1. Participación en el Proyecto de
Competencias de Información
PICIC-HACU-WALMART – Febrero de 2013
Alfredo Carrasquillo Ramírez
Catedrático de Posgrados
Universidad del Sagrado Corazón

2. Competencias trabajadas en el curso CMU
639- Funciones Gerenciales
 Selecciona fuentes tomando en
consideración accesibilidad, costo y tiempo
 Es capaz de definir necesidad de información
 Búsqueda de fuentes
 Evaluación de podcasts
 Compara información tomando en cuenta la
confiabilidad, validez y prejuicio

3. Comparación con el trabajo de colegas que
participan del proyecto
 Vari@s colegas han diseñado esfuerzos orientados a la
estrategia de búsqueda de información que suponen la
búsqueda y evaluación de fuentes de información
 En mi caso asigné los temas; otros colegas dejaron la selección
temática en manos de l@s estudiantes
 Otr@s colegas solicitaron reseñas escritas y presentaciones
orales
 Mi actividad estaba orientada a la selección de contenidos
mientras que otr@s colegas trabajaron la creación de
contenidos
 Otr@s colegas vincularon el esfuerzo a preguntas específicas
de información. En mi caso únicamente a temas generales del
curso

4. Rol de la Biblioteca
La Biblioteca de la USC no tuvo un rol
en la experiencia desarrollada en mi
curso.

5. Contenido de la actividad desarrollada
 Identificación de expertos
 Búsqueda de podcasts en la Internet
 Familiarización con los contenidos de los archivos
de audio
 Conectar contenidos del curso (funciones
gerenciales y competencias de liderazgo) con los
contenidos de los archivos (podcasts)
 Presentar y compartir los archivos elegidos a
través de un stack de Delicious
 Participar de la actividad de avalúo facilitada por el
profesor

6. Estrategias utilizadas
 Enfoque de aprendizaje auténtico
 Animación del proceso de identificación de expertos
 Demostración del proceso de búsqueda de archivos y de un
stack en Delicious
 Disponibilidad para “coaching virtual” en el proceso de los
estudiantes efectuar sus búsquedas y selecciones de archivos
 Validación de la pertinencia de los archivos seleccionados
 Facilitación de las presentaciones de los archivos
seleccionados en clase
 Ejercicio de avalúo para determinar desarrollo de las
competencias
 Modificación de estrategias conforme los resultados del avalúo

7. Uso de la Web 2.0 y de
estrategias que nunca había
utilizado
Todas las actividades se sirvieron de la
Web 2.0 y todas eran nuevas para mí y
para el curso.

8. Resultados de la experiencia
https://delicious.com/alcarrusc