2. I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
1. Ciencia :
El término ciencia proviene
del latín Scientia, que
significa “CONOCIMIENTO”.
3. I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Es un conjunto de conocimientos
racionales y probables obtenidos
de la observación y el
razonamiento.
* Definición:
4. I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
* Clasificación:
BIOLOGÍA
QUÍMICA
Sus estudios parten de las
observaciones de los hechos
naturales.
Sus estudios parten del
razonamiento lógico y
trabajan con ideas creadas
por la mente.
CIENCIAS
FÁCTICAS
SOCIALES
MATEMÁTICA
COMPUTACIÓN
LÓGICA
CIENCIAS
FORMALES
CIENCIA
6. CIENCIAS REALES
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES
PURAS APLICADAS
- Física
- Química
- Biología
- Genética
- Óptica
- Mecánica
- Electrónica
- Medicina
- Farmacia
- Biotecnología
PURAS APLICADAS
- Sociología
- Historia
- Economía
- Derecho
- Educación
- Demografía
- Lingüística
- T. Social
- Ciencia de
la Comun.
I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
7. I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
2. Conocimiento :
El término ciencia proviene
del latín Cognocere, que
significa “CONOCER”.
8. I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Es un conjunto de nociones,
saberes o información que se
tienen a cerca de un determinado
aspecto de la realidad.
* Definición:
9. CIENTÍFICO
I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
* Tipos de conocimientos:
EMPÍRICO
FILOSÓFICO
VULGAR
Por la investigación de las causas de
la realidad.
Por experiencia
Explicación de la realidad a través del
uso de la razón.
Espontáneo, por tradición y sentido
común.
10. EMPÍRICO CIENTÍFICO
Tipos
de
conocimiento
“Saber como”. Surge de la vida
cotidiana pero carece de
fundamento científico.
Ejemplo: la sangre es de color
rojo.
“Saber qué y por qué”. Surge
de la experiencia real basado
en el método científico.
Ejemplo: la hemoglobina está
compuesto por Fe y globina, que
brinda la pigmentación de la
sangre.
I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
11. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO EMPÍRICO
Verificable: “Comprobado” No Verificable: “ No comprobado”
Objetivo: “Describe la realidad” Subjetivo: “ Describe creencias”
Metódico: “Método científico” Espontáneo: “Casual o accidental”
Sistemático: “Se relaciona” Asistemático: “Ideas aisladas”
Explicativo: “Causa - Efecto” Dogmático: “No cuestiona”
Predictivo: “Predice” Especulativo: “Hace suposiciones”
Generalizable: “Leyes” No generalizable: “Creencias”
I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
* Diferencia
12. EL MÉTODO CIENTÍFICO
Es un proceso destinado a explicar
fenómenos, establecer relaciones entre
los hechos y establecer leyes que
expliquen los fenómenos físicos y
químicos del mundo.
El método científico es utilizado para
producir un conocimiento científico.
I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
13. * Pasos del método científico
OBSERVACIÓN
P. PROBLEMA
HIPÓTESIS
EXPERIMENTACIÓN
ANÁLISIS
CONCLUSIÓN
DIVULGACIÓN
1
2
3
4
5
6
7
Descubre el fenómeno.
Formula el problema a investigar.
Busca una explicación o una
respuesta provisional.
Reproduce el fenómeno en el
laboratorio.
Analiza los datos obtenidos de
la experimentación.
Compara los resultados de la
experimentación con la hipótesis.
Demuestra los resultados que
posee amplia validez.
I - Unidad : C.T.A
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
14. I - Unidad : El fascinante mundo de la Biología
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente Secundaria
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
