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ENTREVISTA AL DOCENTE
INDICADOR
Conocimientos previos Ambientes de aprendizaje
Trabajo desarrollado por el
profesor
Comprensión del alumno
Ambientesyformas de expresión en
el trabajo escolar
Trabajar a partir de los
errores de los alumnosPADRE
Docente
Preguntar a los alumnos
sobre la clase anterior.
De acuerdoa: Los objetivos,
intereses de los alumnos y
material disponible.
Trabajo en equipo,
actividadesde razonamiento,
participación constante del
alumno.
Por su participación y trabajo.
Por medio del acompañamiento e
implementar actividades de
socialización.
Brindarles confianza.
Opinión
personal
El profesor realmente se
basa en los conocimientos
previos y en la
contextualización de los
temas.
Debido al contexto en que
se encuentra la escuela, el
tomar en cuenta los
materiales disponibles es
primordial para llevar a
cabo las actividades, los
objetivose intereses de los
alumnos.
El docente organizael trabajo
de diferentes maneras, pero
debido al comportamiento
de algunos alumnos no
siempre da resultado.
El docente basa la evaluación
de sus alumnos en la
participación que tienen en
las clases, en su trabajo, para
darse cuenta de una forma
más dinámica que han
comprendido.
El docente utiliza después de cada
actividadlasocializaciónparaque sus
estudiantes aprendan de los demás.
De lo que el profesor
habla más, es de
establecer buenos
ambientes de
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Entrevista al docente

  • 1. ENTREVISTA AL DOCENTE INDICADOR Conocimientos previos Ambientes de aprendizaje Trabajo desarrollado por el profesor Comprensión del alumno Ambientesyformas de expresión en el trabajo escolar Trabajar a partir de los errores de los alumnosPADRE Docente Preguntar a los alumnos sobre la clase anterior. De acuerdoa: Los objetivos, intereses de los alumnos y material disponible. Trabajo en equipo, actividadesde razonamiento, participación constante del alumno. Por su participación y trabajo. Por medio del acompañamiento e implementar actividades de socialización. Brindarles confianza. Opinión personal El profesor realmente se basa en los conocimientos previos y en la contextualización de los temas. Debido al contexto en que se encuentra la escuela, el tomar en cuenta los materiales disponibles es primordial para llevar a cabo las actividades, los objetivose intereses de los alumnos. El docente organizael trabajo de diferentes maneras, pero debido al comportamiento de algunos alumnos no siempre da resultado. El docente basa la evaluación de sus alumnos en la participación que tienen en las clases, en su trabajo, para darse cuenta de una forma más dinámica que han comprendido. El docente utiliza después de cada actividadlasocializaciónparaque sus estudiantes aprendan de los demás. De lo que el profesor habla más, es de establecer buenos ambientes de aprendizaje, para que sus alumnos se sientan en confianza y puedan aprender mejor, se sientan más a gusto.