Este documento resume los principales puntos de un minitexto sobre ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua escrito por Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón. Explica que la competencia comunicativa implica dominar las normas, estrategias y procedimientos para emitir enunciados adecuados a las intenciones y situaciones comunicativas. También señala que la enseñanza de la gramática debe entenderse como el arte del habla y la escritura correctas, y no solo centrarse en lo

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD EN
TELESECUNDARIA
Mariana Juárez Campos N.L. 20
4to Semestre Grupo “A”
Minitexto
Tema: Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua
Autor: Carlos Lomas, Andrés Osoro, Amparo Tusón
En que consiste:
Referente al lenguaje, la competencia
Características
Enfoque comunicativo y funcional
Quienes escriben son personas que tienen una amplia experiencia en la
práctica docente.
La enseñanza de la gramática, se estable como la adquisición de un
conocimiento, desvinculado de la lengua materna.
Como se hace
Mediante actividades que se
desarrollen con los alumnos pero no
solo emplear la comunicación escrita,
sino verbalmente e ir corrigiendo
algunos errores que se den.
Cuando se hace
Durante las clases, pues es ahí el lugar
donde se corrigen estos errores, hacer
que los alumnos expresen sus
opiniones oralmente.
Para que sirve
Para que mejore la manera en que se
toma el lenguaje, pues no solo es
escrito lo relevante, sino que debe de
ser lo oral y así poderse expresarse de
una manera eficaz.
Principales postulados
* Tener una competencia cultural, es
decir, tener un dominio, posesión de los
procedimientos, normas y estrategias
que hacen posible la emisión de los
enunciados adecuados a las
intenciones y situaciones
comunicativas.
* La enseñanza de la gramática está
entendida como el arte de hablar y
escribir correctamente una lengua.
Ventajas
1. Los maestros otorgaron
importancia a la reflexión
explicita.
2. La lengua orientada hará que
Desventajas
1. La lengua no es nada o casi
nada, fuera de su ámbito natural
que es la conversación,
interacción comunicativa y la

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haya una mejora en las
capacidades de uso
comprensivo y expresivo de los
aprendices.
comunicación verbal cotidiana.
2. Los maestros solo centran sus
esfuerzos en la escritura y se
olvidan de lo oral.
Comentario
Muchas ocasiones los maestros ponemos a nuestros alumnos a escribir lo que
piensan, opinan o creen; y no hacemos que estos expresen sus pensamientos; y
aunque algunos de ellos lo hacen, existen profesores que les dicen que eso no se
debe de decir o que no es así la manera correcta de expresarlo. Sin embargo,
deben de tener en cuenta que los alumnos tienen diferente lengua materna, y que
de alguna manera nosotros debemos de unificar su manera de expresarse, pero
no imponiendo la manera, sino guiarlos y orientarlos.