Lo que queremos realizar es una investigación de acuerdo a nuestra carrera que es mercadotecnia y de ahí partimos a un objeto y sujeto de estudio y sobre estos basarnos para el desarrollo de nuestra investigación.

1. 1
Universidad Politécnica de San Luis Potosí
Materia: Núcleo II
Maestra: Guadalupe Palmer De Los Santos
Protocolo de investigación
Como influye el marketing en la elección de tu
universidad
Integrantes:
Giselle Villaseñor Flores
Nataly Contreras Rodríguez
Karen Anahí Hernández Medina
E15-007 A23

2. 2
Como influye el marketing en la elección de tu
universidad
Introducción:
El tema del que hablaremos es, cómo influye el marketing en la elección de tu
universidad , lo cual surge y lo lanza el sistema educativo para que las
universidades tengan un objetivo con competencias en la educación, identificando
cual es la más solicitada y por qué medio se enteraron, lo que queremos hacer es
ir a diferentes universidades hacer encuestas acerca de que impacto tiene el
marketing en la elección de una universidad o que es lo que más influye al
momento de decidir en qué universidad quieres estar.
Lo que queremos realizar es una investigación de acuerdo a nuestra carrera que
es mercadotecnia y de ahí partimos a un objeto y sujeto de estudio y sobre estos
basarnos para el desarrollo de nuestra investigación.
 Delimitación: Realizaremos la investigación en el estado de San Luis
Potosí capital.
 Territorio: San Luis Potosí
 Temporalidad: Enero 2015 a Mayo 2015
 Objeto de estudio: Las universidades privadas de San Luis Potosí
específicamente el tec de Monterrey, universidad Cuauhtémoc y la EBC.
 Sujeto de estudio: estudiantes aspirando ingresas e ingresados a la
universidad.

3. 3
Justificación.
Sabemos que la educación en la universidad, juega un papel fundamental en la
calidad y la excelencia educativa y la calidad del desempeño profesional depende
de cada institución y la manera en que los ingresados las eligen dependiendo si
fracasa o lo logra.
Queremos desarrollar, una investigación la cual nos lleve a determinar qué tan
cotizada esta cada universidad pública de san Luis potosí, como lo es el tec de
monterrey, la Escuela Bancaria Comercial y la universidad Cuauhtémoc, viendo
las estrategias de marketing implementadas por cada una de estas universidades.
Las sociedad está adaptada y buscando la mejor para su educación adquiriendo la
importancia con el tiempo de las inscripciones. Los resultados obtenidos tendrán
beneficios tanto para los egresados y la universidad, la resolución a la
competencia es dependiendo a que tan buena o cotizada sea la universidad.
Preguntas de investigación
 ¿Cómo implementar una campaña publicitaria dentro de las universidades
privadas de San Luis Potosí?
 ¿Cómo surge el marketing educativo?
 ¿Cómo impacta la publicidad en cada universidad?
 ¿Está permitida la competencia entre universidades?
 ¿Cuánto tiempo tarda cada universidad en armar una campaña publicitaria?
 ¿Qué universidad es más solicitada y porque?
 ¿Porque medio se enteraron de las universidades?

4. 4
Objetivos General y específico.
Objetivo General
 Analizar las estrategias que implementa cada universidad como lo es la
EBC la universidad Cuauhtémoc, y el Tec de Monterrey para lograr una
campaña publicitaria.
Objetivos específicos.
 Identificar porque medio se enteraron de la universidad analizado la preferencia de
los estudiantes.
 Determinar que alumnos recién ingresados, vieron las campañas o medios
que se utilizaron.
Hipótesis.
 La publicidad que hicieron las universidades privadas las cuales son
,escuela bancaria comercial, universidad Cuauhtémoc y el Tecnológico de
Monterrey mediante folletos, televisión, súper gráficos, influyo en los
jóvenes entre 18 y 23 años en la elección de su universidad en San Luis
Potosí
Diseño de investigación
Enfoque
El enfoque de mi investigación es cualitativo porque necesitamos entrevistas
realizadas a alumnos y profesores de las diferentes universidades y cuantitativo ya
que necesitamos porcentajes de cuantos alumnos ingresas a cada universidad por
medio de encuestas
Diseño
No experimental Transaccional Explorativo
Descriptivo porque tendremos información suficiente para la investigación.

5. 5
Técnicas
Entrevistas, Recopilación y análisis de documentos, observación y debate en
grupo.
Cronograma
Actividades Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Seleccionar el tema
Planteamiento,
delimitación, objetivos,
preguntas de
investigación,
justificación
Hipótesis
Diseño de investigación
Marco Teórico
Aplicación de técnicas
de investigación
Organización de datos
Interpretación de
resultados
Redactar informe
Presentación de los
resultados

6. 6
Bibliografía
Crespo,J.G.(2014). FUNDAMENTOSDELMARKETINGEDUCATIVO. WOLTERSKLUWER
EDUCACION.
Gordo, C.(abril de 2013 ). Obtenidode el blogdel marketingeducativo:
http://www.schoolmarket.es/blog/
Manes,J. M. (1988). marketing para institucioneseducativas. mexicodf:granicaS.A.
P, H. B. (2012). técnicasde MarketingEducacional. técnicasdeMarketing Educacional,32.
SENRA,J. M. (14 de septiembre de 2013). marketing educativo.Obtenidode experiencias
marketing:http://www.marketingeducativo.info/