Cartografía de los miradores de paisaje valencianos: identificación colaborativa y análisis de la calidad del paisaje visible desde puntos de observación paisajística
Artículo presentado en el XV Congreso de la AGE: naturaleza, territorio y ciudad en un mundo global
Autores: Emilio Iranzo‐García, Mª Paz Caballero‐López, Estefanía de la Vega‐Zamorano, Gerson Beltrán López, Joan
Carles Membrado‐Tena y Alejandro Pérez‐Cueva
Madrid, 25-27 octubre de 2017
En la Comunitat Valenciana se han llevado a cabo, desde distintas administraciones e instituciones, ejercicios técnicos de identificación y cartografía del paisaje. Sin embargo, estos trabajos de identificación y cartografía apenas consideran el modelo paisajístico interiorizado por la población. En este sentido, desde la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos de la Universitat de València planteamos una serie de análisis y de acciones, basadas en la colaboración ciudadana a través de las TICs y Redes Sociales. La ciudadanía ha integrado en su vida dispositivos inteligentes que les permiten fotografiar, georreferenciar y conversan alrededor de la denominada web 2.0., basada en la bidireccionalidad de la comunicación y en la interacción y participación de los usuarios. Las ventajas del uso de estas herramientas son múltiples frente a los talleres clásicos: permiten agrupar a los usuarios en torno a un tema y realizar consultas y encuestas; permiten clasificar a los usuarios en función de sus características sociodemográficas; y sobre todo, permiten obtener información o aportaciones directas de los usuarios. Uno de los resultados es la red de miradores del paisaje de la Comunitat Valenciana. Los miradores, concebidos como enclaves desde los que se obtienen amplias vistas del paisaje, son un instrumento muy útil para la transmisión de los valores paisajísticos. En este trabajo se plantea un análisis SIG, del paisaje observado desde la red de puntos de observación de la comarca del Alto Palancia
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Iranzo‐García, Emilio, Caballero‐López, MªPaz, et als.
Cartografía de los miradores de paisaje valencianos: identificación colaborativa y análisis de la calidad del paisaje visible desde
puntos de observación paisajística.
topic and to conduct consultations and surveys; allow to classify the users according to their sociodemographic
characteristics; and allow obtain information or direct contributions from users. One of the results is the network of
viewpoints of the landscape of the Comunitat Valenciana. Viewpoints, conceived as enclaves from which extensive views
are obtained, are a very useful tool for the transmission of landscape values. In this work we present a GIS analysis of
the landscape observed from the network of observation points in the Alto Palancia.
Keywords: Network of viewpoints; landscape quality; web 2.0; social networks; Chair of Citizen Participation and
Valencian Landscapes
1. INTRODUCCIÓN
La Política de Paisaje de la Comunidad Valenciana arrancó en el año 2004, a raíz de la adhesión de la
comunidad autónoma al Convenio Europeo del Paisaje (Florencia, 2000). Desde entonces, diversas son las
acciones que, con más o menos éxito, han tratado de orientar las dinámicas paisajísticas regionales: una ley
(replanteada en el año 2014) y un reglamento; unos instrumentos técnicos para la protección, gestión y
ordenación del paisaje ante procesos de planeamiento y de implantación de proyectos con afección
territorial; guías y manuales de aplicación de instrumentos técnicos, atlas de paisaje (Muñoz, 2008; Iranzo,
2009)
Sin embargo, estos trabajos de identificación y cartografía, fundamentados casi siempre en métodos
analíticos, apenas consideran el modelo paisajístico interiorizado por la población. En este sentido, desde la
Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos de la Universitat de València estamos llevando a
cabo acciones tanto de sensibilización en materia de paisaje, como de formación e investigación
incorporando la participación ciudadana, utilizando estrategias convencionales, pero sobre todo
incorporando TICs y Redes Sociales.
