1. Autor : Deyli Corrales Burgos

2. INDICE
• ¿Qué es la Hiperactividad?
• Características de la Hiperactividad
• Causas
• Síntomas
• Problemas que plantea el niño Hiperactivo
• El docente frente al niño Hiperactivo
• Tratamientos

3. ¿QUÉ ES LA HIPERACTIVIDAD?
• Es un estilo permanente de
comportamiento. Los niños
afectados son desorganizados
y caóticos, no persisten mucho
tiempo en la misma actividad
se distraen con mayor
facilidad, son inquietos y
tienden a ser impulsivos los
niños son muy activos e incluso
«superactivos» no carecen de
concentración y les resulta
difícil autocontrolarse. Regresar

4. Características del niño hiperactivo
• Dificultad para establecer un orden en sus tareas o pequeñas
responsabilidades en casa.
• Le cuesta ponerse en marcha (vestirse, hacer los deberes…) porque se
distrae fácilmente con cualquier estímulo.
• Presenta problemas para mantener la atención hasta finalizar sus
tareas (hace dibujitos, se distrae con el lápiz…)
• Pierde u olvida cosas necesarias (agenda, abrigo, bufanda, cartera,
deberes…)
• Parece no escuchar cuando se le habla.
• Olvida realizar sus tareas cotidianas (cepillarse los dientes, recoger
la ropa…) Regresar

5. CAUSAS• HEREDITARIA: Se han encontrado modificaciones del ADN en ciertos genes
que codifican las moléculas de las células nerviosas. Por ejemplo, los genes que
generan las moléculas que transportan el transmisor químico denominado
dopamina a través de las paredes de las células nerviosas, y algunas formas de
los receptores de la dopamina, muestran a menudo formas diferentes en los
niños hiperactivos que en los niños normales.
• DURANTE EL PARTO: Las complicaciones del parto pueden en ocasiones
dañar el cerebro en desarrollo del bebé o privarlo de oxigeno durante un
tiempo suficiente como para que se presenten problemas. Una de esas posibles
consecuencias son lo trastornos de conducta.
• FACTORES AMBIENTALES: Numerosos factores sociales económicos y
geográficos pueden producir irritables conductas hiperactivas. En suma, el
más útil clima psicológico del hogar influye sobre el niño en alto grado. Los
problemas matrimoniales crónicos y las diferencias acusadas en las prácticas
educativas infantiles, inevitablemente tienen efectos negativos sobre el niño.
• OTRAS ENFERMEDADES FÍSICAS: Si el niño; se convierte en un niño
hiperactivo, algo anda mal, puede estar reaccionando a una situación de estrés
por alguna causa que desconocemos Algunos estados físicos son crónicos y
comienzan tempranamente en la infancia. Los más significativos para la
hiperactividad son el deterioro de la audición y de la visión. Regresar

6. SINTOMAS
EL NIÑO HIPERACTIVO DE 7 A 12
AÑOS
• No es capaz de seguir la
disciplina del colegio
• Tiene dificultades para el
aprendizaje
• Conducta agresiva
• No se atiene a las reglas
• Actitud dominante
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7. PROBLEMAS QUE PLANTEAN EL NIÑO
HIPERACTIVO
Con los padres: En el colegio:
• Se muestra impulsivo, inquieto y desobediente .No es capaz de permanecer en su pupitre
• No responde a la disciplina .Tiene bajo rendimiento escolar
Con los hermanos:
• Enfrentamiento con los hermanos
• Ante el hermano mayor
• Ante una igualdad de edad
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8. El docente frente a un niño
hiperactivo
• El docente deberá emitir juicios de
conducta.
• El espacio físico debe ser ordenado y
armónico.
• Explique al niño, claramente y en privado,
qué conductas se esperan de él y por qué.
• Incorpore abundante material táctil para
hacer ejercicios prácticos y mejorar la
comprensión.
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9. Tratamientos
• Uno de cada veinte escolares
sufre esta enfermedad, en la que
es muy importante un
diagnostico a tiempo un
tratamiento que combine
fármacos amor de los padres,
apoyo escolar y psicológico hace
posible un buen pronostico.
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