1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
COMISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
POSTGRADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESPECIALIZACIÓN EN ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
Gerencia y Toma de Decisiones
(Aulas 522)
Profesor
Ramón A. García Moncada
Caracas, septiembre 2013 – enero 2014
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2. Denominación del Programa: Gerencia y Toma de Decisiones
Fundamentación:
La toma de decisiones es una de las competencias medulares que debe poseer,
con un nivel de dominio alto, todo gerente, tanto en el ámbito público como en el
privado. Dicha competencia está íntimamente relacionada con todas las funciones
administrativas, llámese planificación, dirección, organización y control.
Junto a la toma de decisiones el gerente debe desarrollar otras destrezas
personales y profesionales, las cuales le ayudarán a fortalecerla como son la
creatividad, el pensamiento sistémico, las comunicaciones y la visión del negocio
en un marco humanista, ambientalista, económico y ético, el cual privilegie la
sustentabilidad y la sostenibilidad de la organización.
En la toma de decisiones el gerente combinará los modelos, métodos,
instrumentos y herramientas cualitativas y cuantitativas, según sea el tipo de
problema y la decisión a tomar.
Objetivo general
• Describir y aplicar los conceptos, modelos y técnicas de toma de decisiones
en la gerencia de organizaciones públicas y privadas para garantizar su
productividad y sustentabilidad en el ámbito nacional.
Objetivos específicos
• Enunciar las funciones o actividades mas importantes de la administración
• Conceptualizar el proceso de toma de decisiones
• Diferenciar los métodos cualitativos y cuantitativos en la toma de decisiones
• Describir alguno de los modelos de toma de decisiones
• Identificar las categorías vinculadas con la toma de decisiones
• Describir las diferencias en la toma de decisiones públicas y privadas
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3. Contenido programático:
a. Alcance teórico y operacional de la gerencia
 Evolución del pensamiento administrativo
 Las funciones gerenciales
 La toma de decisiones en el contexto de la planificación y de la
gerencia.
b. Metodología a seguir en la toma de decisiones
c. Toma de decisiones contextualizadas / estratégicas
 El problema; Objetivos; Opciones; Consecuencias;
Transacciones; Certidumbre, Incertidumbre; Riesgo; Conflicto;
Vinculación en la TD; Trampas psicológicas.
d. Modelos cuali-cuantitativos para la toma de decisiones
 Modelo – de Herber Simon
 Modelo – de Kepner y Tregoe
 Modelo – de Peter Drucker
 Modelo - de Vroom y Yetton
 Modelo de - Mintzberg, Raisinghani y Theoret
 Modelo basado en - Política Burocrática
 Modelo basado en - Dinámica de Grupos
 Modelo basado en - Procesos Individuales de toma de
decisión
 Modelo - de Wald
 Modelo - de Maximax
 Modelo - de Hurwicz
 Modelo - de Savage
 Modelo - de Laplace
 Modelo - de Markowitz
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4. e. Casos / ejemplos de toma de decisiones:
 Familiares; Sociales / comunitarias; Políticas; Académicas;
Militares; Empresariales
f. Toma de decisiones en la administración pública.
g. Toma de decisiones en las organizaciones privadas.
h. La toma de decisiones como una competencia gerencial
i. Situación especial para la toma de decisiones colectivas
Estrategias de aprendizaje
 Investigación documental y lectura de los textos recomendados en la
bibliografía.
 Exposiciones de tópicos clave por el profesor
 Exposiciones de temas básicos por los estudiantes
 Socialización de las exposiciones
 Sistematización de los aprendizajes teóricos
 Estudio de un caso en clase aplicando la teoría y metodologías vistas en
clase.
 Repaso del encuentro anterior por un estudiante seleccionado
aleatoriamente.
Programa – Calendario:
La programación básica de las actividades estará regida por el calendario del
PCA, entre el 23 de septiembre y 17 de enero de 2014.
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5. Las exposiciones de los grupos estructurados se realizarán entre los meses de
noviembre y diciembre de 2013.
El análisis de un caso especial será realizado en clase y de manera individual en
el mes de enero de 2014.
Estrategias de evaluación:
• Asistencia puntual y participación en clase (10%)
 Exposición oral en clase por los estudiantes y socialización ONLINE de la
misma (25%)
 Al finalizar el curso, resolución individual de un caso en el que se
demuestre el aprendizaje teórico-práctico (35%)
 Co-evaluación 20%
 Auto-evaluación 10 %
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8. Profesor
Dr. Ramón García M.
Celular: 0414. 275 3327
email: rgm.academia@gmail.com
septiembre, 2013
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