los medios y materiales)
Require learner participation (Exigir la participación activa de los alumnos)
Evaluate and revise (Evaluar y revisar)
El proceso ISD es aquel que los maestros y los capacitadores pueden usar para diseñar y desarrollar el ambiente de aprendizaje más apropiado
para sus estudiantes. Este proceso se puede utilizar para planear las lecciones así como para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El modelo
ASSURE incorpora los eventos de instrucción de Robert Gagné para asegurar el uso efectivo de los medios en la instrucción.
2. ANALISIS DE LOS ESTUDIANTES
Es necesario clarificar la información acerca de los estudiantes:
.Características generales: Edad, Nivel de Estudio, Sexo, Problemas sociales, físicos y emocionales, nivel socio económico y materiales.
.Características especificas de entrada: Conocimientos previos habilidades y aptitudes.
.Estilos de Aprendizaje: Lógico, visual, verbal, musical, estructurados.
3. .Seleccione y establezca los objetivos:
Una vez que se conocen a los estudiantes se deben comenzar a establecer los objetivos del curso a desarrollar
En la redacción de los objetivos se debe considerar:
.Audiencia: Quienes son los estudiantes.
.Conducta a hacer demostrada
. Condiciones bajo las cuales la conducta será observadas.
.Grado en las que habilidades aprendizajes será dominadas
.Selecciones Métodos Instruccionales, Medios y Materiales:
.Se debe siempre revisar los materiales antes de usarlos en la clase
. Se debe usar el equipo con anticipación para asegurarse de que funciona y que se conoce su manejo
. Si el equipo es electrónico, no debe dar por hecho que todo funcionara, es importante contemplar un plan alternativo por si algo falla
se debe considerar que el hardware y el software son creados por humanos
.Cerciórese de que los materiales de instrucción sea convenientes y trabajen los mejor posible para entonces utilizarlo
4. .Utilice Medios de Comunicación y Materiales:
.Se debe siempre revisar los materiales antes de usarlos en la clase
. Se debe usar el equipo con anticipación para asegurarse de que funciona y que se conoce su manejo
. Si el equipo es electrónico, no debe dar por hecho que todo funcionara, es importante contemplar un plan B por si algo falla, se debe
considerar que el hardware y el software son creados por humanos
.Cerciórese de que los materiales de instrucción sea convenientes y trabajen los mejor posible para entonces utilizarlo
5. .Utilice Medios de Comunicación y Materiales:
.Se debe siempre revisar los materiales antes de usarlos en la clase
. Se debe usar el equipo con anticipación para asegurarse de que funciona y que se conoce su manejo
. Si el equipo es electrónico, no debe dar por hecho que todo funcionara, es importante contemplar un plan B por si algo falla, se debe considerar
que el hardware y el software son creados por humanos
.Cerciórese de que los materiales de instrucción sea convenientes y trabajen los mejor posible para entonces utilizarlo.
.Requiera la participación de los estudiantes
.Los estudiantes aprenden mejor cuando participan activamente en el aprendizaje. El alumno pasivo tiene mas problemas de aprendizaje lo que
tratamos de verter en su cerebro. Sea cual
sea su estrategia de enseñanza, pueden incorporar preguntas y respuestas, debates, trabajo
en grupo, actividades practicas y otras maneras de lograr que los estudiantes participen activamente
6. .Evalué y Revise
.Cualquier persona puede desarrollar una lección y entregarla, pero el maestro debe reflexionar sobre la lección, los objetivos fijados, la estrategia
de enseñanza, los materiales de instrucción y la evaluación.
Se evalúan los siguientes aspectos:
. Las expectativas de la clase
. Los materiales empleados, videos, imagen, power point. etc
7. .Evalué y Revise
.Cualquier persona puede desarrollar una lección y entregarla, pero el maestro debe reflexionar sobre la lección, los objetivos fijados, la estrategia
de enseñanza, los materiales de instrucción y la evaluación.
Se evalúan los siguientes aspectos:
. Las expectativas de la clase
. Los materiales empleados, videos, imagen, power point .etc
. Las estrategias de instrucción, exposición, estudios de casos, lluvias de ideas.
. Tiempos y objetivos de la clase