La ciudadanía ha integrado en su vida dispositivos inteligentes que les permiten fotografiar, georreferenciar
y conversan alrededor de la denominada web 2.0., basada en la bidireccionalidad de la comunicación y en la
interacción y participación de los usuarios (O’Reilly, 2005). Las ventajas del uso de estas herramientas son
múltiples: pueden desarrollarse en cualquier momento, en espacios virtuales que superan las fronteras
geográficas de participación, frente a los talleres clásicos que se desarrollan de forma física; permiten
agrupar a los usuarios en torno a un tema y realizar consultas y encuestas; permiten clasificar a los usuarios
en función de sus características sociodemográficas; y sobre todo, permiten obtener información o
aportaciones directas de los usuarios.
Esta cartografía colaborativa ha dado lugar a nuevos ámbitos de investigación en la nueva geografía global,
tanto el estudio de la cartografía colaborativa, denominada neogeografía (Buzai, 2015), como el estudio de
los medios sociales a través de la geolocalización social (Beltrán‐López, 2015).
En los últimos tiempos el interés por las cuestiones paisajísticas ha ganado protagonismo entre la
ciudadanía. En las sociedades más avanzadas existe un mayor reconocimiento sobre el importante papel que
juega el paisaje en la vida de las personas (Mata, 2008). Nadie ignora que el paisaje genera bienestar y que
garantiza la calidad de vida de las personas (CEP, 2000). Pero no sólo eso; el paisaje influye en nuestras vidas
más allá: configura nuestros referentes espaciales, nos cohesiona socialmente e incluso puede tener efectos
positivos para la salud (Williams, 2007; Pascual, 2017; Iranzo‐García y Fansa, 2017). Trabajos como los de
Kienast et al, 2009) o Domon (2011) señalan que el paisaje ofrece servicios ecosistémicos y supone un
recurso para el desarrollo socioeconómico, especialmente en áreas rurales.
Es precisamente con la intención de valorizar entre la población al paisaje como expresión de dinámicas
territoriales pasadas y presentes, y con la de visibilizarlo como un capital territorial, con la que abordamos
esta investigación desde la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos. El propósito es
generar conocimiento compartido y transmitir las cualidades y significados de los paisajes valencianos. En
concreto, en esta ocasión, el estudio gira en torno a los paisajes de la comarca castellonense del Alto
Palancia. Un corredor natural que conecta la Comunitat Valenciana con Aragón, entre las alineaciones
ibéricas de Pina‐Espadán al norte y el Toro‐Calderona al sur, por el que discurre el río Palancia.
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puntos de observación paisajística.
Aunque en esta comunicación sólo abordaremos una parte del análisis paisajístico que se ha efectuado, la
investigación ha implicado una identificación y cartografía de los patrones paisajísticos de la comarca y la
posterior categorización en tipologías de paisaje. Dado que uno de los proyectos de la Cátedra es configurar
la red de miradores y puntos de observación del paisaje de la Comunitat Valenciana, como una
infraestructura que posibilita al ciudadano la comprensión del paisaje, a la administración pública la
transmisión de los valores paisajísticos y a los agentes territoriales la promoción de productos, en este
trabajo, tras identificar los miradores y puntos de observación del Alto Palancia, se ha cuantificado el
territorio visible desde ellos y la calidad paisajística del área observada.
Uno de los resultados es la red de miradores del paisaje de la Comunitat Valenciana. Los miradores,
concebidos como enclaves desde los que se obtienen amplias vistas del paisaje, son un instrumento muy útil
para la transmisión de los valores paisajísticos. Por tanto, esta base de datos georreferenciada, de carácter
colaborativo, es un recurso que debe ser considerado en propuestas turísticas y didácticas.
1.1. La Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos
Ya se ha comentado cómo el paisaje es importante para la ciudadanía, tanto desde un punto de vista
ambiental como cultural y social. El paisaje constituye un recurso que favorece el bienestar, la actividad
económica, contextualiza al patrimonio natural y cultural y compone el marco de vida de la población,
ayudando a reforzar tanto una identidad propia. Por todo ello es necesario tenerlo presente en los ejercicios
de ordenación territorial, planificación urbanística y promoción cultural y turística. Plantear el modelo
territorial que deseamos de una manera participada y con criterios paisajísticos nos guía hacia las
aspiraciones paisajísticas de la gente y hacia la democratización de los objetivos de calidad paisajística.
La Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos se plantea como una plataforma académica
que pretende la reflexión e investigación en torno a temas relacionados con la concepción y valoración que
la población efectúa de los paisajes valencianos. Pero también, la divulgación y la transferencia del
conocimiento en materia de paisaje y participación ciudadana. Todo ello en un marco de colaboración entre
la Conselleria de Vivienda, Obras Públicas y Vertebración del Territorio y el Vicerrectorado de Participación y
Proyección Territorial de la Universitat de València, para el fomento del conocimiento y difusión de los
paisajes valencianos.
La Cátedra se plantea abrir tres grandes líneas de actuación, en un contexto de objetivos máximos:
sensibilización, investigación‐reflexión, y formación. Un paso previo a la sensibilización en paisaje es el
conocimiento. Para conocer los paisajes hay que identificar cuáles son aquellos elementos, estructuras y
dinámicas que permiten diferenciarlos. En este sentido, entre las diversas líneas de investigación planteadas
en el seno de la Cátedra tenemos: el reconocimiento, mediante participación ciudadana, de las bases físicas
y culturales de los paisajes valencianos; el reconocimiento de las percepciones y valoraciones sociales de los
paisajes valencianos; y la identificación tanto de hitos paisajísticos como de disonancias paisajísticas.
1.2. Justificación y objetivos
El término paisaje inunda los textos de nuestra disciplina por su capacidad para sintetizar en una palabra, el
resultado de los procesos geográficos. Pero no sólo eso; también por las implicaciones que tiene para las
personas; por su carga emocional (Martínez de Pisón, 2008), que puede interferir en el planteamiento de los
modelos territoriales. El paisaje, que es la manifestación percibida e interpretada por los humanos del
espacio geográfico. Dicha percepción es efectuada de distintos modos: visión, sonidos, aromas, sensación
térmica, tacto…, de manera que se puede hablar del paisaje como la percepción multisensorial de un sistema
territorial, ambiental y cultural (Muñoz‐Pedreros, 2017).
La observación del paisaje es un buen ejercicio para explicar el territorio. En nuestro deseo de aproximar los
valores del paisaje a la ciudadanía, el disponer de enclaves desde donde se pueda efectuar una buena
interpretación del paisaje es fundamental. Además, estos lugares que permiten que se tenga una experiencia
paisajística, también constituyen un recurso territorial, por ejemplo, de tipo turístico, que contribuye a
propiciar dinámicas de desarrollo. Es por ello por lo que estamos construyendo una base de datos
georreferenciada colaborativa, de miradores y puntos de observación de la Comunitat Valenciana.
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puntos de observación paisajística.
Hemos seleccionado como área piloto la comarca del Alto Palancia, de la que presentamos un análisis y
jerarquización de su red de miradores y puntos de observación. Por tanto, el objetivo del trabajo es, tras
determinar colaborativamente la red de miradores y puntos de observación, analizar su potencial y
jerarquizarla en función de la visibilidad y calidad paisajística de la superficie observada.
2. MATERIALES Y MÉTODOS
2.1.Materiales
La información utilizada para la elaboración del trabajo procede de fuentes distintas. Para la identificación y
cartografía de los miradores y puntos de observación del Alto Palancia, por una parte, se han consultado
páginas webs y servidores‐visores cartográficos de administraciones públicas: Conselleria de Agricultura,
Medio Ambiente, Cambio Climático y Desarrollo Rural, Conselleria de Vivienda, Obras Públicas y
Vertebración del Territorio, Agencia Valenciana de Turismo, Patronato Provincial de Turismo de Castellón,
Mancomunidad del Alto Palancia, Institut Cartogràfic Valencià e Instituto Geográfico Nacional. Por otra, se ha
compilado la información procedente de la ciudadanía, tanto de puntos de observación geolocalizados, con
sus imágenes en 360o
incorporadas a la plataforma Google Earth, como la facilitada a través del programa
Google My Maps, mediante una aplicación desarrollada específicamente por la Cátedra para ello.
