3. Habla y lenguaje
EL HOMBRE ES UN SER COMPLEJO
CONSIDERADO UN ANIMAL RACIONAL,
REFIRIÉNDOSE AL SENTIDO DEL CUERPO Y
LA RACIONALIDAD A SU ASPECTO
INTELECTUAL
4. *LENGUA ES EL CONJUNTO DE REGLAS
COMPARTIDO POR LOS INDIVIDUOS QUE SE
COMUNICAN Y PERMITEN UN INTERCAMBIO DE
INFORMACIÓN.
*HABLA ES LA CONVERSACIÓN ES DECIR UNA DE
LAS FORMAS DE EXPRESAR EL IDIOMA
*EL IDIOMA PUEDE EXPRESARSE POR LA
ESCRITURA, EL LENGUAJE A SEÑAS O GESTOS
5. lenguaje
EL LENGUAJE HUMANO ES UN CONJUNTO DE
SIGNOS ARTICULADOS POR MEDIO DE LOS CUALES
SE COMUNICAN LAS PERSONAS; LAS 2
CONDICIONES MAS IMPORTANTES SON
COMPRENDER Y EXPRESAR
EL LENGUAJE ES LA FACULTAD Y ACTIVIDAD
HUMANA , CUYA CARACTERÍSTICA ES UNIVERSAL
6. Actos de habla
SON AQUELLAS ACCIONES VERBALES QUE
PRODUCEN UN ENTENDIMIENTO Y QUE SE
REALIZAN COOPERATIVAMENTE
7. AUSTIN Y SEARLE CLASIFICARON LOS ACTOS DEL
HABLA:
1 ) EL ACTO LOCUCIONARIO: EL ENUNCIADO
MISMO; LA PRONUNCIACIÓN DE LAS FONEMAS
2) EL ACTO ILOCUCIONARIO: ACCION QUE
HACE EL ACTO LOCUCIONARIO; AL DAR ORDENES,
PREGUNTAR Y DAR DISCULPAS
3) EL ACTO PERLUCIONARIO: EL EFECTO DEL
ENUNCIADO EN LA AUDIENCIA
8. El circuito del habla
EL CIRCUITO DEL HABLA COMIENZA
CUANDO EL EMISOR LANZA UN MENSAJE AL
OYENTE O RECEPTOR Y TERMINA CUANDO
SE INVIERTEN LOS PAPELES
11. Importancia de la comunicación
para las relaciones humanas
PARA QUE HAYA COMUNICACIÓN TIENE QUE HABER
UN DESEO DE QUERER DECIR ALGO.
EN EL CIRCUITO DEL HABLA INTERVIENEN LOS
SIGUIENTES FACTORES:
•EMISOR O TRANSMISOR: EL QUE EMITE UN
MENSAJE
•*RECEPTOR: QUIEN RECIBE EL MENSAJE
•*MENSAJE: ES TODO LO QUE SE EMITE O
TRANSMITE
•CÓDIGO: CONJUNTO DE UNIDADES O SIGNOS
LINGÜÍSTICOS
•*CANAL: ES EL MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL LLEGA
EL MENSAJE
12. escritura
LA LENGUA GRAFICA O LA LENGUA ESCITA HA DE
CONSIDERARSE UN FENÓMENO LINGÜÍSTICO
INVENTADO POR LA SOCIEDAD HUMANA.
EXISTEN DIVERSOS HALLAZGOS DE
REPRESENTACIONES GRAFICAS PREVIA A LA
ESCRITURA DESDE LA ANTIGÜEDAD
PRINCIPALMENTE EN CUEVAS
13. Escritura cuneiforme
SISTEMA DE ESCRITURA SUMERIO CON EL
PROPÓSITO GENERAL PARA LOS
LOGOGRAMAS, LAS SILABAS Y LOS
NÚMEROS
14. Jeroglíficos egipcios
LA ESCRITURA FUE IMPORTANTE PARA
MANTENER LA COHESIÓN DEL ESTADO
EGIPCIO. LA ALFABETIZACIÓN SE
CONCENTRABA EN UNA ELITE EDUCABA DE
ESCRIBAS, SER ESCRIBA ERA LA
ASPIRACIÓN DE CUALQUIER EGIPCIO
15. Escritura china
LA ESCRITURA CHINA ANTECEDERÍA A LA
ESCRITURA CUNEIFORME MESOPOTÁMICA
LA CUAL HACE YA TIEMPO QUE SE
RECONOCE COMO LA PRIMERA APARICIÓN
DE LA ESCRITURA
16. Escritura de India
LA ESCRITURA DEL INDIO DE LA EDAD DE
BRONCE MEDIA, NO ESTA CLARO SI
DEBERÍA DE CONSIDERARSE COMO UN
EJEMPLO DE PROTOESCRITURA O COMO
LOGOGRAFICOSILABICO
17. Escritura colombiana
EN EL CONTINENTE AMERICANO SE
DESARROLLARON VARIOS SISTEMAS DE
ESCRITURA PARA LAS LENGUAS INDÍGENAS.
AUNQUE FRECUENTEMENTE SE HA DICHO
QUE ESTAS ESCRITURAS TIENEN UN
CARÁCTER PICTOGRÁFICO O NEMOTÉCNICO
18. La edad de hierro y el auge de
la escritura alfabética
-EL ALFABETO GRIEGO INTRODUCE POR
PRIMERA VEZ SIGNOS VOLCÁNICOS
-- LA APARICIÓN DE LA ESCRITURA VIENE
DESPUÉS DE VARIOS SIGLOS
19. conclusión
EL SER HUMANO ES UN SER SOCIAL POR SU
NATURALEZA QUE S IEMPRE SE ENCUENTRA EN
LA BUSCA DE COMUNICAR Y SER INFORMADO,
POR LO QUE S IEMPRE ESTA EN CONSTANTE
EVOLUCIÓN LA LENGUA Y LA ESCRITURA Y
QUE SE NECES ITA DE UN PROCESO DE
COMUNICACIÓN PARA TRANSMIT IR
INFORMACIÓN O RECIBIRLA