1. GESTIÓN ACADÉMICA PLAN ESTRATÉGICO
OBJETIVOS FECHAS
METAS INDICADORES RESPONSABLE
ESTRATEGICOS 2011
Aplicación de 4 pruebas bimestrales por % de estudiantes con desempeño básico, alto y superior Jefes de área Febrero a
competencias a los estudiantes de en las pruebas bimestrales. Noviembre
desde los grados terceros a undécimos
N° de pruebas aplicadas sobre el total de estudiantes
Formulación y ejecución del plan de Grado de cumplimiento del plan de mejoramiento de las Jefes de área Febrero a
mejoramiento de las áreas académicas áreas académicas. Noviembre
Porcentaje de estudiantes con desempeño, bajo, básico,
alto y superior en cada una de las áreas académicas.
Planeación y ejecución del curso preicfes Porcentaje de estudiantes de la media académica que realizaron Coordinador Febrero a
el curso preicfes Académico Septiembre
Porcentaje de estudiantes de grado undécimo que obtuvieron
60 o más puntos en las pruebas saber 2011.
Desarrollar estrategias
para el mejoramiento Porcentaje de estudiantes de grado undécimo que obtuvieron
de las competencias y 60 o más puntos en las pruebas saber 2011 y que realizaron el
desempeños en los curso preicfes
educandos La institución mantiene el Nivel Muy N° de áreas que aumentaron un punto en las pruebas saber Coordinador Noviembre
Superior y mejora los puntajes en las 2011. Académico
diferentes áreas evaluadas por el ICFES
(Aumento de un punto en cada una de Jefes Áreas
las áreas evaluadas) académicas
El 20% estudiantes del grado undécimo N° de estudiantes con porcentajes iguales o superiores a 60 Coordinador Noviembre
obtienen un promedio igual o superior a puntos. Académico
60 en las pruebas saber 2011
Jefes Aéreas
académicas
La institución mantiene la aprobación Porcentaje del índice de promoción por periodo, nivel y general Coordinador Enero a
de estudiantes por encima del 96%. de los estudiantes Académico Noviembre
Jefes Aéreas
académicas
Plan de estudios actualizado de N° de áreas que actualizaron el plan de estudios.
acuerdo a las necesidades de los
estudiantes , padres de familia y % de ejecución de l plan de estudios en cada una de las áreas
exigencias del medio. académicas

2. GESTIÓN ACADÉMICA PLAN ESTRATÉGICO
GESTÍON ACADÉMICA 2011
OBJETIVOS
METAS PROPUESTAS METAS ALCANZADAS OBSERVACIONES
ESTRATEGICOS
Aplicación de 4 Se realizaron 4 pruebas De las 4 pruebas bimestrales dos
pruebas bimestrales bimestrales al 98% de fueron programadas por la
por competencias a los estudiantes de coordinación académica.
Desarrollar
los estudiantes de tercero a undécimo.
estrategias para
desde los grados
el
terceros a undécimos
mejoramiento
Formulación y El 100% de las áreas En los planes de mejoramiento se
de las
ejecución del plan de académicas formularon aplicaron diversas estrategias
competencias y
mejoramiento de las y aplicaron planes de pedagógicas.
desempeños en
áreas académicas mejoramiento La población estudiantil se
los educandos
académico beneficio de estos planes, lo cual
se reflejo en el mejoramiento de
sus desempeños y competencias.

3. GESTIÓN ACADÉMICA PLAN ESTRATÉGICO
GESTÍON ACADÉMICA 2011
OBJETIVOS
METAS PROPUESTAS METAS ALCANZADAS OBSERVACIONES
ESTRATEGICOS
Planeación y ejecución Se realizó el curso El 15% de los estudiantes que
del curso preicfes preicfes con el 58% de presentaron la prueba saber 11,
la población estudiantil obtuvieron promedios
de la media académica ponderados superiores a 60
Desarrollar puntos, de los cuales el 100%
estrategias para realizaron el curso preicfes con el
el colegio salesiano.
mejoramiento
de las El 63% de los estudiantes que
competencias y presentaron las pruebas saber 11,
desempeños en obtuvieron promedios
los educandos ponderados superiores a 50
puntos, de los cuales el 78%
realizaron el curso preicfes con el
colegio salesiano.

4. GESTIÓN ACADÉMICA PLAN ESTRATÉGICO
GESTÍON ACADÉMICA 2011
OBJETIVOS
METAS PROPUESTAS METAS ALCANZADAS OBSERVACIONES
ESTRATEGICOS
La institución Hasta la fecha de Según los resultados históricos de
mantiene el Nivel Muy realización del informe los últimos cuatro años, en el año
Superior y mejora los el ICFES no ha publicado 2011 se presentó el mayor
Desarrollar
puntajes en las la clasificación de los incremento en las pruebas saber
estrategias para
diferentes áreas colegios por niveles. 11.
el
evaluadas por el
mejoramiento
ICFES (Aumento de De los ocho
de las
un punto en cada una áreas/asignaturas,
competencias y
de las áreas evaluadas en las
desempeños en
evaluadas) pruebas saber 11, seis
los educandos
áreas/asignaturas
aumentaron uno o más
puntos porcentuales.

5. GESTIÓN ACADÉMICA PLAN ESTRATÉGICO
GESTÍON ACADÉMICA 2011
OBJETIVOS
METAS PROPUESTAS METAS ALCANZADAS OBSERVACIONES
ESTRATEGICOS
La institución EL índice de Se presentó una disminución de ocho
mantiene la promoción para el decimas porcentuales en el año
aprobación de año 2011 2011.
estudiantes por corresponde al 4,8%
encima del 96%.
Plan de estudios El 100% de las áreas El área de matemáticas, de acuerdo
Desarrollar
actualizado de académicas a las necesidades presentadas en la
estrategias para
acuerdo a las actualizaron los media académica, esta organizando
el
necesidades de los planes de estudios el plan basado en el pensum de
mejoramiento
estudiantes , padres matemáticas I de la U.T.P
de las
de familia y Se tiene como proyección la
competencias y
exigencias del medio. articulación en matemáticas con la
desempeños en
U.T.P.
los educandos
El área de Ciencias Sociales ha
continuado con el fortalecimiento de
los proyectos de Emprendimiento y
Cultura ciudadana.