Ppt clase psicologia comunitaria

1. 01
Diagnóstico
Comunitario

2. Diagnóstico Comunitario
El diagnóstico es una descripción integral y completa sobre la comunidad objetivo.
Es un proceso analítico de recolección y análisis sistemático de datos sobre la
comunidad atendida, con el propósito de identificar a la comunidad y enfrentar
problemas locales.
Parte de la necesidad de recabar información y de realizar
una indagación sobre la situación problemática del conjunto
de personas que serán sujeto/objeto de investigación, de allí
que, al interpretar el enfoque sobre este tópico según Véliz
(2014, en Lamus- García, 2021), se sustenta en el
requerimiento por parte del investigador de hacer una
búsqueda sobre la situación real de la comunidad en torno a
un tema determinado.

3. Factores a considerar:
a) infraestructura
comunitaria
b) factor económico
c) factor social
d) factor institucional.
Identificar y priorizar
necesidades
Permite la detección de
los nudos críticos y
posibles soluciones.

4. Diagnóstico Comunitario
Esto es posible gracias a la receptividad de los miembros de las comunidades, que
permiten el empleo de técnicas como la observación participante, la interacción mediante
el uso del diálogo, la interacción en entrevistas a profundidad, la aplicación de
sociogramas, entre otros, cuyos análisis y resultados permiten el levantamiento de
información y obtener una visión panorámica sobre el estado de la localidad observada.

5. Herramientas
de diagnóstico
La
observación
participante
Ecomapa
FODA
Sociograma
Árbol de problemas
Mapa de Redes
Lluvia
de ideas
Cartografía
colectiva

6. Observación participante
Es una técnica de recolección de datos utilizada por las ciencias sociales,
especialmente la antropología social.
Objetivo: Familiarizarse estrechamente con un determinado grupo de individuos
y sus prácticas, a través de una participación intensa con las personas en su
entorno cultural durante un periodo de tiempo extendido.
La observación participante como la conocemos hoy tiene su origen en el trabajo
de campo de Bronislaw Malinowski, antropológico británico, en las Islas
Trobriand.

7. Observación participante

8. Observación participante
La observación participante ha permitido la construcción de instrumentos
que han facilitado la interpretación y comprensión de las situaciones
analizadas.
La nota de campo ha sido el sistema de registro tradicional. Esto permite
generar categorías emergentes de análisis.

9. Observación participante

10. Ecomapa
Es una herramienta que permite identificar las interrelaciones de la persona, la
familia, con el ambiente y el contexto sociocultural en el que se desenvuelve.
Muestra la situación actual de la persona y la familia/comunidad mediante
simbología.
- Permite identificar recursos de apoyo.
- Detectar carencias
- Identificar dinámicas intra y extra familiares
- Identificar y priorizar necesidades.

11. Ecomapa
Áreas que pueden ser incluidas en el Ecomapa:
Relaciones personales significativas
Servicios comunitarios
Grupos sociales
Educación
Trabajo
Instituciones de salud
Familia extensa

12. Mapa de redes

13. Mapa de Redes
La red social es una estructura relativamente
invisible en la que está inserta el individuo,
núcleo familiar o grupo.
Es el campo relacional de una persona.

14. Cartografía Social
Es un método participativo de investigación colectiva que parte de una
perspectiva integradora, mediante la cual se entiende que la realidad es
construida culturalmente por las personas, desde sus experiencias culturales,
interpersonales y políticas, las cuales influyen en la representación mental,
gráfica, subjetiva y material del contexto socio-cultural.
Según Habegger y Mancila (2006:6), la cartografía social permite conocer y
construir un conocimiento integral del territorio para que se pueda elegir
colectivamente una mejor manera de vivirlo, desde una mejor comprensión
de la realidad territorial, de cómo vivimos el territorio que habitamos y cómo
construimos el futuro territorio que deseamos.

15. Cartografía Social

16. Árbol de
problemas
¿Qué está ocurriendo?
¿Por qué está ocurriendo?
¿Qué está desencadenando?
Problema
principal
Causas
Efectos

17. Árbol de
problemas
Baja participación en las
actividades abiertas de la
comunidad
Problema
principal
Causas
Efectos
1. Poca difusión
2. Difusión poco atractiva
3. Horario de las actividades.
4. Actividades que no son de
interés del público objetivo.
5. Público objetivo.
- Desánimo, frustración.
- Pérdida de insumos.
- No se alcanzan los objetivos
propuestos.

18. Árbol de objetivos

19. Taller de diagnóstico
participativo
Requisitos de actividades.
1. Bienvenida
2. Actividad de saludo y presentación de participantes
3. Normas del taller
4. Actividad de activación
5. Ejercicio de diagnóstico.
6. Plenario y síntesis.

20. Actividad