1. DIARIO-BLOG

2. Destinatarios:
Alumnos de 6º - 7º de Escuela Primaria.
Fundamentación:
Los blogs hoy en día son muy importantes y útiles ya que permiten
visualizar contenidos de distintos temas, áreas, asignaturas estando al
alcance de todos.
Este proyecto girará alrededor de la inclusión de las TIC en el aula. Todos
sabemos que los avances de la ciencia y la tecnología demandan nuevas
formas de enseñar y de aprender.
Considerando estos nuevos escenarios, y que el blog es una herramienta
muy importante en la cual se recopilan artículos, textos, conceptos,
trabajos, información de un determinado tema que se va modificando y/o
actualizando periódicamente; en el cual pueden intervenir una o varias
personas (familia, alumnos/as, comunidad educativas y el mundo).
Empleando metodologías innovadoras y creativas basadas en la
investigación, en el trabajo cooperativo y significativo nos permitirá que
los alumnos/as puedan abordar con mayor entusiasmo la construcción
del conocimiento.

3. El blog es una herramienta poderosa, un medio de expresión y
comunicación, que permite desarrollar una pedagogía creativa, motivadora,
estimuladora, posibilitando el desarrollo de nuevas estrategias y/o
metodologías, que potencien otras habilidades, accediendo a nuevas metas
para el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Esta nueva configuración del proceso de enseñanza – aprendizaje, no
permite el aislamiento del aula, ya que incorpora a todos los actores
educativos en la elaboración de este portafolio, donde se publicarán las
experiencias, investigaciones y aprendizajes diarios.
Desde este blog se pretende acercar desde lo digital, lo lúdico, los cuentos,
las historias, la comunicación a expresar y compartir lo aprendido.
Este proyecto con blog se relacionará con situaciones particulares y
concretas del alumno motivándolo en su calidad de sujeto activo y a través
del aprendizaje individual y/o de la interacción grupal y en equipo para
contribuir en la elaboración y actualización del blog.

4. Propósitos:
& Apreciar la importancia de trabajar como miembro de un equipo,
asumiendo responsabilidades encomendadas con actitud de cooperación,
colaboración, tolerancia y solidaridad para la concreción de un propósito en
común.
& Estimar la lengua en su aspecto comunicativo y representativo para
mejorar sus producciones.
& Propiciar el trabajo colaborativo en actividades interactivas.
& Promover una cultura de utilización de blog que posibilite la adquisición
progresiva del uso de los mismos por parte de la comunidad educativa.
& Crear y recopilar actividades de diversas áreas, temas por parte de los
equipos de trabajo para mantener informada a la comunidad.
& Plasmar hipervínculos para enriquecer el blog.

5. Contenidos:
Lectura: identificación, personalización, ejercicios de usos sociales, escolares,
información, recreación.
El periódico: imágenes, portada, títulos, autor, editorial, cuerpo, fotografías,
epígrafes, cuadros y gráficos.
Aplicar distintos soportes textuales en la lectura de textos cotidianos,
instrumentales, organizativos, informativos, narrativos, descriptivos,
argumentativos, dramáticos. Identificación de su contexto y utilidad.
El blog: elaboración, actualización, empleo como herramienta pedagógica.
Propósitos definidos de escritura: periódico escolar, cuentos, leyendas.
Proyecto y misión de estrategias de escritura, búsqueda y lectura de juegos
sonoros y rítmicos, trabalenguas, chistes, dichos, relatos, refranes.
Medio Masivo de Comunicación: el Diario.

6. Líneas de Acción:
Despertar interés por el conocimiento y lograr que utilicen las pautas
adecuadas para llegar a la información precisa.
Potenciar la comunicación con el entorno próximo, regional, nacional y del
exterior a través del correo electrónico, chat, messenger, facebook, blog, etc.
Utilizar medios de audio, video y el ordenador para el trabajo cotidiano y las
actividades de aula y extra clase.
Intercambiar experiencias, conocimientos, actividades y participar en foros,
chats, blogs a través de Internet.
Fomentar el trabajo cooperativo y la coordinación de tareas.
Practicar las normas básicas de funcionamiento de la PC: encendido, apagado,
manejo del teclado, del ratón, etc y del manejo de los diferentes programas.
Permitir a los alumnos el desarrollo de habilidades y procedimientos
personales para resolver distintas situaciones escolares.
Extender el uso de los recursos a otras entidades que lo soliciten de manera
adecuada, para beneficio de la comunidad en general.
Recorrer en la red para visualizar diversos blog.
Elaborar el Diario-blog y mantenerlo actualizado con diversos tipos de
información, con juegos, canciones, etc.

7. Oportunidades:
El empleo de bitácoras o portafolios no es algo nuevo en educación pero al
ejecutar un blog nuestros alumnos/as se sentirán muy a gusto e interesados
ya que para ellos todo lo digital es “ de ellos, es su mundo”.
El Blog se convertirá en un lugar de intercambio donde encontrarán a mucha
gente con la cual pueden tratar, ideas y opiniones.
Brindará a los alumnos/as de un espacio adecuado y de su agrado en el cual
pondrán en juego todo tipo de habilidades, estrategias, serán agentes activos y
esto generará un mayor compromiso ya que lo que escriban y publiquen será
leído por otros.
Se pondrán en juego las capacidades individuales de los alumnos/as en el arte
del lenguaje, de la conservación de sus ideas, al mismo tiempo que realizarán
trabajos en forma colaborativa, cooperativa y participativa.

8. Recursos Humanos:
 Docentes
 Talleristas
 Referente Tic
 Alumnos
 Familia
Recursos Materiales:
 Equipo de computación con conexión a Internet.
 Scanner.
 Cámara digital.
 Dispositivos de almacenamiento.
 Grabador para conversaciones.