1. Rasgos de la
nueva escuela
pública
Mejorar
la
calidad de la
educación.
Los profesores
cumplan
profesionalmente
su
obligación
esencial
(la
enseñanza).
Todos los días
laborales
halla
clases.
El
tiempo
dedicado a los
labores
escolares
se
aproveche
óptimamente.
Evitar
las
actividades
extraescolares,
para
ya
no
perder tiempo.
Los estudiantes
construyan
su
conocimiento,
pero no dejar de
lado
que
el
maestro es un
apoyo, guía para
sus alumnos.
Cambiar
la
mentalidad
del
maestro.
Rasgos
característicos de
las escuelas que se
conocen
A pesar que la
mayoría
de
las
escuelas cuentan
con recursos, no se
cumple
con
el
cambio a realizar.
Algunos maestros
solo van a la
escuela
para
arreglar
asuntos
personales o para
obtener un salario.
Algunos maestros
se esfuerzan por
impartir sus clases
lo mejor posible.
Diferentes
estilos
de enseñanza.
Relación que se da
entre maestro y
alumno
es
de
manera positiva.
Los estudiantes por
si solos creen su
conocimiento.
Los problemas que
tienen los alumnos
afectan tanto a sí
mismo como a sus
compañeros, en su
aprendizaje.
Las reformas que
están
en
las
escuelas,
son
copiadas de otros
países.
Acciones que se sugieren
para mejorar el
funcionamiento de la
escuela
Las propuestas educativas
sean
adecuadas
para
resolver los problemas que
se presentan.
Los profesores estén de
acuerdo con los cambios
propuestos.
Existan las condiciones
materiales e institucionales
para llevarlos a cabo.
Tomar
medidas
para
garantizar que ninguna
tarea reste tiempo a la
enseñanza.
El tiempo que pasan los
estudiantes en la escuela,
participen en actividades
educativas
interesantes,
relacionadas
con
los
propósitos educativos.
Existan normas acordadas
entre los profesores y el
personal directivo, asi como
con los alumnos.
Eficaz colaboración entre
todos los integrantes de la
escuela, así como la
función del directivo.
Asuman la responsabilidad
por los resultados cuando
se
concluye
un ciclo
escolar.
Reforzar las debilidades de
los maestros, de manera
individual o en equipo.