La Universidad Beta de Panamá desea implementar educación a distancia con apoyo de TIC. Carece de capacitación docente y configuración de plataformas Moodle. El proyecto propone: 1) Diagnosticar habilidades TIC de docentes y necesidades de capacitación; 2) Diseñar departamento de estudios virtuales y plan de capacitación aplicando metodología PACIE; 3) Capacitar docentes para diseñar, coordinar y administrar aulas virtuales.

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Implementación de un programa de capacitación
docente institucional, en la universidad BETA de
Panamá.
Asesores integrales en TIC aplicadas a la Educación
“Haciendo educación a distancia con amor y sin fronteras”
Integrantes:
Mileidis Avendaño
María Juana Castro
Isnet Hernández
Yumaira Machuca Cohen
Palabras Claves: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual,
Asesores integrales en TIC aplicadas a la Educación.

2. Contexto del Problema
La Universidad Beta, ubicada en Panamá, desea implementar la
modalidad de educación a distancia con apoyo de las TIC’s, en el área de
postgrado. Actualmente, la institución cuenta con 2 plataformas Moodle
para educación virtual, pero éstas no están configuradas ni han sido
usadas. La institución posee tres (3) núcleos, uno de los cuales no posee
conexión a Internet de banda ancha. Cuenta con ciento sesenta (160)
docentes, de los cuales el 60% no tiene destrezas tecnológicas, y el 70%
tiene ordenador con conexión a internet. Se dispone de doce (12) meses
para capacitar al personal docente.

3. Objetivo General
Implementar un programa de capacitación docente institucional
en la universidad BETA de Panamá, que cumpla con las nuevas
tendencias en metodología E-Learning para el uso educativo de
las TIC´s a nivel de postgrado.

4. Objetivos Específicos
1. Determinar el grado de conocimientos tecnológicos que poseen los docentes
de la universidad BETA.
2. Determinar las necesidades de formación de los docentes de la Universidad
BETA.
3. Determinar el estado de la infraestructura tecnológica que posee la
Universidad BETA.
4. Conformar el departamento de estudios virtuales en la universidad BETA y
designar un coordinador.
5. Diseñar el Plan de Formación docente, en base a las necesidades de
formación detectadas.
6. Aplicar la metodología PACIE para capacitar al personal involucrado y
generar ambientes adecuados de aprendizaje.
7. Desarrollar modelos estándares para que los docentes puedan diseñar,
coordinar y administrar su aula virtual.

5. Planificación del
Proyecto

6. Fases del Proyecto
Diagnóstico
Evaluación Diseño
Aplicación

7. Fase de Diagnóstico
• Determinar el grado de conocimientos
tecnológicos que poseen los docentes de
la universidad BETA.
• Determinar las necesidades de formación
de los docentes de la Universidad BETA.
• Determinar el estado de la infraestructura
tecnológica que posee la Universidad
BETA.

8. Fase de Diseño
• Conformar el departamento de
estudios virtuales en la universidad
BETA y designar un coordinador.
• Diseñar el Plan de Formación
docente, en base a las necesidades
de formación detectadas.

9. Diseño del Plan de Formación
INTRODUCCIÓN A LA CAPACITACIÓN
Módulo 0 • Conociendo aspectos generales del e-learning
• Estableciendo criterios de comunicación
CONOCIENDO LAS TIC`S
Módulo I • Impacto y uso de las TIC`s en el aula
• Generando nuevos paradigmas
FUNDAMENTOS E-LEARNING
Módulo II • Aprendiendo haciendo
• Prácticas en aulas de entrenamiento
CONOCIENDO PACIE
Módulo III • Metodología Presencia, Alcance,
Capacitación, Interacción, Elearning
Módulo IV GENERANDO EVA`S
• Ejecutar la presencia del aula
DISEÑANDO RECURSOS
Módulo V • Elaboración de material didáctico
según el alcance del EVA

10. Fase de aplicación
• Aplicar la metodología PACIE para
capacitar al personal involucrado y
generar ambientes adecuados.
• Desarrollar modelos estándares
para que los docentes puedan
diseñar, coordinar y administrar su
aula virtual.

11. Cronograma de Actividades
Período 2013
Actividades Meses
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Diagnostico
Implantación de la plataforma tecnológica y diseño del Campus
Virtual
Introducción a la capacitación
Conociendo las TIC
Fundamentos de E-learning
Conociendo PACIE
Generando EVA’S
Diseñando Recursos
Evaluación continua a través de la aplicación de instrumentos,
entrevistas y cuestionarios

12. Fase de Evaluación
• Aplicar encuestas a los docentes que
culminaron el plan de formación.
• Analizar los resultados de las
encuestas aplicadas.
• Publicar los resultados obtenidos

13. Recursos Necesarios
Humanos Tecnológicos
Pedagogo Conexión a Internet
Técnico en informática Servidores de Red
Comunicador Plataforma Moodle
8 Facilitadores Equipos Informáticos:
Personal administrativo Computadores
personales o Laptops.

14. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Asesores integrales en TIC aplicadas a la Educación
“Haciendo educación a distancia con amor y sin fronteras”
Integrantes:
Mileidis Avendaño
María Juana Castro
Isnet Hernández
Yumaira Machuca Cohen