1. Planificación didáctica
Nombre de la escuela:
Diana Laura Riojas
Nombre del practicante:
Tirado Reyes Alexia Abigail
Asignatura: Español Fecha:
Propósitos:
Que los niños comprendan el contenido de un cuento mediante el análisis de las acciones de los
personajes
Lección:
2 me gustan los cuentos
Bloque: II
Contenido:
Direccionalidad de la escritura
Producción:
Escritura de palabras, oraciones y párrafos
Grado:
1
Tiempo
estimado:
80 minutos
Actividades para empezar bien el día:
Adivinanzas, en los cuadros en blanco dibujarán la respuesta
Salimos cuando anochece, nos vamos cuando canta el gallo, y hay quien dice que nos ve cuando le
pisan un callo. ¿Qué es?
Vive en el desierto, mata a las personas, debajo de las piedras muy bien se acomoda. ¿Qué es?
Con caras muy blancas llenas de lunares, a unos damos suerte y a otros pesares. ¿Qué es?
Sesión:
_1_ de _1_

2. Actividades ¿Qué y cómo evaluar? Recursos didácticos
INICIO:
Antes de comenzar con el tema les
pondré a los niños un video en la
computadora, junto con unas bocinas
con la canción, marcha soldado para
cantarla y bailarla todos juntos.
Después de la canción comenzaré con el
tema, platicaré con los alumnos sobre los
cuentos que conocen, como cuáles son
los cuentos, cuántos tipos de cuentos
conocen etc.
Tiempo estimado: 20 min
DESARROLLO:
Para continuar empezaré por
preguntarles a los alumnos sobre el
último cuento que leyeron en clase, el
cual fue ´el patito feo´ comentaremos
sobre los personajes y el contenido del
cuento.
Posteriormente los leeré el cuento ´el
huevo azul´
Para continuar les escribiré en el pizarrón
el título del cuento y pregúntale a los
alumnos si se imaginan de qué trata la
historia. Escuchare los comentarios de
los alumnos y posteriormente cambiare
la página para que los alumnos escuchen
la historia. Al finalizar, le pediré a los
alumnos que elijan un color, luego que
dibujen un huevo de ese color y piensen
en su nombre y por qué se pone de ese
color y en qué situaciones.
Posteriormente les pediré que compartan
Se evaluará la participación de los alumnos
en la actividad del baile y el
cuestionamiento de preguntas, con una
bitácora
Se evaluara que pongan atención a la clase
mediante voy leyendo el cuento, la
participación y que realicen el trabajo que
se les pidió, será evaluado con una lista de
cotejo
- Computadora
- Cuentos
- Cuentos
- Hojas
- colores

3. _________________________ _____________________ ___________________
ALUMNO PRACTICANTE ENCARGADO DEL GRUPO VO.BO DIRECTOR
Tirado Reyes Alexia Abigail Nora Guadalupe Moreno Rangel Manuel Román Esquer
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VO.BO. PROFESOR
Helga Donaxí Torróntegui Ávila
sus historias y dibujo con el grupo
Tiempo estimado: 35 min
Cierre:
Para finalizar comentaremos que les
parecieron las actividades del día de hoy,
si les gustaron o se les dificultaron y
porque.
Como cierre cantaremos y bailaremos
una vez más la canción de marcha
soldado
Tiempo estimado: 20 min
Se evaluará la disciplina de los alumnos con
un registro anecdotico
Logros obtenidos:
Anticipación de dificultades:
- Que los alumnos no lleven el libro
de español lectura
- No tener cuentos
Observaciones:
Adecuación curricular:

4. Bitácora COL:
Nombre del alumno:
__________________________________________________________________
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Siempre Casi siempre Nunca
Expresa opiniones
sobre el texto leído
Ubica los
personajes del
cuento leído
Localiza
información
explicita
Sabe cuál es la
información no
explicita en el
cuento
Indicadores Logrado No Logrado
Los alumnos participaron
en las actividades
Los alumnos mantuvieron
la disciplina
Los alumnos terminaron
todas las actividades