Por medio de éste trabajo se pretende potenciar la comprensión lectora en el área de inglés, buscando despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura, como resultado de esto el estudiante podrá enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la comprensión oral y la producción escrita.

1. Comprensión lectora.
Ginna Lorena Sánchez Pineda.

2. Introducción.
La comprensión lectora tal y como se concibe actualmente es un proceso a través del cual el lector
elabora un significado propio a partir de su interacción con el texto, el lector relaciona la información
que el autor le presenta con la información almacenada y allí realiza un proceso de comprensión.
En el proceso de comprensión lectora influyen factores como : leer, determinar el tipo de lectura
seleccionada y determinar si es explorativa o comprensiva.
Por medio de éste trabajo se pretende potenciar la comprensión lectora en el área de inglés, buscando
despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura, como resultado de esto el estudiante podrá
enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la comprensión oral y la producción escrita.

3. Lectura.
Three little pigs.
1. Hacer la lectura mínimo dos veces.
2. Determinar palabras claves y
subrayarlas.
3. Identificar los personajes principales y
su papel.
4. Realizar la actividad pertinente.

4. Tarea
 Proceso:
1. Hacer una lista de palabras para el
crucigrama.
2. Colocar las palabras en la cuadrícula.
3. Enumerar el cuadro donde se encuentra la
primera letra de cada palabra.
4. Realizar las pistas verticales y horizontales de
forma clara y precisa.
Hacer un crucigrama a partir de la lectura
“Three Little Pigs”.
• ¿Qué es un crucigrama?
Consiste en rellenar con letras las casillas
en blanco de un dibujo cuadrado o
rectangular para que leídas horizontal y
verticalmente formen palabras.
• Objetivos
Con ésta actividad se pretende consolidar
el significado de determinados conceptos

5. Recursos
Guía de lectura “Three Little
Pigs”.
Guía de palabras clave con
significado.
Uso de las palabras
descocidas en contexto.

6. Criterios de evaluación.
Lista de palabras
adecuadas para el
crucigrama.
Precisión y claridad
de las “pistas”
realizadas.
Correcta ortografía.
Uso adecuado de
los términos
referentes a la
lectura “Three Little
Pigs”.

8. Conclusión
 La comprensión lectora es una propuesta de cambio metodológico profundo, ya
que el estudiante experimenta sus propias capacidades y desarrolla sus
capacidades básicas, en especial la competencia comunicativa.