Portfolio

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS
PORTAFOLIO 3
DAVID BRAVO ORTIZ

2. POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN
Para publicar los materiales de mis clases de inglés así como recursos adicionales
(links de a artículos de prensa, referencias bibliográficas, noticias de interés…)
utilizo habitualmente la plataforma Moodle, el foro semanal del curso y el blog
del profesor de la Institución para la que trabajo. Esta plataforma está disponible
para todos los usuarios de los cursos y permite que la información se disemine a
un gran número de alumnos reutilizando los recursos otros profesores y
adaptándolos a sus áreas.
Además, muchos de los contenidos son publicados en páginas web o recursos de
acceso libre y gratuito, como Slideshare, Facebook, Twitter, Youtube, Google+…
en las que se crean grupos de trabajo donde los alumnos, dependiendo de la que
sean usuarios, intercambian información, publican herramientas, etc. Los REA
son imprescindibles para continuar abriendo camino al aprendizaje.

3. TIPO DE AUDIENCIA
La audiencia a la que están destinados los recursos publicados son alumnos
trabajadores o que se encuentran en situación de desempleo, entre 18 y 45
años, con necesidades específicas en la materia de inglés.
Al encontrarse esta materia incluida dentro de otros planes de capacitación,
otros profesores de distintas áreas (administrativa, comercial, legal…) también
“reutilizan y diseminan” entre sus alumnos.

4. ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación se encuentra en torno a dos ejes que son:
-La medición objetiva del progreso del alumno durante el curso (a través de tests
de seguimiento y una evaluación final)
-Una evaluación de la calidad de la acción formativa (cuestionario de satisfacción
que los alumnos deben cumplimentar a final del curso y que es obligatorio)
Todos los alumnos disponen de un buzón de sugerencias donde pueden
manifestar sus observaciones, incidencias…
A parte de esto, existe una comunicación con el tutor y el coordinador de los
cursos vía email, y la realización de sesiones virtuales a través de Skype, Lync,
Adobe Connect…

5. EVIDENCIAS
Cuestionario de la calidad
formativa
Plataforma de formación