Finalmente, no podemos obviar la información procedente de salidas de campo.
En cuanto a los materiales utilizados para el análisis de los tipos de paisaje y, sobre todo, de la calidad
paisajística, estos han sido:
Modelo Digital del Terreno (MDT), en formato ráster original de 25 x 25, obtenido del Servicio de
Descargas del Instituto Geográfico Nacional (IGN).
Mapa de Usos del Suelo de 2011, con escala 1:25.000 y formato vectorial, obtenido de la página del
Servicio de Descargas del IGN. Fuente: Sistema de Información de Ocupación del suelo en España
(SIOSE).
Ortofotografías del PNOA (Plan Nacional de Ortofotografía Aérea), en formato ECW. Sistema de
referencia ETRS89, con escala 1:50.000) obtenido del Servicio de Descargas del Instituto Geográfico
Nacional (IGN)
Imagénes de satélite Google Earth en línea.
Mapa de BICs y BRLs de la Comunidad Valenciana. Fuente: Dirección General de Patrimonio y Equipo
de Investigación ESTEPA
2.2. Métodos
La metodología seguida se estructura en cuatro fases, una primera de diseño de la base de datos,
identificación y cartografía de los miradores y puntos de observación; una segunda consistente en el cálculo
de las cuencas visuales de los miradores y puntos, y una tercera consistente en la determinación de la
calidad paisajística. La cuarta fase es la de análisis e integración de los resultados, para establecer un ranking
entre los miradores y puntos de observación. Para aplicar esta metodología se ha utilizado un Sistema de
Información Geográfica (SIG). En este caso se ha optado por el software ArcGIS, de la compañía ESRI.
En primer lugar, se han localizado mediante webs, consultas a los ciudadanos, trabajo de campo y
visualización de imágenes satelitales, 7 miradores y 14 puntos de observación en el territorio de la comarca
del Alto Palancia. El criterio seguido para la selección de los puntos de observación se corresponde con
aquellos lugares emblemáticos y conocidos por la población, localizados a cierta altitud y relativa
accesibilidad. En el caso de los miradores se han tenido en cuenta, además, las infraestructuras homologadas
(vallado, información, fácil acceso, asientos, etc.).
Una vez georreferenciados y localizados en el mapa, se ha llevado a cabo un análisis de cuencas visuales. Se
ha calculado el área visible desde cada mirador y punto de observación, partiendo de la altitud propia del
punto, añadiendo una altura estándar de 1,70 metros (altura media del observador). El radio de alcance
visual se ha fijado en una distancia de 3.000 m. pues lo que se situa a distancias mayores es considerado
como fondo (Benevolo, 1994)
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puntos de observación paisajística.
Aunque no lo abordamos en la comunicación, se ha realizado una identificación y cartografía de tipologías de
paisaje. Para ello, en primer lugar se han establecido cuáles son los patrones paisajísticos. Éstos, más las
unidades morfoestructurales nos permiten identificar cuáles son los paisajes tipo. Este mapa se podrá utilizar
posteriormente, para el análisis de las tipologías paisajísticas que son visibles desde cada mirador o punto de
observación, con finalidades didácticas o turísticas.
2.2.1. Identificación y cartografía de los miradores y puntos de observación
La cartografía colaborativa ha sido una estrategia alternativa a la hora de ampliar la recogida clásica de
información. Así pues, para identificar los miradores, pero sobre todo los puntos de observación del paisaje
comúnmente reconocidos por los usuarios del territorio, se han implementado dos procedimientos: en el
primero, se identifica lo que el usuario ha geolocalizado en la zona de estudio y ha compartido a través de
diferentes plataformas digitales; en el segundo, es el usuario quien aporta la información que nosotros le
solicitamos en un programa específico, y por tanto la acción es proactiva.
