La Fundación Universitaria Los Libertadores ha implementado el uso de la plataforma Blackboard para cualificar los procesos de formación de sus estudiantes. Blackboard ofrece herramientas como wikis y mensajería que permiten a docentes y estudiantes interactuar de forma más dinámica, facilitando el acceso a materiales y actividades. Los estudiantes usan Blackboard para acceder a cursos, realizar evaluaciones y trabajar de manera colaborativa en proyectos, mientras que los docentes monitorean el progreso de los estudiantes y brindan apoyo

1. PROCESOS DE APRENDIZAJE
MEDIADOS POR EL USO DE LAS TIC
“PLATAFORMA BLACKBOARD FULL”
La Fundación Universitaria Los Libertadores, desde comienzos del siglo XXI
inicia proceso de innovación educativa, basándose en el estudio de las
necesidades de introducir el uso de las TIC, como estrategia para cualificar
procesos de formación de sus estudiantes. En el caso puntual esta
plataforma aparece como un elemento complementario de las materias del
Departamento de Formación Humana y Social

2. PLATAFORMA BLACKBOARD
UNA PROPUESTA DE INNOVACIÓN PARA DINAMIZAR
PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LAS ASIGNATURAS
DE HUMANIDADES
 Atendiendo a los requerimientos y necesidades de los estudiantes
universitarios hoy en día la Fundación Universitaria Los
Libertadores, incluye dentro de sus practicas pedagógicas el
desarrollo de procesos educativos basados en el uso de
diferentes herramientas tecnológicas, para fortalecer saberes
reflexivos orientados a la formación misional.
 Estos procesos se establecen a atender estudiantes de primeros
semestres de carreras prregaduales ofrecidas por la institución.
 En este espacio virtual se atiende a todos los estudiantes con
herramientas WEB 2.0.

3. AMBIENTE EN EL CUAL SE DESARROLLAN LOS
PROCESOS QUE INVOLUCRAN LOS ACTORES QUE
PARTICIPAN EN EL PROCESO EDUCATIVO

4. ALGUNOS SERVICIOS DE LA PLATAFORMA

6. RESULTADOS DEL TRABAJO DE ESTUDIANTES

7.  La dinámica del curso, es manejada con los estudiantes por medio de de
la interacción semanal y permenente con las diferentes herramientas que
allí se contienen posibilitando fácil acceso a actividades y material
bibliográfico, vídeo, actividades interactivas, servicio de mensajes entre
estudiantes y docentes, cronograma, evaluaciones, entre otras.
 Cada estudiante cuenta con un usuario y contraseña que sirve como
ingreso a todas las aplicaciones que ofrece la universidad para
estudiantes y particularmente cada estudiantes tiene su propio campus,
con los cursos que esta viendo en el semestre y en cada uno, navegar
libremente por los enlaces del curso, que tienden a reflejar una clase
presencial, naturalmente con adecuaciones propias de una AVA.
 Los roles en cada curso son principalmente Docente y Estudiante. Ellos
de acuerdo a su papel en el proceso formativo tienen acceso como
Administrador del Curso el primero y de Usuario Final el segundo.

8. ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LOS DOCENTES Y
DESARROLLADAS POR ESTUDIANTES (EJEMPLO WIKI)

9.  En este tipo de innovaciones permite a docentes el uso de
innumerables servicios dentro y fuera de la plataforma que
facilitan la comunicación, la interacción y la claridad en el
desarrollo de procesos, brindando la oportunidad de generar en
los estudiantes la experimentación, investigación y creación de
conocimientos basándose en la experiencia, el trabajo
colaborativo con las diferentes herramientas con que se cuenta
 Se hace un seguimiento, avance y necesidad de refuerzo es
constante pues a través de dicha plataforma se comunica
permanentemente el progreso o dificultad que tengan los
estudiantes.
 A nivel de procesos de seguimiento por parte del docente, pues se
cuenta con el acceso para monitorear el manejo que hacen los y
las estudiantes de dicha plataforma.