1. ESTUDIANTE:
GLEGLIN ZERNA BARBOTÓ .
MATERIA:
PSICOPEDAGOGIA .

2. OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL
AULA
 La diversidad en el aula .
 Prejuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía
intercultural y educación multicultural.
 Diversidad de genero: niños y niñas.
 Diversidad y valores: pluralismo, relativismo.

3. LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Cada niño tiene caracteristicas,intereses,capacidades y
necesidades que le son propias :si el derecho a la
educación significa algo, se deben diseñar los sistemas
educativos y desarrollar los programas de modo que
tengan en cuenta toda la goma de esas características y
necesidades. Atender a la diversidad supone asumir
otros puntos de vista, ponerse en el lugar de los densas.

4. PREJUCIOS, DISCRIMINACION,
ESTEREOTIPOS, PEDAGOGIA
INTERCULTURAL Y EDUCACION
MULTICULTURAL.
1.-Un prejuicio es un previo, una generalización
rígida, irracional, acerca de un grupo. o una categoría
completa de personas.
2.-Los prejuicios se hacen evidentes en
actitudes, creencias y sentimientos
3.-Los prejuicios generan discriminación, que es el
tratamiento desigual hacia categorías especificas de
persona.

5. PREJUCIOS, DISCRIMINACION, ESTEREO
TIPOS, PEDAGOGIA INTERCULTURAL Y
EDUCACION MULTICULTURAL.
4.-Pedagogia intercultural.implic una apertura
establecer relaciones con otro. La educación
intercultural implica una inclinación a favor de la
diversidad de las expresiones de la vida humana y la
cultura propia.
5.- La educación multicultural va mas allá de un cambio
en el currículo se hace necesario tomar en cuenta
varias dimensiones. James A.Banks, centra los
principales recomendaciones en los siguiente cinco
aspectos o dimensiones.

6. a. Integración de contenidos
b. Una pedagogía de la equidad.
c. El proceso de construcción del conocimiento.
d. Reducción de los prejuicios.
e. Una cultura escolar y estructura social incluyentes.

7. DIVERSIDAD DE SEXO U GENERO:
NIÑOS Y NIÑAS.
Genero como sinónimo de sexo. Cada persona dentro, de
su auto concepto general, desarrolla la identidad (del
rol) de genero. La verdad es que los hombres y
mujeres, esencialmente en su calidad de seres humanos
son idénticos y pueden llegar a niveles semejantes de
logros en las mas variadas áreas del saber, la creación
artística, ciencias y las diferentes profesiones.

8. ORIENTACION SEXUAL
Esta conciencia apremiante de la sexualidad es un
aspecto importante de la formación de la identidad,
que influye profundamente en la imagen personal y en
las relaciones .Aunque este proceso lo rige la biologías
expresión la define en parte la cultura.
Se suele definir el rol sexual como el comportamiento de
cada individuo como hombre o mujer y al orientación
sexual, el objeto hacia el cual se dirige el impulso sexual,
y , esta determinada por el deseo natural.

9. ORIENTACION SEXUAL
En lo referente a orientación sexual, son
heterosexuales quienes se sienten atraídos por
personas de otro sexo; homosexual, quien se
sienten atraídos por personas del mismo sexo .y
bisexual, por ambos sexos una situación diferente es
la transexualidad. Transexual son personas, hombres
o mujeres que se sienten del otro sexo.