Relacion entre el desarrollo humano y el contexto educativo.

1. Propósito
En este ensayo daré a conocer la relación entre el contexto educativo y el
desarrollo humano. Así como también otros factores y contextos que influyen en
ambos términos y su impacto en ellos.

2. Relación entre el contexto educativo y el desarrollo humano
Empezare por definir contexto educativo y desarrollo humano.
Contexto educativo: llámese así a la serie de elementos y/o factores que
favorecen ó obstaculizan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Desarrollo humano: es la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su
propio medio para ser o hacer lo que él desea.
Dicho esto para que el ser humano pueda desarrollarse plenamente, dependera
de muchos factores, por ejemplo: el lugar en donde vive y se desenvuelve, el
núcleo familiar, relaciones, ideologías, cultura y educación.
La educación contribuye a gran parte del desarrollo de un individuo, sin embargo
para ello se necesita una educación de calidad, de cobertura y equitativa. Un gran
problema es que no siempre se cumple con este perfil en la educación, por
ejemplo: los planes y programas son diseñados para todo un país de manera
general, pero no se pueden abordar de la misma manera en una comunidad rural
y una urbana, en una escuela pública y privada, etc. El docente debe conocer el
contexto en el cual se desenvuelven sus alumnos, el nivel de aprendizaje,
situaciones sociales y culturales en las que se encuentran.
El docente juega un papel muy importante en la promoción del desarrollo humano
puesto que en todo lugar y en todo momento sus alumnos hacen diferentes
actividades, al punto de que lleguen a apropiarse de una específicamente y se
entusiasmen en repetirla, limitándose así a experimentar nuevas posibilidades. Es
aquí cuando la intervención del docente es necesaria para invitar al niño a realizar
otro tipo de actividades, haciendo así que el alumno se interese y se involucre en
la promoción del desarrollo de su propio aprendizaje.

3. Para estas intervenciones el docente requerirá:
 Conocimiento y dominio del tema.
 Observación a los intereses de sus alumnos, esto le permitirá hacer
nuevas propuestas de aprendizaje.
 Tener objetivos claros.
 Habilitar recursos: material didáctico, dinámicas, etc.
Otros factores en el que se ve involucrado el docente fuera del aula, son los
contextos sociales y familiares, estos también son de vital importancia en el
desarrollo del individuo, ya que influyen y tienen un gran impacto en el, por
ejemplo: problemas familiares, violencia intrafamiliar, familia disfuncional, escasez
de recursos, mala alimentación, abandono, sobreprotección, desinterés por parte
de sus padres o tutores, drogadicción, pandillerismo, narcotráfico, religión, cultura,
etc.
Este tipo de problemáticas en el que el niño vive día a día afectan su rendimiento
e interés escolar. Entonces la tarea del docente es tener diferentes enfoques
educativos para lograr que el alumno aplique lo que aprende en su vida diría,
enfoques no dedicados a la producción, sino hacia la promoción de una vida
plena y feliz.
La formación del desarrollo humano, debe implicar el desarrollo de la persona, así
como la comprensión del mal en el mundo. A través de esta comprensión desde
una perspectiva ética y solidaria se podrán crear herramientas para la ayuda del
desarrollo humano de los demás, ya sea a través de procesos educativos o fuera
de ellos.

4. Conclusión
En este ensayo nos pudimos dar cuenta de la gran relación que existe entre el
desarrollo humano, su educación y su medio, así como de las situaciones en las
que él se puede encontrar y que aunque no dependen de él, le afectan
directamente, a pesar de ello el, con ayuda de ámbito educativo, puede
encaminarse a superarse y a vivir plenamente.
Bibliografía
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052000000100010&script=sci_arttext
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/secundaria/materiales/influencias
Escuela.pdf
Frida Ernestina Gil Rico.
Licenciatura en Educación Preescolar.

5. 1° “A”.