La metodología Pacie fue creada por el ING. Pedro Camacho. .Por ello, para que resulte efectiva, debemos diseñar estrategias que garanticen la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus facetas y que puedan ser sostenidas en el tiempo, bajo una perspectiva pedagógica que fomente en los alumnos la adquisición de competencias y destrezas que estén basados en el cumplimiento de los objetivos del curso y de la institución.

1. Metodología
P
A
C
I
E

2. Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos E- learning
Modulo 10 – E.P.E
Presentación y Defensa Del
Proyecto Experto en
E-learning
Autor: Fredy Antonio Olmos González

3. Contenido
1. Introducción.
2. Metodología PACIE.
3. Importancia de la metodología PACIE.
4. Elementos de la metodología PACIE.
5. Fases de la Metodología PACIE.
6. Conclusiones
7. Bibliografía

4. Introducción
Ante la aparición de nuevas herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza
aprendizaje, los educadores se han visto en la obligación de fomentar el uso de las TICS en las aulas
modernas. Pero lo deben hacer, en forma organizada y elaborada, que las convierta en algo útil para el
campo educativo, ya sea complementando actividades presenciales, solventando procesos académicos
a distancia, o para motivar la creación del conocimiento en una interacción totalmente en línea.
PACIE, metodología creada por el ingeniero Pedro Camacho, viene a dar respuesta
ordenada y coherente al paradigma de la educación virtual. Con el propósito de compartir su
conocimiento, crea la fundación de actualización tecnológica para Latinoamérica (FATLA) en el 2004, el
cual es un espacio para el crecimiento tanto personal como intelectual, para docentes o personas que
quieren aprovechar la realidad virtual en su aplicación a la realidad verdadera.

5. Metodología PACIE
La metodología PACIE es una metodología para el uso y
aplicación de la herramientas virtuales es decir para aulas
virtuales, campus virtuales, web 2.0, etc, en la educación
sea en la forma tradicional, semi-presenciales o a distancia.
PACIE es una metodología de carácter virtual que busca incluir las TICS en la
Educación, pensando en el docente como la figura principal del proceso de
aprendizaje, como sujeto fundamental en dicho proceso y fomentar el uso
de las TICS .
Esta Metodología representa las aulas modernas, pero en forma organizada y
elaborada, que las convierta en algo útil para el campo educativo, ya sea
complementando actividades presenciales, solventando procesos académicos a
distancia, o para motivar la creación del conocimiento en una interacción
totalmente en línea.

6. Importancia de PACIE
Facilita la inclusión del E-learning en los
procesos educativos, donde el docente es el
motor esencial de los procesos de aprendizaje
en internet.
Desarrolla en forma paulatina el proceso
tecno-educativo para comunicarse con el tutor
y compañeros para evitar resistencias en la
comunidad de aprendizaje y motivar la
creación de conocimientos en línea
El éxito de las Metodología Pacie en la
enseñanza-aprendizaje radica en la relación y
el grado de comunicación y la efectividad de la
misma entre los participantes del curso y el
profesor tutor.

7. PRESENCIA esta es la etapa inicial de la
Elementos de PACIE
Motivación
Acepta e involucra el
uso de las TICS, como
ELEMENTOS apoyo a los procesos Acompañamiento
de aprendizaje-
enseñanza, haciendo
hincapié en el Diversidad
esquema pedagógico
de la educación real,
desarrollada a través
Calidad y calidez
de un campo
Virtual.
Procesos Sociales

8. Fases de la Metodología PACIE
PRESENCIA P
ALCANCE A
CAPACITACIÓN C
INTERACCIÓN I
E-LEARNING E

9. Fases de PACIE
Uso correcto de las
P tics
PRESENCIA
Utilizar todos los Imagen corporativa
mecanismos posibles
Para que los alumnos
ingresen y participen en Entorno amigable
nuestras EVA.
Propiciar la
interacción
Impacto Visual

10. PRESENCIA esta
Fases de PACIE
Definir lo que
queremos lograr con
A Diseño del nuestra Eva
ALCANCE programa de
aprendizaje
Establecer objetivos
claros, que señalen
Definir
realmente lo que
Estándares y marcas
queremos determinar y académicas
conseguir de nuestros
estudiantes o
Decidir la practicidad
participantes de un
del aula
determinado curso
virtual
Concretar habilidades
Y destrezas a
desarrollar

11. PRESENCIA esta es.la etapa inicial de
es
Fases de PACIE
Conocer el ciclo
del diseño
C Planificación correcta
Capacitación de las tutorías
El profesor o tutor debe
estar realmente Fomentar el auto
capacitado para afrontar aprendizaje mediante
el reto del proceso los EVA
educativo y apoyado en
las Tics
Establecer una
investigación
permanente
Crear EVA que generen
conocimiento

12. PRESENCIA esta es.la etapa inicial de
es
Fases de PACIE
Comunicación
I Acompañamiento
INTERACCION
Los recursos y actividades
Motivar la
deben ser usados
participación
para socializar, compartir,
en línea
generar interacción
y muy especialmente
para guiar Fomentar el
y acompañar. aprendizaje
colaborativo
Actividades
Para la
socialización

13. Fases de PACIE-Interacción
 Bloques y Secciones de PACIE
Bloque de
Bloque Cero
Bloque cierre
PACIE
Académico Constituido por las
Constituido por las
secciones:
secciones: Constituidos por las
secciones:
• Información • Negociación
• Comunicación • Retroalimentación
• Exposición
• Interacción • Rebote
• Construcción
• Comprobación

14.  Ejemplo Base de un EVA

15. PRESENCIA esta es.la etapa inicial de
es
Fases de PACIE
Fomentar la
Autoevaluación
en línea
E Conocer las técnicas
E-LEARNING de evaluación
Utilizar toda nuestra
tecnología a nuestro Automatizar las
alcance, sin olvidar la evaluaciones
pedagogía, ya que es en línea
la base de todo
proceso virtual. Usar evaluaciones
mixtas
virtual-presencial
Enlazar la tutoría y
la evaluación
en línea

16. Conclusiones
La metodología P.A.C.I.E fue creada para la educación virtual, esta permite
desplegar el aprendizaje mediante los Entornos Virtuales del Aula tanto a nivel
organizacional, académico, pedagógico, comunicacional y tecnológico. Obteniendo
conocimiento en forma gradual y reflexiva, fomentando la autonomía, logrando un
aprendizaje significativo y útil para nuestra vida diaria.
Con el uso de la tecnología de información y comunicación (TIC), se logra
aprender, y disfrutar aprendiendo, con la utilización de recursos motivadores, novedosos y
llamativos, a través de una serie de actividades que promuevan la participación y el trabajo
colaborativo entre el docente y los estudiantes, por medio del manejo de todos aquellos
recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo.

17. Bibliografía
Capacitación, micro y macro. (2010) (video). Disponible en:
http//:planetafatla.org/pegasus10/mod/resource/view,php?=1232.
El Autoaprendizaje.(s/f). Disponible en:
http//:planetafatla.org/pegasus10/mod/resource/view, php?=1238.
Robalino, Magaly (2005). Formación Docente y TICs: logros, tensiones y
desafíos estudio de 17 experiencias en América Latina. Campos UNESCO Chile.
ING: Pedro Camacho: Autor de La metodología pacie, disponible en fatla.
ING: Luis Oñate: La metodología PACIE- 2009

18. ¡Gracias!! ;)