Actividad Orientada hacia el desarrollo artístico, en los alumnos de la Segunda etapa de Educación Basica.

1. Integrantes:
Alumnos de Cuarto, Quinto y Sexto grado
Prof. Asesor: Juan Duran (Guía: 5to Grado)

2. Inicio
 Comenzando el año escolar, visualizando el
comportamiento de cada uno de los alumnos (se
presentaba diversidad de comportamientos) , surgió la
idea elaborar una Galería de Arte), ya que por medio de
esta, los niños(as) podían explotar o desarrollar, no
solo su parte artística, sino también expresar, aquellos
sentimientos, emociones y pensamientos que por
razones personales, no quieren desahogar con alguna
otra persona.

3.  Por tanto se plantearon tres espacios artísticos:
 El espacio denominado “Naturaleza
Tridimensional”, desarrollada por los alumnos(as) de
Cuarto Grado, donde ellos podían expresar todos
aquellos conocimientos adquiridos durante el
lapso, como son los elementos de expresión
plástica, en la elaboración de una obra artística
(paisajes naturales, producto de su
imaginación), integrando a su vez elementos como el
Origami (tema del proyecto del aula de dicho grado).

4.  El espacio denominado “Naturaleza Viva”, donde sus
artistas fueron los alumnos(as) de Quinto Grado,
expresando su alto nivel artístico a través de la pintura
sobre lienzos.
 Algunos elaboraron paisajes, donde incluían el tema
del proyecto en curso, otros alumnos pintaron
animales acuáticos y terrestres.
 La intensión es que se dieran cuenta de los colores que
presenta nuestra bella naturaleza, que no todo es
monocromático como normalmente lo vemos en
algunos dibujos de libros, sino que también hay
diversidad de matices que dan el valor a las cosas.

5.  Por ultimo tenemos el espacio de “Arte Sentimental y
Emocional” expuesto por los alumno(as) de Sexto
Grado.
 Fue una actividad interesante, puesto que para la
mayoría de los alumnos les fue de gran ayuda, ya que
pudieron expresar algunos pensamientos y
sentimientos que no sacaban a relucir ante los
demás, debido a que sentían vergüenza, pena, o
sencillamente consideraban que era muy personal eso
que sentian internamente.

6. Desarrollo (Proceso)
 Durante el desarrollo de la actividad, los muchachos utilizaron diversidad de
materiales como pinturas (acuarelas, al frio, temperas, oleo), como también
pinceles, lienzo, blocks de dibujo, entre otros…
 La elaboración de las obras se llevaron a cabo en ambientes abiertos, con vista a
espacios naturales, donde los niños(as) pudieran sentirse cómodos, relajados, y
a su vez pudieran inspirarse más en su ejecución-

7. Cierre
 Ya elaboradas las obras, nos dispusimos a realizar la galería de arte, donde los
alumnos pudieron exponer todas sus obras al publico (alumnos(as) del
colegio, docentes, personal de la institución y representantes en general), a
medidas que iban llegando los invitados, cada quien iba explicando su
experiencia en esta actividad.

9.  Realmente fue una experiencia maravillosa, donde los
alumnos se sintieron cómodos y contentos, ya que se
observó el agrado por la realización de esta actividad al
aire libre.
 Considero que una de las cosas que se debe manejar, es
el tiempo, porque hay que dedicarle bastante para
poder culminar una obra artística de la mejor manera
posible. Sin embargo, a pesar de todo, finalizamos la
misma de buena forma.
 Por tal motivo, considero que en los años próximos
debería ser aplicada, ya que además de que los
alumnos aprenden puntos importantes en la rama de
las artes plásticas, también es método fácil y
reconfortante a la hora de desarrollar dicha actividad

10. Agradecimientos
Agradezco la colaboración de:
 El Prof. Javier Rivas y la Prof. Ana Cacciatore, por su
ayuda durante la ejecución de la Galería de Arte.
 A la Sra. Moraima Sanchez, por su colaboración
durante la elaboración de las obras artísticas.
 Al Sr. Misael Paredes y a la Sra. Moraima Sanchez, Por
su ayuda durante la Exposición De Arte Escolar.
 A todos los demás, muchas gracias por haber
participado y observado las impresionantes obras de
aquellos grades artistas que hoy en día llamamos
alumnos(as)-