El documento analiza el proceso de evaluación en el segundo ciclo de Educación Infantil. Explica que la evaluación incluye objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación según el decreto del currículo. También describe los roles de la Comisión de Coordinación Pedagógica, el claustro y los profesores en el proceso de evaluación. Finalmente, resume los tres momentos clave de la evaluación: inicial, continua y final.