Mediante el primer procedimiento se ha realizado una revisión de las aportaciones efectuadas por los
usuarios en materia de miradores y puntos de observación mediante el programa Google Earth. En éste, los
usuarios incorporan información fotográfica en 360o
(Google Views) de aquellos lugares que visitan. Este
servicio la integra en su cartografía online, de modo que, además de las capas de información del mapa,
aparecen los miradores y puntos de observación incorporados por los ciudadanos, gracias a la aplicación
“Google Street View”, disponible en sus móviles.
Desde la Cátedra se ha realizado una revisión del territorio, identificando los miradores y puntos de
observación; también se consideran los aportados por los ciudadanos, y se ha diseñado una base de datos en
formato xls, donde se han añadido las características de dichos elementos (accesibilidad, equipamientos,
etc). Posteriormente, esta información ha sido incorporada a un SIG, en donde se han diferenciado por una
parte los miradores y por otra los puntos de observación establecido dos capas de información distintas, la
de miradores (infraestructuras mejor equipadas) y la de puntos de observación. Finalmente, se ha publicado
en Internet a través del programa ArcGis online y se ha obtenido el código HTML del mapa para incluirlo en
la web de la Cátedra.
El otro procedimiento para la identificación de miradores y puntos de observación ha sido mediante el
diseño de un sistema de cartografía online para su utilización por los usuarios que se conecten a la
plataforma web de la Cátedra. A través de una entrada en la página web se ha generado un tutorial online
donde se explica cómo incorporar, mediante el uso del programa Google My Maps, la información.
Finalmente, ésta se envía por correo electrónico y aparece en la página de Google My Maps de la Cátedra,
de modo que recoge toda la información generada. Posteriormente dicha información se incorpora al
Sistema de Información Geográfica.
2.2.2. Procedimiento para la evaluación de la calidad paisajística de la comarca del Alto Palancia
Para el análisis de calidad del paisaje del Alto Palancia, se ha utilizado la propuesta metodológica de Recatalá
(1995), un método de evaluación de tipo indirecto, donde se tienen en cuenta una serie de criterios y
variables para la determinación de la calidad visual intrínseca del paisaje. Para la estimación de la calidad
intrínseca, el método asigna una puntuación a los distintos elementos que componen el paisaje. En el
presente estudio hemos adaptado la propuesta metodológica de Recatalá (1995) considerando los
componentes más significativos de acuerdo a las características del área de estudio. Los componentes
considerados son:
A. Relieve‐Pendiente. Se han establecido 5 clases según el grado de inclinación de la pendiente, a las
que se les ha asignado una puntuación proporcional a la misma. A mayor pendiente mayor calidad
paisajística.
B. Grado de Sinuosidad del Relieve. A partir de las curvas de nivel, se ha comparado el área y perímetro
de los espacios definidos entre las mismas (P2
/A), para así calcular la complejidad de las formas del terreno.
Los resultados se han clasificado en 5 clases, otorgándose un valor de calidad del paisaje mayor a las áreas
topográficamente más complejas.
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C. Presencia de aguas. Se ha asignado una valoración dividida en 5 clases en función de la presencia de
aguas superficiales (ríos, embalses, arroyos o acequias, lagos, mar).
D. Usos del suelo. Se refiere al tipo de utilización del territorio (urbano, industrial, agrario, forestal). Se
han considerado 5 clases, dando mayor valor a las zonas de usos naturales y menos valor a las más
artificiales.
E. Vegetación. Se ha valorado el tipo de vegetación que predomina en cada área. Igualmente se han
asignado 5 clases de calidad de acuerdo a su naturalidad, densidad y tipo de formación.
F. Construcciones humanas. Hace referencia al nivel y tipo de construcciones presentes en el área de
estudio. Las 5 clases en las que se ha clasificado la calidad del paisaje guardan relación con su mayor o
menor valor patrimonial, cultural, arquitectónico e histórico.
