INFORME DE AVANCE DESTREZAS

1. UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FELIPE BORJA”
AÑO LECTIVO
2016-2017
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Marlene Ocampo
ÁREA/ASIGNATURA:
Lengua y Literatura
BLOQUE / MÓDULO
4
AÑO /
CURSO:
2º año
PARALELO:
“A”
NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
22
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
PROMEDIO
DEL AÑO /
CURSO:
8,57
NÚMERO DE
DESTREZAS
PLANIFICADAS
Ingresar el número
NÚMERO DE
DESTREZAS LOGRADAS
Ingresar el número
PORCENTAJE DE
DESTREZAS
LOGRADAS
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE
DESARROLLO DE DESTREZAS
4 4 100%
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES
DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE
CAUSA
MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
DOCENTE
3. CONCLUSIONES
Es un grupo que colaboró para desarrollar las destrezas planificadas, con algunas excepciones.
4. RECOMENDACIONES
Los maestros debemos aplicar metodologías activas, para superar el problema de la comprensión lectora en los estudiantes.
Los docentes debemos asistir a cursos de capacitaciones para mejorar nuestra metodología.
ELABORADO RECIBIDO AAPA APROBADO PROBADO
DOCENTE: Marlene Ocampo Nombre: Lic. Jimmy Sarango Nombre: MSc. Luis Gualoto
Firma: Firma: Firma:

2. Fecha: Fecha: Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FELIPE BORJA”
AÑO LECTIVO
2016-2017
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Marlene
Ocampo
ÁREA/ASIGNA
TURA:
Matemática
BLOQUE
/
MÓDULO
4
AÑO /
CURSO:
2º año
PARALELO:
“A”
NÚMERO DE ESTUDIANTES:
22
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROMEDIO DEL AÑO / CURSO: 8,76
NÚMERO DE
DESTREZAS
PLANIFICADAS
Ingresar el número
NÚMERO DE DESTREZAS
LOGRADAS Ingresar el
número
PORCENTAJE DE
DESTREZAS LOGRADAS
FACTORES QUE NO PERMITIERON
EL 100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS
6 6 100%
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE
ESTUDIANTES
DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE
CAUSA
MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
DOCENTE
Bautista Jairo
Martínez Roberto
Pérez Edison
Yosa Antonela
Falta de razonamiento
lógico matemático.
Dificultad para resolver
problemas matemáticos.
Dificultad para sumar y
restar.
No desarrollan procesos
matemáticos.
- No se ha realizado
constantemente ejercicios
para desarrollar el
razonamiento lógico-
matemático.
-Falta control en la casa.
-Se comunicó a los padres de familia
mediante llamadas telefónicas y
comunicados enviados en el diario
escolar.
-Se incluyó a los estudiantes en el
refuerzo pedagógico de los días martes.
- Se motivó a los estudiantes para que
mejoren su rendimiento académico.
3. CONCLUSIONES
Los Es un grupo que colaboró para desarrollar las destrezas de la asignatura, muchos estudiantes se interesan por ayudar a
los compañeros que lo necesitan.
4. RECOMENDACIONES

3. Los docentes debemos asistir a cursos de capacitaciones para mejorar nuestra metodología y así lograr que los estudiantes
mejoren su pensamiento lógico matemático.
ELABORADO RECIBIDO AP APROBADO ROBADO
DOCENTE: Marlene Ocampo Nombre: Lic. Jimmy Sarango Nombre: MSc. Luis Gualoto
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FELIPE BORJA”
AÑO LECTIVO
2016-2017
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Marlene Ocampo
ÁREA/ASIGNATURA:
Ciencias Naturales
BLOQUE /
MÓDULO
4
AÑO /
CURSO:
2º año
PARALELO:
“A”
NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
22
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
PROMEDIO DEL
AÑO / CURSO:
8,73
NÚMERO DE
DESTREZAS
PLANIFICADAS
Ingresar el número
NÚMERO DE DESTREZAS
LOGRADAS Ingresar el
número
PORCENTAJE DE
DESTREZAS
LOGRADAS
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE
DESARROLLO DE DESTREZAS
3 3 100%
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES
DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE
CAUSA
MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
DOCENTE
Bautista Jairo
Martínez Roberto
Pérez Edison
Los estudiantes no
cuentan con el
material necesario
para trabajar
Falta de
control en
casa
No tienen
hábitos de
estudio

4. 3. CONCLUSIONES
Es un grupo que colaboró para desarrollar las destrezas planificadas, con algunas excepciones.
4. RECOMENDACIONES
Realizar siempre actividades que despierten el interés de los estudiantes
ELABORADO RECIBIDO AP APROBADO ROBADO
DOCENTE: Marlene Ocampo Nombre: Lic. Jimmy Sarango Nombre: MSc. Luis Gualoto
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FELIPE BORJA”
AÑO LECTIVO
2016-2017
INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Marlene Ocampo
ÁREA/ASIGNATURA:
Estudios Sociales
BLOQUE /
MÓDULO
4
AÑO /
CURSO:
2º año
PARALELO:
“A”
NÚMERO DE
ESTUDIANTES:
22
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
PROMEDIO DEL
AÑO / CURSO:
8,49

5. NÚMERO DE
DESTREZAS
PLANIFICADAS
Ingresar el número
NÚMERO DE DESTREZAS
LOGRADAS Ingresar el
número
PORCENTAJE DE
DESTREZAS
LOGRADAS
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE
DESARROLLO DE DESTREZAS
5 5 100%
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
NÓMINA DE ESTUDIANTES
DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE
CAUSA
MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
DOCENTE
3. CONCLUSIONES
Es un grupo que colaboró para desarrollar las destrezas planificadas, con algunas excepciones.
4. RECOMENDACIONES
Realizar actividades que despierten el interés en los estudiantes.
ELABORADO RECIBIDO AP APROBADO ROBADO
DOCENTE: Marlene Ocampo Nombre: Lic. Jimmy Sarango Nombre: MSc. Luis Gualoto
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: