1. FREIMAN ARIOSTO BASTO SALINAS
PFC
SEGUNDO SEMESTRE
2012

2.  El texto es una unidad
lingüística formada por un
conjunto de enunciados que
tienen una intención
comunicativa y que están
internamente estructurados.
Dicho de otro modo, un texto
es un conjunto de
enunciados internamente
estructurado, producido por
un emisor que actúa movido
por una intención
comunicativa en un
determinado contexto.

3.  Textos narrativos. En los textos narrativos la
intención del emisor es contar una historia.
 Textos descriptivos. En los textos descriptivos
la intención del emisor es mostrar como es un
objeto, una persona, un animal, un ambiente.
 Textos expositivos. En los textos expositivos la
intención del emisor es analizar y explicar
fenómenos o conceptos.
 Textos argumentativos. En los textos
argumentativos la intención del emisor es
convencer al receptor de algo.

4. COHESIÒN TEXTUAL COHERENCIA TEXTUAL
 La cohesión es una  La coherencia es una
propiedad de los textos propiedad de los textos
que consiste en la que consiste en
relación gramatical y seleccionar y organizar
semántica entre los la información que el
enunciados que forman hablante quiere
ese texto. transmitir para que
pueda ser percibida de
una forma clara y
precisa por el receptor.

5.  Significado: Una idea real o ficticia que tenga una
lógica para quien lee, analiza y profundiza un texto.
 Progresividad: El texto debe tener un orden
cronológico de forma que lo que se expresa tenga
buena organización del fin que se quiere dar a conocer.
 Intencionalidad: Es lo que el autor del texto quiere
expresar , manifestar y proponer mediante su creación
literaria, también se refiere a lo que lector
experimentara al momento de leer el texto.

6. +Los conectores pueden expresar:
Adición (y, también, además).
Restricción (pero, sin embargo).
Objeción (aunque).
Temporalidad (entonces, luego).
Causa (así, así pues, por eso).
Consecuencia (por tanto, por consiguiente, luego).
Alternativa (por otro lado, más bien).
Orden (primeramente, finalmente).
Especificación (por ejemplo, esto es, es decir).

7.  Beaugrande
 Dressler
 Greimas
 Hjelmslev