G. BIC y BRL. Esta variable hace referencia a los elementos declarados como Bienes de Interés Cultural y
Bienes de Relevancia Local de la zona. Se ha considerado una zona perimetral de 50 metros alrededor de
dichos puntos como zona de influencia. Se han asignado dos categorías correspondientes a ambas figuras de
protección, otorgando a los BICs la máxima puntuación.
Cada uno de estos componentes ha sido ponderado siguiendo el trabajo de Recatalá (1995), que multiplica
por 2 el relieve, los usos del suelo, la vegetación y las figuras de protección. No obstante, en el presente
trabajo hemos adaptado las ponderaciones propuestas por Recatalá (1995), al entender que su
procedimiento de evaluación de la calidad paisajística está más orientado a valorar la calidad ambiental del
paisaje. En nuestro planteamiento queremos valorar la calidad del paisaje considerando también las
estructuras culturales. En este sentido, las construcciones y la sinuosidad tienen una ponderación de valor 1,
excepto el casco histórico, considerado de mayor valor paisajístico. La presencia de agua se ha ponderado
por 4, atendiendo a la importancia que adquiere en los ambientes mediterráneos, caracterizados por lluvias
irregulares y largos periodos de sequía estival.
La suma ponderada de los valores de todos estos componentes, dan como resultado un Índice de Calidad del
Paisaje en la zona del Alto Palancia que, tras ser clasificada en 5 intervalos siguiendo el método del Natural
Breaks, será utilizado para el cálculo de la calidad de los paisajes en las áreas visibles desde los distintos
miradores y puntos de observación.
3. RESULTADOS
La aplicación de la metodología nos ha permitido inventariar 21 localizaciones, de las cuales 7 son miradores
y 14 puntos de observación. En nuestra base de datos espacial, la diferencia entre mirador y punto de
observación se justifica en que los miradores son aquellos enclaves adecuados por la administración para la
observación del paisaje. Es decir, lugares que cuentan con equipamiento complementario para favorecer a
los usuarios la observación reposada del paisaje, y que puede ir desde lo más básico (plataforma
pavimentada y vallada) a lo más equipado (aparcamiento, prismáticos, paneles de interpretación, bancos con
mesas…). Por su parte, los puntos de observación son enclaves desde los que existe una buena panorámica
del paisaje, pero que no disponen de infraestructura asociada.
Para cada uno de estos 21 enclaves se ha calculado su visibilidad. En la tabla 1 se muestra el inventario de
miradores y la superficie visible desde ellos. Se han jerarquizado en función de su superficie visible en
hectáreas, de manera que el Punto de Observación 7, denominado San Antón de Jérica, es el que ofrece una
mayor área de observación; y el Mirador 2 denominado Balsa de la Dehesa el que ofrece la menor.
Tabla 1. Inventario de miradores y puntos de observación del Alto Palancia, jerarquizado por su superficie
visible.
Código Nombre Altitud (m) Superficie visible (ha)
Pt.7 San Antón. Jérica 559 850,9
Mi.7 Castillo de la Estrella. Segorbe 411 825,1
Mi.5 San Cristóbal 563 799,8
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7.
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puntos de observación paisajística.
Pt.2 St. Bárbara. Altura 523 715,9
Mi.6 Ermita San Antonio. Castellnovo 563 684,9
Pt.9 Peñas de Amador 1133 606,2
Mi.4 St. Bárbara. Pina de Montalgrao 1383 605,3
Mi.3 Peña la Cagá 389 521,9
Pt.4 Peña Juliana 1468 448,3
Mi.1 Vía Ojos Negros 421 419
Pt.3 Montmayor. Altura 903 359,4
Pt.1 Torre de Jérica 510 345,4
Pt.13 Castillo de la Rodana 625 288,4
Pt.12 Alto de Peñarroy 792 236,9
Pt.14 Pico Espadán 1029 193,7
Pt.5 Peña Salada 1565 189,6
Pt.10 Alto de Sacañet 1059 184,3
Pt.8 Puntal del Calero 969 162,9
Pt.6 Peñascabia 1311 114,9
Pt.11 La Bellida 1317 77,9
Mi.2 Balsa de la Dehesa 451 74,4
Tras aplicar el método de evaluación de la calidad del paisaje en el área de estudio, hemos obtenido un
mapa con la distribución de la calidad paisajística, que sintetizamos a través de la tabla 2, en la que
recogemos la superficie del área de estudio correspondiente a calidades: muy alta, alta, moderada, baja y
muy baja.
