Creatividad

87 visualizaciones

Publicado el

es un tema muy importante para los educadores

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
87
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Creatividad

  1. 1. Se menciona dos condiciones esenciales para el establecimiento de un medio ambiente social que sea propicio al pensamiento creativo SEGURIDAD PSICOLOGICA LIBERTAD SICOLOGICA
  2. 2. EXISTEN TRES MANERAS DE ESTABLECER UNA SEGURIDAD PSICOLOGICA: Mediante una comprensión empática Aceptando al individuo en forma incondicional Eliminado los juicios externos
  3. 3. Las investigaciones realizadas sobre las influencias paternas indican que las variaciones en el tipo de producción creativa, se relaciona tanto con las variaciones en las características individuales de la persona creativa, como con las variaciones en sus antecedentes familiares.
  4. 4. Se realizo una investigación donde se compararon a dos tipos de profesionales donde Los catalogaron PSICOLOGOS CREATIVOS Y PSICOLOGOS NO CREATIVOS, donde se Llego a las siguientes conclusiones. Psicólogos creativos Psicólogos no creativos 1. Eran personas bien disciplinadas tanto en lo social como en lo emocional. 2. Desde temprana edad tuvieron cierta independencia pero con responsabilidades. 3. Son personas seguras y independientes 1. Habían tenido una infancia conflictiva. 2. Demostraban rebeldía ante la sociedad y la autoridad 3. Eran personas mas temerosas, dependientes.
  5. 5. Orientación al éxito Miedos a cometer errores Producto final El Conocimiento formales comportamien to bien organizado
  6. 6. Tratar con respeto las ideas insólitas. Hagámosle ver que sus ideas tienen valor. A decidir.
  7. 7. fomentar la individualidad y el inconformismo; - encontrar alegría en el proceso y no en la realización; posibilitar una orientación de futuro y no de pasado; enseñar preguntas, y no sólo respuestas (hechos); estimular lo lúdico y no sólo unos métodos rígidos de trabajo, aportar un pensamiento interdisciplinar y no el encajonado y disciplinario; LA ACTITUD CREATIVA FRENTE A LA EDUCACIÓN

×