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Profra.: Nora Gabriela
LA EDUCACIÓN ACTUAL
La educación actual requiere para transmitir sus conocimientos,
generar alumnos de pensamiento crítico, es decir alumnos que
utilicen la información obtenida a partir de diversos medios
tecnológicos, para transmitir conocimientos nuevos, tomar
decisiones acertadas y resolver todo tipo de problemas.
Los docentes somos piezas claves en la generación y desarrollo de
este tipo de alumnos, ya que debemos fomentar que ellos piensen,
debatan, dialoguen, opinen, procesen, seleccionen la información
disponible para emitir sus propias conclusiones y puntos de vista
acerca de algún tema, lo que además favorece la generación de
ciudadanos más comprometidos con el futuro de la humanidad.
De acuerdo con lo antes expuesto la educación actual tiene que
modificarse o actualizarse de acuerdo a los alumnos de esta época,
ya que ellos ahora son capaces de interpretar de manera diferente
una sola cuestión (pensamiento divergente) y también pueden
generalizar diversas situaciones a partir de un conjunto de
hallazgos (pensamiento inductivo).

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  • 1. Profra.: Nora Gabriela LA EDUCACIÓN ACTUAL La educación actual requiere para transmitir sus conocimientos, generar alumnos de pensamiento crítico, es decir alumnos que utilicen la información obtenida a partir de diversos medios tecnológicos, para transmitir conocimientos nuevos, tomar decisiones acertadas y resolver todo tipo de problemas. Los docentes somos piezas claves en la generación y desarrollo de este tipo de alumnos, ya que debemos fomentar que ellos piensen, debatan, dialoguen, opinen, procesen, seleccionen la información disponible para emitir sus propias conclusiones y puntos de vista acerca de algún tema, lo que además favorece la generación de ciudadanos más comprometidos con el futuro de la humanidad. De acuerdo con lo antes expuesto la educación actual tiene que modificarse o actualizarse de acuerdo a los alumnos de esta época, ya que ellos ahora son capaces de interpretar de manera diferente una sola cuestión (pensamiento divergente) y también pueden generalizar diversas situaciones a partir de un conjunto de hallazgos (pensamiento inductivo).