Tabla 2. Superficie del área de estudio según su calidad paisajística
Superficie del Alto Palancia según su calidad paisajística (ha)
%
Tipo de calidad Superficie (ha)
muy baja 2.710 3
baja 25.871 27
media 40.192 42
alta 26.223 27
muy alta 633 1
Superficie comarcal 95.629 100
Como se puede observar en la tabla el 69% de la superficie de esta comarca tiene una calidad paisajística alta
o moderada‐media, lo que se explica por una ruralidad, que mantiene estructuras paisajísticas tradicionales,
y por la presencia de dos espacios naturales de carácter montañoso y con presencia de formaciones
forestales maduras de gran valor, como son los Parques Naturales de la Sierra Calderona y de la Sierra de
Espadán.
Utilizando las herramientas de análisis espacial del software ArcGIS, hemos calculado la visibilidad o cuencas
visuales desde los miradores y puntos de observación, siendo la superficie visible desde ellos de 8.705
hectáreas. Seguidamente se ha procedido a determinar la calidad paisajística de la superficie observada
desde miradores y puntos de observación, a partir de la cartografía de la calidad de paisaje obtenida,
después de haber aplicado la metodología de evaluación. El resultado puede observarse en la figura 1.
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puntos de observación paisajística.
Mi.2 Balsa de la Dehesa 14,1 0,2
Pt.3 Montmayor. Altura 0 0
Pt.13 Castillo de la Rodana 0 0
Pt.12 Alto de Peñarroy 0 0
Pt.10 Alto de Sacañet 0 0
Pt.11 La Bellida 0 0
4. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
Con este trabajo pretendemos dar a conocer una de las diferentes acciones que se están llevando a cabo
desde la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos. Se trata de una investigación
colaborativa en la que se busca establecer la red de miradores y puntos de observación de la Comunitat
Valenciana, profundizando, además, en las características de éstos: accesibilidad y equipamientos. Pero no
sólo eso. El trabajo, centrado en la comarca del Alto Palancia fija las bases de un análisis más ambicioso que
complementará la caracterización de los miradores valencianos. Es decir, un análisis de las características de
sus cuencas visuales: superficie, amplitud de vistas, compacidad… y un análisis de la calidad paisajística de
dichas cuencas visuales. Finalmente, la identificación y delimitación de patrones paisajísticos, tipos de paisaje
y unidades de paisaje nos permitirá establecer las tipologías paisajísticas visibles, necesarias para las
propuestas de interpretación.
Identificar, caracterizar y evaluar las vistas desde los miradores y puntos de observación, utilizando técnicas
colaborativas es un primer paso en las estrategias y medidas para la promoción turística fundamentada en
recursos territoriales, de gran capacidad didáctica como son el paisaje y el patrimonio natural y cultural.
AGRADECIMIENTOS
El equipo de la Cátedra de Participación Ciudadana y Paisajes Valencianos quiere agradecer a la Secretaría
Autonómica de la Conselleria de Vivienda, Obras Públicas y Vertebración del Territorio y al Vicerrectorado de
Participación y Proyección Territorial de la Universidad de Valencia, el impulso, financiación y soporte para la
consecución de los objetivos de esta plataforma académica.
BIBLIOGRAFÍA
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Naturaleza, territorio y ciudad en un mundo global 2011
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